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课型
新授课
课题
第8课《第一次世界大战》
年级
九年级
主备人
备课时间
授课时间
【学习目标】
1、知道三国同盟和三国协约两大军事集团，理解两大军事集团形成的严重后果。2、了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。3、以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。4、分析一战爆发的原因和性质，体会战争的残酷。教学重点三国同盟和三国协约，第一次世界大战的性质和影响。教学难点第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
【课堂教学流程】
【学案自学
梳理知识】任务一：【自学质疑】结合者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。1．1882
年，由__德国__、__奥匈帝国__和__意大利__组成的三国同盟正式形成；20
世纪初，__英国__分别与__法国__、__俄国__缔约，建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断。2．欧洲列强争夺的焦点集中在__巴尔干地区__。1914
年，__萨拉热窝__事件成为第一次世界大战的导火索。__奥匈帝国__在德国的支持下，以此为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。意大利为了自身的利益，与协约国达成秘密协定，参加__协约国__一方作战。3．第一次世界大战爆发后，战争主要在__欧洲战场__上进行，后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。1916
年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了阵地战。由于死亡人数太多，__凡尔登战役__有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德国企图打破僵持局面，但遭遇失败。4．1917
年，美国参加__协约国__一方作战；俄国十月革命后，__退出__第一次世界大战。5．1918
年
11
月，德国投降，战争以__同盟国__的失败而结束。6．第一次世界大战是人类历史上一次__规模空前__的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场__帝国主义战争__。这场战争持续时间长、规模大、使用新式武器、伤亡惨重。大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的__民族觉醒__。【互助探究
生成能力】任务二【合作探究】探究一
战争自古有之，为何到
20
世纪才出现世界大战？①客观条件：20
世纪的世界已基本成为一个整体，各国联系日益加强，“牵一发而动全身”；②现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界；③可能条件：科技进步成果和巨大生产力被应用于军事领域，使战争能在更大范围内进行，从而形成世界性大战。任务三【合作探究】探究二
第一次世界大战中交战双方的主要参与国，利用科学新技术，不断制造和使用新式武器，如飞机、坦克等，这大大增加了人力的伤亡和物质破坏。有人认为一战之所以灾难巨大，是科技进步的结果，因此应当停止科技的步伐。聪明的你，同意这种观点
吗？不同意。科技进步是推动社会进步的根本动力。没有科技的进步，人类社会的发展将会是极其缓慢的。虽然少数别有用心的人利用科技来危害人类的利益，但也不能过激地认为应停止科技进步的步伐，而应是通过非军事手段阻止少数人的行动，促使科技在推动社会进步方面发挥更大的作用。任务四【合作探究】探究三
第一次世界大战期间，中国发生了哪些与这次大战有关的重要事件？把这些事件放在世界历史背景下，如何进行分析和评价？第一次世界大战期间，中国一些民族工业得到发展；兴起了新文化运动，进行了一系列反对北洋军阀反动统治的斗争；1919
年，五四运动爆发。世界局势对国内的影响(民族工业的发展、新文化运动)；国家的经济实力与在世界上的政治地位(北洋军阀政府的软弱外交)；政府与民众对国际问题的不同态度(五四运动)等。【精讲点拨
总结归纳】任务五：【动动手】动手制作本课知识结构图。【检测提升
巩固新知】单项选择题1.
挑起第一次世界大战的国家是（
C
）A．英国、法国
B．英国、俄国
C．德国、奥匈帝国
D．德国、意大利2.
萨拉热窝事件为什么成为第一次世界大战的导火线？
（
A
）A．因为斐迪南大公夫妇被打死
B．因为塞尔维亚民族主义者的不满C．因为德国、奥匈帝国借机发动了战争
D．因为俄国想插手巴尔干半岛3.
结成三国同盟的是（
B
）A．德、意、日
B．德、意、奥
C．英、法、俄
D．德、俄、意4.
“一战”前加入了“同盟国”，“一战”开始后又加入了“协约国”一方的是（
B
）A．俄国
B．意大利
C．日本
D．美国5.
三国同盟和三国协约的核心是（
A
）A．德、英
B．德、俄
C．英、法
D．美、德6.
第一次世界大战首先在哪个国家之间爆发
（
D
）A．德法
B．俄奥
C．英德
D．奥塞7.
“一战”中被称为“绞肉机”的是哪一次战役？
（
B
）A．马恩河战役
B．凡尔登战役
C．索姆河战役
D．马祖尔湖战役8.
“一战”中第一个被摧垮的帝国主义国家是
（
C
）A．俄国
B．意大利
C．奥匈帝国
D．
德国9.
“一战”中第一次使用的新式武器有
（
B
）①飞机
②坦克
③原子弹
④导弹
⑤毒气
⑥生化武器A．②③④⑤
B．①②⑤
C．③④⑤⑥
D．①②③10.
