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(共35张PPT)
第十三章 内能
花香是如何传播的？
第1节 分子热运动
现代科学研究发现：常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。如果把分子看成球形的，一般分子的直径只有百亿分之几米。人们通常以10-10m来度量分子，用普通显微镜无法看到，需要用电子显微镜进行观察。

1、物质是由什么微粒构成的呢？
电子显微镜下的生物大分子
电子显微镜下的金原子
不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散。
实验说明了气体、液体分子在不停地做无规则运动。
2、什么叫做扩散？
3、堆煤的墙角几年后墙壁表面的一层变黑了，这是为什么呢？
固体和固体之间也可以发生扩散现象。固体分子也在不停地做无规则运动。
分子的热运动跟温度有关。温度越高，分子运动越剧烈。
扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
固体：分子间的距离小，作用力强，不易被拉伸或压缩，具有一定的形状和体积。
液体：分子间的距离比固体大，但比气体小，作用力较大，较难被压缩，无一定的形状，有一定的体积和流动性。
气体：分子间距很大，分子间作用力十分微弱，容易被压缩，没有一定的形状和体积。
具有流动性。
1、下列现象表明分子做无规则运动的是( )
A.灰尘四起 B.花香满园
C.雪花飘飘 D.黄沙扑面
2、下列现象中属于扩散现象的是( )
A.春天，柳絮飞扬 B.夏天，雷雨阵阵
C.秋天，丹桂飘香 D.冬天，雪花漫天
3、5月31日是“世界无烟日”。吸烟危害健康，即使只有很少人吸烟，整个场所也会充满烟味，这说明分子不停地______________。两滴水珠碰到一起自动结合成一滴较大的水珠，是因分子间存在着________。

做无规则运动
引力
B
C
4、腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变咸，而炒菜时加盐一会儿菜就咸了，这是因为 。
5、将如图所示装置中的玻璃板抽掉后，两个瓶子内的气体会彼此进入对方，这种现象叫做_____，它说明分子在不停地做无规则运动。




6、破镜难以重圆说明分子之间存在 。
温度越高，分子运动越剧烈
扩散
斥力
第2节 内能
推动列车和火箭的能量来自哪里？
运动的篮球具有动能，运动的分子具有动能吗？
树上苹果由于地球的吸引而具有势能，分子间也存在相互吸引的力，分子具有势能吗？
被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能，互相排斥的分子之间有没有势能?

观察与思考
构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。内能的单位是焦耳（J）。各种能量的单位都是焦耳。
　　机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
炽热的铁水有内能吗？
北极的冰山也有内能吗？
一切物体，不论温度高低，都具有内能。
分子无规则运动越剧烈
这个物体的内能增大
分子动能越大
温度越高

组成这个物体的所有分子的动能总和增加



亮
谁的内能大?
同一个物体，温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。
观察与思考
思维拓展
（1）1kg的铁块和一个100g的铁钉，温度都是15℃，它们的内能一样大吗？
影响内能大小的因素还有哪些呢？
（2）0℃的冰加热熔化变成0℃的水，它的内能一样大吗？
（3）根据以上两个问题，你可以得出什么结论？
物体的内能还与物体的质量、体积和状态有关。
　　问题：你有哪些具体的方法让一段50cm的铁丝温度升高呢？
1.用火焰加热　 2.太阳晒 3.用手搓　 4.用手焐
5.在地上摩擦　　6.用锤子不断敲击 7.反复弯折　　　　8. ……
　　将这些方法分成两类，说说你分类的原则是什么？
用温度更高的物体使铁丝温度升高


温度升高的过程，往往伴随着运动
热传递

做功

使铁丝温度升高



1.用火烧
2.太阳晒
4.用手焐
3.用手搓
5.在地上摩擦
6.用锤敲
7.反复弯折
改变物体内能的方法有两种：热传递和做功。
在热传递的过程中，传递能量的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。
物体吸收热量，内能一定增大；放出热量内能一定减少。
交流讨论
1、物体的温度升高，内能一定变化吗？温度降低，内能一定变化吗？
2、物体吸收热量，温度一定会升高吗？放出热量温度一定会降低吗？
3、物体吸收热量，内能一定变化吗？放出热量，内能一定变化吗？
4、物体的温度升高了，一定是吸收了热量吗？
1、物体的温度升高，内能一定增大；温度降低，内能一定减小。
2、物体吸收热量，温度不一定升高。（例如：水沸腾、晶体熔化过程）物体放出热量，温度不一定降低。（例如：晶体凝固过程）
3、物体吸收热量，内能一定增大；放出热量，内能一定减小。
4、物体的温度升高，不一定是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功。

