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《细菌和真菌在自然界中的作用》学案
【学习目标】
1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2．列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。
3．通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，学习从正反两个方面辩证地看问题
【重点难点】
重点：细菌和真菌在物质循环中的作用。
难点：细菌和真菌与动植物共生的关系
【新知探究】
一、自主学习
1. 细菌和真菌在自然界中的作用有： ； ； 。
2. 在自然界中物质循环中， 生活的细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成 、 和 ，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造 。
3. 生活的细菌和真菌中从活的动物体和人体内吸收 ，引起动植物和人患病。如 （一种细菌）使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病；一些 寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等疾病。
4.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作 。如地衣是 与 共生在一起而形成的。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的 （一种细菌）与植物共生。
5.在牛羊、骆驼等草食动物的胃肠内生活的细菌，可以帮助动物分解 ，而动物为这些细菌提供 和 。人的肠道内有些细菌还能制造 和
，对健康很有益。

二、合作交流：
（一）、讨论交流上述问题。
学生阅读教材第79--80页资料分析回答一下问题：
1.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？
2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
3.自然界中的物质循环过程：
4.引起动植物和人患病：
5. 与动植物共生：
【拓展提升】
一、选择题：
1．真菌、细菌对自然界最重要的 作用是( )
A．供给氧气 B．提供有机物
C．提供二氧化碳 D．促进自然界物质循环
2．枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是( )
A．有机物 B．水 C．无机盐 D．二氧化碳
3．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为( )
A．寄生 B．腐生 C．自养 D．三者均不是
4．地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或 岩石上，呈灰绿 色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( )
A．细菌和藻类 B．真菌和藻类
C．细菌与苔藓 D．真菌与苔藓
5．人体与大肠内的细菌可以 “和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是( )
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素
6．海底中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进空螺壳安家，另一种生物叫海葵，也会附着空螺壳表面，海葵为寄居蟹提供保护，寄居蟹带着海葵移动，以便获取更多食物，它们之间的关系以及理由是( )
A．是共生，因为它们生活在一起，彼此有利
B．是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活
c．是寄生，因为海葵寄 生寄居蟹表面，获得现成有机物
D．是腐生，因为二者都以海螺遗体为生
7．玉米得玉米瘤黑粉病时，玉米蕊上充满黑粉而无籽粒，这种病形成是由于( )
A．细菌 B．真菌 C．藻类 D．寄生虫
8．细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是( )
A．水 B．二氧化碳 C．无机盐 D．三者均是
二、我能判断
9．由于细菌、真菌以现成的有机物为生，所以是消费者。 ( )
10．细菌、真菌对自然界中物质的循环起重要作用，所以细菌、真菌对人一定是有利的。 ( )
11．空气中的二氧化碳全部来自于细菌、真菌的分解作用。 ( )
12．种植豆科植物可以提高土壤肥力。 ( )
13．“冬虫夏草”是一种叫做“虫草菌”的真菌侵入到某些蛾的幼体中生长发育的结果，营养方式是寄生。 ( )
14．脚癣也叫脚湿气，是一种由真菌引起的传染性皮肤病。 ( )
15．地衣是一种藻类与一种真菌的共生体，而大豆根 瘤菌与大豆则是寄生关系。 ( )
附：参考答案
自主探究
自主学习：
1. 作为分解者参与物质循环 引起动植物和人患病 与动植物共生
2. 腐生 二氧化碳 水 无机盐 有机物
3. 寄生 营养物质 链球菌 真菌
4. 共生 真菌 藻类 根瘤菌
纤维素 生存场所和食物 维生素B12 维生素K
合作交流：
1. 二氧化碳 水无机盐
2. 分解作用
3. 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，用于制造有机物。
4. 细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。
5. 细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能独立生活，这种现象叫做共生
【拓展提升】
1、选择题：
1.D 2.A 3.A 4.B 5.D 6.A 7.B 8.D
2.9、错 10、错 11、错 12.对 13.对 14.对 15.错

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