“一战”前夕，帝国主义列强争夺最激烈的地区是
（
A
）A．巴尔干地区
B．太平洋地区
C．阿尔萨斯和洛林
D．亚洲的中国
【课后思】
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第四单元
第一次世界大战和战后初期的世界
第8课　第一次世界大战
知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
1：根据教材内容和文字材料分析一战爆发的背景、原因；
2：根据教材内容、小组梳理大战爆发的矛盾焦点和导火索，分析归纳一战爆发的根本原因及具体原因；
3：合作梳理一战的主要战役、结果，合作讨论一战的影响；
4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
教学重点:大战爆发的原因及其影响。
教学难点:大战的性质和大战结束的原因。
(一)情景导入　生成问题[来
(二)自我研学　生成新知
【自学识记】结合教材，识记三国同盟与三国协约国的组成国，第一次世界大战开始、结束的时间、导火索、凡尔登战役等基本史实。
(三)合作探究　生成能力
一、三国同盟和三国协约
1.教师讲解：在两次工业革命的推动下
,欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭借强大的军事力
量瓜分世界。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所
,欧洲列强展开激烈争夺。
19
世纪后半期
,
法国与德国之间、俄国与奥匈帝国之间、英国与德国之间的矛盾不断激化。而世界范围内的殖民地
占有状况如何呢？
呈现图表如下：
项 目
英
法
德
美
1870年工业产量在世界上所占位次
1
4
3
2
1913年工业产量在世界上所占位次
3
4
2
1
1913年殖民地面积所占位次
1
2
4
5
引导学生分析这些国家经济发展不平衡的原因
,以及从表格中的数据所能说明的问题。最后
教师强调：帝国主义国家的权益总是和它的综合实力成正比的→新、老帝国主义之间的争端。
2.教师讲授两大军事集团
——
三国同盟和三国协约。帝国主义国家根据自己的利害关系纷纷寻
求同盟者
,拉帮结派
,不惜大动干戈。帝国主义列强在建立军事同盟的同时
,加紧了扩军备战活动。疯
狂的扩军备战
,加剧了世界的紧张局势
,一场大战的爆发迫在眉睫。引导学生分析这两大军事集团的
性质：帝国主义军事侵略集团。
二、第一次世界大战的爆发
【合作探究】1.阅读教材，简述第一次世界大战的进程。
学生梳理后回答，教师边讲解边出示图示。
设计意图：旨在让学生对第一次世界大战的进程有个整体的认识。
【合作探究】2.观看视频，说一说为什么称凡尔登战役有“绞肉机”之称？
学生观看视频后回答。
交战双方死亡70多万人
教师展示一战中出现的新式武器图片。
【合作探究】1.阅读材料，分析概括第一次世界大战的性质。
材料：德国的目的是实现世界霸权
┅┅德国还要摧垮英国的海上垄断权，夺取英、法的殖民地。
奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国┅┅
英国的目的是保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国的殖民地和德国舰队┅┅
法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林，进而夺取德国的萨尔区 ┅┅树立法国在欧洲大陆的霸主地位。
俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力，确立自己在这一地区的统治。
日本的参战，是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取德国在山东的权益┅┅
意大利则要┅┅在地中海建立霸权。
学生阅读教材后分析思考回答，教师总结。
对塞尔维亚来说参战是正义的，但整个战争从整体来看是一场非正义的、掠夺性的帝国主义战争。
设计意图：通过对材料的理解，更能认识到一战的实质。
【合作探究】2.结合所学及材料，概括第一次世界大战的影响有哪些？
第一次世界大战的影响;
灾难沉重
历时4年多，波及三十多个国家15亿人口卷入战争。给人类带来沉重灾难，世界经济遭受沉重破坏。
削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
美国和俄国开始崛起。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
设计意图：培养学生从材料中获取有效历史信息，归纳总结的能力。
第一次世界大战，简称一战，是在19世纪末20世纪初，资本主义国家向其终极阶段，即帝国主义过渡时产生的广泛的不可调和矛盾时，各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。它给人类带来了深重灾难，但在客观上促进了科学技术的发展。在一战中，各种新式武器如飞机、毒气、坦克、远程大炮相继投入战争，是武器发展史的重要阶段。
教学反思：
这节课教师可以不用讲太多
,让学生来发挥主动性与能动性
,如：让学生查阅相关资料来讲述萨
拉热窝事件的主要过程
,组织学生对第一次世界大战爆发原因和大战性质进行讨论
,以及通过对大战结局和影响的分析的活动
,来提高学生独立思考和从不同角度分析问题的能力
,培养学生透过现象认识事物本质的能力和辩证思维能力。当然还可以观看有关大战的影像录像资料
,加深学生对世界大战给人类社会带来空前灾难的认识
,树立热爱和平的意识。
这些武器，在电视和影片上经常可以看到，但是你知道这些武器是什么时候发明的？什么时候在战争上使用的吗？
美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大 到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。