注意：易错
1、对物体做功，物体的内能会增大。（机械能转化为内能）
2、物体对外做功，本身的内能会减小。（内能转化为机械能）

1、下列四种情景中，属于热传递改变物体内能的是( )
A.冬季，搓手取暖 B.开水冷却
C.弯折铁丝，弯折处发热 D.划火柴，火柴燃烧
2、关于温度、热量、内能，以下说法正确的是( )
A.0 ℃的冰没有内能
B.冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加
C.物体的温度越高，所含的热量越多
D.只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变
B
B
3、小光同学在操场上练习爬竿，当他从竿的顶端滑下时，感到竿烫手，说明竿的内能______ (选填“增大”“不变”或“减少”)，这是通过______的方式使竿的内能改变的。
4．在如图所示的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同，但从科学的角度看，两幅图都说明了______可以改变物体的内能。若图中的小孩从滑梯上匀速滑下，他的机械能______ (选填“增加”“不变”或“减少”)，这个过程中，机械能转化为 能。
增大
做功
做功
减少
内
　　问题：同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样，白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？
实验：比较不同物质吸热的情况
实验结果表明：不同的物质，在 相等、 相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质上的差别，在物理学中用 来表示。
实验中控制了两种不同物质的 和 相同，通过比较 来比较吸收热量的多少。（这种研究方法叫做 法。）所需加热时间 的物质升温慢，吸收的热量 ，吸热能力 ，比热容 。
实验也可以控制两种不同物质的 和 相同（即控制吸收的热量相同），比较 的度数。温度升高的度数 的升温慢，吸热能力 ，比热容 。
质量
升高的温度
比热容
质量
升高的温度
加热时间的长短
转换
长
多
强
大
质量
加热时间
温度升高
低
强
大
1、你能说出什么叫做这种物质的比热容、比热容的表示字母和单位吗？试试看。
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。
比热容是反映物质自身性质的物理量（即是物质的属性），物质种类不同，比热容一般不同。

2、水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)， 你说出水的比热容的物理意义吗？
1kg的水温度升高1℃所吸收的热量是4.2×103J。

3、你能分别用文字描述、用字母表示物体吸收的热量和放出的热量的计算公式吗？这两个公式有什么区别？
4、物体吸收的热量=物质的比热容×质量×（末温-初温）
Q吸=cm(t-t0)
物体放出的热量=物质的比热容×质量×（初温-末温）
Q放=cm（t0-t）
1、用两个相同的电热器给质量相同的水和甲两种液体加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，则( )
A.甲的比热容比水小
B.两液体的比热容相等
C.它们升高相同温度时吸收的热量相等
D.加热时间相同时甲吸收的热量大于水
2、汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水的比热容
_____的性质；一杯水倒出一半后，剩下半杯水的比热容_____(选填“变大”“变小”或“不变”)。我国北方楼房中的“暖气”用水作为输运能量的介质，是因为水的 _______较大。
A
大
不变
比热容
3、某型号电热暖手宝袋内装有1kg的水，用来充当吸热或放热的物质，这是因为水的________较大；使用前先通电加热，使暖手宝内的水温由5℃上升至65℃，则此过程中水吸收的热量为_________J。
4、100g的水从90℃降低到20℃所放出的热量是????
J。 ［ C水=4.2×103J/（ kg.℃) ］
5、8.4×106J的热量全部被100kg初温为25℃的水吸收，可以使水的温度升高到　 ℃[已知c水＝4.2×103J/（kg?℃）]。
6、小明在燃气灶上煲汤，将质量为2kg、初始温度为20℃的汤温度升高了80℃，汤吸收了　　 J的热量。
比热容
2.94×104
45
6.4×105
2.52×105
7、利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”。操作如下：




(1)在两烧杯中分别装入初温相同且_____相等的沙子和水。
(2)用相同的酒精灯火焰加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，其中某时刻的温度如图乙所示，其示数为____℃。根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示。
(3)分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是____；若使两者升高相同的温度，则____吸收的热量较多，由此可见，_____的比热容较大。
质量
39
沙子
水
水
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