日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场 日本基本上由农业国变成为资本主义工业国，由债务国变成了债权国。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。
德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
——《世界经济史》
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第8课第一次世界大战
部编版
九下
新式武器
这些武器，在电视和影片上经常可以看到，但是你知道这些武器是什么时候发明的？什么时候在战争上使用的吗？
新知导入
目标1：根据教材内容和文字材料分析一战爆发的背景、原因；
目标2：根据教材内容、小组梳理大战爆发的矛盾焦点和导火索，分析归纳一战爆发的根本原因及具体原因；
目标3：合作梳理一战的主要战役、结果，合作讨论一战的影响；
目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
学习目标
【自学识记】结合教材，识记三国同盟与三国协约国的组成国，第一次世界大战开始、结束的时间、导火索、凡尔登战役等基本史实。
自主学习
三国同盟和三国协约
阅读教材，说出两次工业革命对欧洲国家产生了哪些影响？
在两次工业革命特别是第二次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，欧洲成为世界的中心。
新知讲解
归纳第二次世界大战爆发的原因有哪些？
材料：19世纪末20世纪初主要帝国主义列强的国力比较表
项
目
英
法
德
美
1870年工业产量在世界上所占位次
1
4
3
2
1913年工业产量在世界上所占位次
3
4
2
1
1913年殖民地面积所占位次
1
2
4
5
资本主义国家政治经济发展不平衡。
帝国主义争夺霸权和殖民地。
根本原因
主要原因
（新航路开辟——第一次工业革命后）
让别的国家占有陆地和海洋，德国只拥有天空的时代一去不复返了！ 我们也要争取阳光下的地。
—德国外长皮洛夫
世界在第一次被分割完了，所以将来只有重新分割，也就是从一个“主人”转归另一个“主人”。而不是从“无主”的变为“有主”的
——列宁
帝国主义要求重新分割世界
英德矛盾是帝国主义之间的主要矛盾。
意
巴尔干问题
突尼斯问题
英
法
德
奥
俄
世界市场
、殖民地、制海权
巴尔干问题
普法战争后果
一战前夕欧洲列强的主要矛盾
阅读教材，理出三国同盟与三国协约国家的矛盾。
奥匈
德
意
英
法
俄
1879年同盟条约
1882年意加入德奥集团
1904年英法签定协约
1907年英俄签定协约
1892年法俄签定军事协定
三
国
同
盟
三
国协
约
两
大
军
事
集
团
的
形
成
性质：帝国主义侵略集团
帝国主义国家政治经济发展不平衡
帝国主义争夺霸权和殖民地
矛盾尖锐
两大军事集团出现
萨拉热窝事件（1914.06.28）
根本原因
主要原因
导火索
课堂小结
第一次世界大战的爆发
欧洲两大军事集团疯狂扩军备战，冲突不断。大战一触即发——
新知讲解
万事俱备，但师出无名，德国还需要什么？
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：欧洲就像一个存满了炸药的“火药桶”（矛盾集中点），只等一粒火星将足以引爆整个欧洲。
火药桶指什么？
一粒火星又指什么？
一战焦点:巴尔干半岛
1.位于欧、亚、非三洲交通要冲，战略地位重要，民族众多，资源丰富。
2.奥匈帝国、俄国等列强为了维持和扩张自己在这一地区的势力，不断干涉巴尔干半岛的局势
知识拓展
火星：萨拉热窝事件
普林西普
斐迪南大公夫妇
这是千载难逢的机会……现在不发动就永远没有发动的机会了。
——德皇威廉二世
导火线：奥匈帝国以此为借口，向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
第一次世界大战的进程和结果
1914.06.28
1915
1916
1917
1917.11
1918年下半年
1918.11
萨拉热窝事件
奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发
凡尔登战役，德国从此陷入被动
美国参战
俄国爆发十月革命后，退出战争
协约国不断发动反攻
德国投降
一战的时间（1914.7——1918.11）
新知讲解
欧洲三条战线：
西线、东线、南线
主要战线
西线：比利时、法国北和德法边境英法←→德
东线：波罗的海南岸至罗马尼亚
俄←→德奥匈
巴尔干半岛
塞尔维亚←→奥匈
马恩河战役
凡尔登战役
索姆河战役
转折战役
凡尔登战役
1916年凡尔登战役异常惨烈，交战双方损失近百万人。有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。
【合作探究】观看视频，说一说为什么称凡尔登战役有“绞肉机”之称？
点击图片：观看“凡尔登战役”
交战双方死亡
70多万人
合作探究
新式武器
1915年5月7日，德国潜艇用鱼雷击沉英国邮轮卢西塔尼亚号。百余名美国乘客和社会名流丧生，为1917年4月美国参战的借口。
一战扩大：1917年，美国参加协约国作战
不久，苏俄因为十月革命退出一战：
1918年3月《布列斯特和约》
一战扩大：1917年，中国、巴西等中立国也宣布加入协约国一方
德国政府代表在
福煦车厢签署了
《贡比涅森林停战协定》,德国宣布投降
1918年11月11日
一战以同盟国的失败告终
1918年奥匈帝国瓦解
一战结局：1918年11月德国投降
战争历时
4年零3个多月（1914/7/28——1918/11/11）
参战国家
31个（协约国27个，同盟国4个）
战争范围
14个国家的400万平方千米以上土地
卷入人口
超过15亿
参战人员
7000多万
伤亡人员
3000多万
经济损失
3400多亿美元
第一次世界大战概况表
一战的特点：
规模大、范围广、时间长、给人类空前的灾难
一战中德军的重炮
一战英军的坦克
一战中德军的飞机
一战中德军的潜艇
一战投入使用的新式武器有：
潜艇、飞机、坦克、远程大炮、毒气等
【合作探究】2.结合所学及材料，概括第一次世界大战的影响有哪些？
美国获得百年难逢的发财良机。大战结束时，全世界进出口总额减少了40%，而美国的进出口贸易却猛烈扩大 到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。
日本利用“大战的天赐良机”趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场 日本基本上由农业国变成为资本主义工业国，由债务国变成了债权国。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。
德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
——《世界经济史》
合作探究
灾难沉重
1
历时4年多，波及三十多个国家15亿人口卷入战争。给人类带来沉重灾难，世界经济遭受沉重破坏。
削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。
2
美国和俄国开始崛起。大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
第一次世界大战的影响
第一次世界大战有何反思
1、珍爱和平，远离战争。
2、和平解决国际争端，加强国际合作与交流。
阵亡者的墓地遍布欧洲大陆
3、反对霸权主义，维护世界和平
铸剑为犁
合作探究
第一次世界大战，简称一战，是在19世纪末20世纪初，资本主义国家向其终极阶段，即帝国主义过渡时产生的广泛的不可调和矛盾时，各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。它给人类带来了深重灾难，但在客观上促进了科学技术的发展。在一战中，各种新式武器如飞机、毒气、坦克、远程大炮相继投入战争，是武器发展史的重要阶段。
课堂总结
板书设计
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人教部编版九年级历史下上册
第8课《第一次世界大战》同步训练试卷
（解析版）
一、选择题
1．如下图中漫画反映出第一次世界大战爆发的原因是什么（
）
A.后起的帝国主义国家要求重新划分殖民地
B.帝国主义国家之间政治经济发展不平衡
C.德国法西斯集团妄图吞并世界
D.经济危机导致帝国主义国家向外转嫁危机
【答案】A
【解析】依据所学可知，在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段，但帝国主义之间存在尖锐的矛盾。后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英国等老牌帝国主义国家展开了激烈的争夺，所以这幅漫画是德国想要重新瓜分世界，获得殖民地，争夺世界霸权，A项符合题意；B项是一战爆发的根本原因，与图片主旨不符，CD项与二战有关。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指（
）
A.巴尔干——萨拉热窝事件
B.法国——攻占巴士底狱
C.奥匈帝国——萨拉热窝事件
D.美国——来克星顿的枪声
【答案】A
【解析】依据所学可知，在欧洲列强的角逐中，巴尔干半岛成为当时帝国主义矛盾的焦点，对巴尔干半岛的控制权成为列强争夺的焦点。欧洲列强的激烈争夺，使巴尔干半岛紧张局势日益加剧，小规模、小范围的战争不断发生。巴尔干成为欧洲战争一触即发的“火药桶”；
1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西波用手枪暗杀了奥匈帝国皇储斐迪南夫妇，由此引发了第一次世界大战，此事被称为萨拉热窝事件，故A。符合题意；BCD表述错误，不合题意。故此题选A。
3．如图局面出现后导致的结果是（
）
A.美德经济发展比较缓慢
B.社会生产力发展极为迅速
C.资本主义政治经济发展不平衡
D.两大军事集团扩军备战，一战爆发
【答案】D
【解析】根据图片内容结合所学知识可知，图片反映的是三国同盟与三国协约的建立，表明两大军事集团扩军备战，一战一触即发，D符合题意。图片没有涉及美德经济的发展方面的信息，A不符合题意。题干没有涉及社会生产力发展极为迅速，B不符合题意。资本主义政治经济发展不平衡是造成图片反映的局面的原因，不是结果，C不符合题意。所以ABC不符合题意，故选择D。
4．结盟是战争的序幕，战争是政治的继续。第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成了两大军事集团--同盟国和协约国。属于同盟国的是（
）
A．德国、奥匈帝国、意大利
B．英国、法国、俄国
C．德国、俄国、意大利
D．英国、奥匈帝国、法国
【答案】A
【解析】依据所学知识可知，第一次世界大战前，帝国主义国家之间政治经济不平衡，为了争夺殖民地，矛盾加剧，形成了两大军事集团--同盟国和协约国，其中德国、奥匈帝国、意大利属于同盟国，A项符合题意；BCD三项不符合题意；故选A。
5．1918年11月，德奥战败投降，一战结束，一战的重要转折点是（
）
A．萨拉热窝事件
B．斯大林格勒战役
C．凡尔登战役
D．珍珠港事件
【答案】C
【解析】依据所学可知，1916年，德军进攻法国东北部的最大要塞凡尔登，想从中央一举突破法军防线，法军顽强防守，粉碎了德军的计划，此役双方损失约一百万人，成为一战的重要转折点，故C符合题意；萨拉热窝事件是一战的导火线，故A不合题意；斯大林格勒战役是二战的转折点，故B不合题意；珍珠港事件标志二战扩大，故D不合题意。故此题选C。
6．第一次世界大战是一场（
）
A．资产阶级革命
B．民族解放战争
C．帝国主义掠夺战争
D．反法西斯战争
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，第一次世界大战是一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争，C符合题意。一战不是资产阶级革命，A不符合题意。一战不属于民族解放战争，B不符合题意。二战的性质是反法西斯战争，D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。
7．一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星就能将它引爆。”下列选项与这里的“火星”相符的是（
）
A.萨拉热窝事件
B.奥匈帝国对塞尔维亚宣战
C.三国同盟和三国协约的形成
D.凡尔登战役
【答案】A
【解析】依据所学可知，在欧洲列强的角逐中，巴尔干半岛成为当时帝国主义矛盾的焦点，对巴尔干半岛的控制权成为列强争夺的焦点。欧洲列强的激烈争夺，使巴尔干半岛紧张局势日益加剧，小规模、小范围的战争不断发生。巴尔干成为欧洲战争一触即发的“火药桶”。
1914年6月28日，塞尔维亚青年普林西波用手枪暗杀了奥匈帝国皇储斐迪南夫妇，由此引发了第一次世界大战，此事被称为萨拉热窝事件，故A符合题意；奥匈帝国对塞尔维亚宣战标志一战爆发，故B不合题意；三国同盟和三国协约的形成是一战爆发的背景，故C不合题意；凡尔登战役是一战中最惨烈的战役，故D不合题意。故此题选A。
【点睛】抓住题干关键词“火药桶、火星”是解题的关键，萨拉热窝事件是一战的导火线，引发了第一次世界大战。
8．1914年萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线，其主要原因是（
）
A.奥匈帝国的皇储夫妇被打死
B.奥匈帝国和德国借机发动战争
C.塞尔维亚民族解放斗争高涨
D.英法制止俄国扩张
【答案】B
【解析】结合所学可知，萨拉热窝事件的背景是，一战前欧洲成立了两大军事对抗集团，德国等新兴强国不满于英法等老牌资本主义国家确立的国际秩序，意图争夺殖民地与霸权，挑起战争。而1914年萨拉热窝事件的发生正好为德奥挑起战争提供了借口。1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战由此爆发。因此，1914年萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线，其主要原因成为是德奥发动战争的借口。B符合题意；奥匈帝国的皇储夫妇被打死、塞尔维亚民族解放斗争高涨不是1914年萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线的原因，AC不符合题意；英法制止俄国扩张与萨拉热窝事件无关，D不符合题意。所以ACD不符合题意，故选择B。
9．第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，一战开始的标志是（
）
A.两大军事集团的建立
B.萨拉热窝事件的爆发
C.德国对塞尔维亚宣战
D.奥匈帝国对塞尔维亚宣战
【答案】D
【解析】根据所学知识可知，1914年7月底，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，标志着第一次世界大战的爆发。D符合题意；两大军事集团的建立是在一战爆发之前，A不符合题意；萨拉热窝事件的爆发是一战的导火线，B不符合题意；一战开始的标志是奥匈帝国对塞尔维亚宣战，C不符合题意。所以ABC不符合题意，故选择D。
10．硝烟弥漫的战场上，厮杀的双方使用冲锋枪、坦克、毒气、飞机、潜水艇，使战争由平面发展为立体，这样场景最早出现在（
）
A.拿破仑对外战争
B.克里米亚战争
C.第一次世界大战
D.第二次世界大战
【答案】C
【解析】题干中的关键词有：坦克、毒气、飞机、潜水艇等，坦克的出现是第一次世界大战期间；飞机是第二次科技革命的成果，也是在第一次世界大战中开始用于军事战争。C符合题意；拿破仑对外战争、克里米亚战争时期还没有坦克等武器，AB不符合题意；一战时期已经有题干中所提的坦克等武器，D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。
11．第一次世界大战中由于两大军事集团的疯狂厮杀，战争场面异常惨烈，被称为“绞肉机”的凡尔登战役的作战双方是（
）
A．俄国与奥匈帝国
B．法国与德国
C．英国与法国
D．法国与意大利
【答案】B
【解析】根据所学知识可知，1916年初，德军进攻法国要塞凡尔登，想把它变成“辗碎法军的磨盘”。德军进行了异常猛烈的进攻。法军面临困境，顽强抵抗，最终逐渐扭转了被动局面，在秋季开始反攻。到12月，德国速战速决的计划破产。这次战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。所以凡尔登战役的交战双方是法国与德国。B符合题意；ACD不符合题意，故选择B。
12．1882年5月，欧洲某几个国家签订的《同盟条约》中有这样的规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助。”这里的“其他两缔约国”是指图中的（
）
A．②⑥
B．⑤⑥
C．①③
D．①②
【答案】A
【解析】依据题干“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助。”的信息，结合所学知识可知，第二次工业革命后，资本主义向帝国主义过渡，各国之间展开了激烈的争夺，德国、奥匈帝国和意大利走向了联合，成立了三国同盟集团，②⑥符合题意，A项符合题意；英法和俄国组成了三国协约集团，BCD三项不符合题意；故选A。
13．第一次世界大战中有“绞肉机”之称的战役发生在（
）
A．欧洲东线战场
B．欧洲南线战场
C．欧洲西线战场
D．欧洲北线战
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，凡尔登战役是德军和法军于1916年2月至12月为争夺凡尔登堡垒地域进行的决定性战役。整个战役德军损失60万人，法军损失35.8万人，凡尔登战场因而被人们称为“绞肉机”。这次战役成为第一次世界大战的转折点，德军从此逐步走向失败。凡尔登战役发生在欧洲西线战场。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。
14．三国同盟和三国协约两大军事集团争夺的焦点，并成为世界大战火药桶的是（
）
A．凡尔登
B．突尼斯
C．莫斯科
D．巴尔干半岛
【答案】D
【解析】依据所学知识可知，巴尔干半岛位于欧洲的东南部，地处欧、亚、非三大洲的汇合处，既控制着地中海和黑海的门户，也控制着通往印度洋的航路，战略地位十分重要，而且有着丰富的自然资源，是三国同盟和三国协约两大军事集团争夺的焦点，也是世界大战的火药桶，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。
15．在学习了第一次世界大战的历史后有学生整理了以下笔记，其中不符合史实的一项是（　　）
A．爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团
B．萨拉热窝事件是战争爆发的直接原因
C．凡尔登战役是大战中时间最长的一次战役
D．最终代表正义的协约国获得了胜利
【答案】D
【解析】依据所学可知，一战是帝国主义的掠夺战争，不存在协约国或者同盟国谁是正义的问题，故D表述错误，符合题意；一战爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团、萨拉热窝事件是战争爆发的直接原因、凡尔登战役是大战中时间最长的一次战役，故ABC表述正确，不合题意。故此题选D。
二、综合题
16．阅读材料，回答问题。
材料一一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
”
材料二这是一场被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处是击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
材料三下表是20世纪初的一次重大战争的损失情况统计
（1）材料一中哪一事件就像“一粒火星”点燃了这只“火药桶”？
【答案】萨拉热窝事件
【解析】20世纪初，巴尔干半岛局势紧张，被称为欧洲的“火药桶”，1914年发生的萨拉热窝事件就像“一粒火星”点燃了这只“火药桶”，成为一战的导火线。
（2）材料二、材料三反映的是人类历史上的哪次重大战争？这次战争爆发的根本原因是什么？
【答案】第一次世界大战；资本主义政治经济发展不平衡
【解析】结合所学知识，材料二、材料三反映的是人类历史上的第一次世界大战。这次战争爆发的根本原因是在两次工业革命推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，但是资本主义政治经济发展不平衡，后起的资本主义国家要求按照新的实力对比重新瓜分世界，由此导致列强之间矛盾日益尖锐，最终导致一战爆发。
（3）材料二中被称为“绞肉机”的是哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？
【答案】凡尔登战役；说明了战争的残酷性
【解析】材料二中被称为“绞肉机”的是凡尔登战役。战事从1916年2月21日延续到12月19日，是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役，被称为“凡尔登绞肉机”，说明了战争的残酷性。
（4）帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终结局如何？结合材料三，说说这次战争给人类带来了什么影响？又给我们什么警示？
【答案】以同盟国的失败告终；给人类带来深重灾难，经济损失巨大，人员伤亡惨重等；应反对战争，维护和平等
【解析】帝国主义国家在20世纪初的争夺导致一战爆发，最终结局以协约国的胜利、同盟国的失败告终。结合材料三“战争的损失情况统计”来看，，说说这次战争给人类带来深重灾难，经济损失巨大，人员伤亡惨重等。它给我们的警示是战争给人类带来了沉重灾难，要珍惜和平,远离战争等。
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一
“民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心……‘除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南’……”
——摘自鲍德温《第一次世界大战史纲》
材料二
第一次世界大战资料统计表
战争名称
参战国
持续时间
卷入人口
参战人员
伤亡人员
直接经济损失
一战
30多个
4年多
15亿
0.7亿
0.3亿
1805亿美元
材料三
2014年3月8日，在两会期间专场发布会上，外交部部长王毅就中日关系强调：在历史和领土这两个原则问题上，没有妥协的余地。至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，要强调的是，2014不是1914，2014更不是1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来做榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。
（1）材料一反映作者对第一次世界大战爆发的原因持什么观点？第一次世界大战是一场什么性质的战争？
【答案】观点：第一次世界大战源于狭隘、极端的民族主义。
性质：第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
【解析】依据材料一信息：“民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心……‘除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南’……”分析可知，材料一反映作者对第一次世界大战爆发的原因持观点是第一次世界大战源于狭隘、极端的民族主义。第一次世界大战是人类历史上规模空前的战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。
（2）根据材料三指出：一战前“英德关系”中争夺的焦点是什么？“1914”“1894年”承载的重大历史事件什么？
【答案】焦点：争夺世界市场和殖民霸权。1914年德国挑起了第一次世界大战；1894年日本发动了甲午中日战争。
【解析】依据所学可知，由于政治经济发展的不平衡，后起的帝国主义国家要求按经济实力重新分割世界的殖民地，争夺世界霸权，由此形成了以德国为核心的三国同盟和以英国为核心的三国协约，所以一战前“英德关系”中争夺的焦点是争夺世界市场和殖民霸权；1914年，在德皇的怂恿下，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发，所以1914年承载的重大历史事件是第一次世界大战爆发；1894年7月，日本不宣而战，发动了蓄谋已久的对华战争。这一年是农历甲午年，史称中日甲午战争。这次战争使清政府与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国的半殖民地半封建化程度，所以1894年承载的重大历史事件是甲午中日战争。
（3）材料三中“2014不是1914，2014更不是1894”表明中国政府对外关系持怎样的立场？对历史上的侵略战争，我们应该持何态度？
【答案】表明了今日的中国不是一战前的德国，更不是甲午时期积贫积弱的清政府（或中国既不会像德国那样“强而必霸”，也不会像清政府那样软弱而退让），在历史和领土这两个原则问题上，绝不会妥协退让。态度：反对一切形式的侵略争霸战争，汲取第一次世界大战爆发的历史教训，以史为鉴，面向未来，倍加珍惜和坚决维护来之不易的和平局面。（类似亦可）
【解析】依据材料三中“2014不是1914，2014更不是1894”表明中国政府对外关系的立场是表明了今日的中国不是一战前的德国，更不是甲午时期积贫积弱的清政府（或中国既不会像德国那样“强而必霸”，也不会像清政府那样软弱而退让），在历史和领土这两个原则问题上，绝不会妥协退让；对历史上的侵略战争，我们的态度：反对一切形式的侵略争霸战争，汲取第一次世界大战爆发的历史教训，以史为鉴，面向未来，倍加珍惜和坚决维护来之不易的和平局面。
18．所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，国家之间的分分合合，不同利益集团的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。
（1）下图表明一战前两大军事集团较量局面的形成。请对应图形写出军事集团名称。这两大军事集团形成的后果是什么
【答案】同盟国，协约国。造成严重的后果，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。
【解析】根据图示，一战前两大军事集团较量局面的形成，结合所学知识可知，一战前两大军事集团是由英国、法国和俄国组成“三国协约”国”和由德国、奥匈帝国和意大组成的三国同盟。这两大军事集团形成，使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。
（2）导致两大集团发生世界大战的事件是什么？这次世界大战的转折点是哪次战役？这次战役被称为什么？
【答案】萨拉热窝事件，凡尔登战役，凡尔登绞肉机。
【解析】结合所学知识可知，导致两大集团发生世界大战的事件是1914年6月的萨拉热窝事件；这次世界大战的转折点是凡尔登战役，它是第一次世界大战中规模最大、耗时最长、伤亡最重，又被称为“凡尔登绞肉机”。
【点睛】解答第一问的关键是识记一战的背景。解答第二问的关键是识记一战中的关键性战役。
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精品试卷·第
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人教部编版九年级历史下上册
第8课《第一次世界大战》同步训练试卷
（原卷版）
一、选择题
1．如下图中漫画反映出第一次世界大战爆发的原因是什么（
）
A.后起的帝国主义国家要求重新划分殖民地
B.帝国主义国家之间政治经济发展不平衡
C.德国法西斯集团妄图吞并世界
D.经济危机导致帝国主义国家向外转嫁危机
一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指（
）
A.巴尔干——萨拉热窝事件
B.法国——攻占巴士底狱
C.奥匈帝国——萨拉热窝事件
D.美国——来克星顿的枪声
3．如图局面出现后导致的结果是（
）
A.美德经济发展比较缓慢
B.社会生产力发展极为迅速
C.资本主义政治经济发展不平衡
D.两大军事集团扩军备战，一战爆发
4．结盟是战争的序幕，战争是政治的继续。第一次世界大战前，帝国主义国家之间形成了两大军事集团--同盟国和协约国。属于同盟国的是（
）
A．德国、奥匈帝国、意大利
B．英国、法国、俄国
C．德国、俄国、意大利
D．英国、奥匈帝国、法国
5．1918年11月，德奥战败投降，一战结束，一战的重要转折点是（
）
A．萨拉热窝事件
B．斯大林格勒战役
C．凡尔登战役
D．珍珠港事件
6．第一次世界大战是一场（
）
A．资产阶级革命
B．民族解放战争
C．帝国主义掠夺战争
D．反法西斯战争
7．一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只‘火药桶’，只需一粒火星就能将它引爆。”下列选项与这里的“火星”相符的是（
）
A.萨拉热窝事件
B.奥匈帝国对塞尔维亚宣战
C.三国同盟和三国协约的形成
D.凡尔登战役
8．1914年萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线，其主要原因是（
）
A.奥匈帝国的皇储夫妇被打死
B.奥匈帝国和德国借机发动战争
C.塞尔维亚民族解放斗争高涨
D.英法制止俄国扩张
9．第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，一战开始的标志是（
）
A.两大军事集团的建立
B.萨拉热窝事件的爆发
C.德国对塞尔维亚宣战
D.奥匈帝国对塞尔维亚宣战
10．硝烟弥漫的战场上，厮杀的双方使用冲锋枪、坦克、毒气、飞机、潜水艇，使战争由平面发展为立体，这样场景最早出现在（
）
A.拿破仑对外战争
B.克里米亚战争
C.第一次世界大战
D.第二次世界大战
11．第一次世界大战中由于两大军事集团的疯狂厮杀，战争场面异常惨烈，被称为“绞肉机”的凡尔登战役的作战双方是（
）
A．俄国与奥匈帝国
B．法国与德国
C．英国与法国
D．法国与意大利
12．1882年5月，欧洲某几个国家签订的《同盟条约》中有这样的规定：“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受到法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方援助。”这里的“其他两缔约国”是指图中的（
）
A．②⑥
B．⑤⑥
C．①③
D．①②
13．第一次世界大战中有“绞肉机”之称的战役发生在（
）
A．欧洲东线战场
B．欧洲南线战场
C．欧洲西线战场
D．欧洲北线战
14．三国同盟和三国协约两大军事集团争夺的焦点，并成为世界大战火药桶的是（
）
A．凡尔登
B．突尼斯
C．莫斯科
D．巴尔干半岛
15．在学习了第一次世界大战的历史后有学生整理了以下笔记，其中不符合史实的一项是（　　）
A．爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团
B．萨拉热窝事件是战争爆发的直接原因
C．凡尔登战役是大战中时间最长的一次战役
D．最终代表正义的协约国获得了胜利
二、综合题
16．阅读材料，回答问题。
材料一一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
”
材料二这是一场被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述道：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处是击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
材料三下表是20世纪初的一次重大战争的损失情况统计
（1）材料一中哪一事件就像“一粒火星”点燃了这只“火药桶”？
（2）材料二、材料三反映的是人类历史上的哪次重大战争？这次战争爆发的根本原因是什么？
（3）材料二中被称为“绞肉机”的是哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？
（4）帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终结局如何？结合材料三，说说这次战争给人类带来了什么影响？又给我们什么警示？
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一
“民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心……‘除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南’……”
——摘自鲍德温《第一次世界大战史纲》
材料二
第一次世界大战资料统计表
战争名称
参战国
持续时间
卷入人口
参战人员
伤亡人员
直接经济损失
一战
30多个
4年多
15亿
0.7亿
0.3亿
1805亿美元
材料三
2014年3月8日，在两会期间专场发布会上，外交部部长王毅就中日关系强调：在历史和领土这两个原则问题上，没有妥协的余地。至于有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，要强调的是，2014不是1914，2014更不是1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来做榜样。只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。
（1）材料一反映作者对第一次世界大战爆发的原因持什么观点？第一次世界大战是一场什么性质的战争？
（2）根据材料三指出：一战前“英德关系”中争夺的焦点是什么？“1914”“1894年”承载的重大历史事件什么？
（3）材料三中“2014不是1914，2014更不是1894”表明中国政府对外关系持怎样的立场？对历史上的侵略战争，我们应该持何态度？
18．所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，国家之间的分分合合，不同利益集团的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。
（1）下图表明一战前两大军事集团较量局面的形成。请对应图形写出军事集团名称。这两大军事集团形成的后果是什么
（2）导致两大集团发生世界大战的事件是什么？这次世界大战的转折点是哪次战役？这次战役被称为什么？
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