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第六课　我的毕业季
第1课时　学无止境
【教学目标】
情感、态度与价值观目标：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，让学习成为我们的一种生活方式，增强责任感和使命感。
　　能力目标：结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力，并坚持在实践中学习。
知识目标：站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习。
【教学重难点】
教学重点：坦然面对学习压力。
教学难点：坚持在实践中学习。
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次）
目标导学一：积极面对当下的学习
怎样面对当下的校园学习生活？
①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。 ②面对九年级这个阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。 ③学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
学习压力产生原因:
①对学习方法、学习能力和学习品质提出”了更高的要求。
②我们要迎接升学、就业的挑战。
对待学习压力的正确态度：
面对九年级这个阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
学习为什么应该成为我们的一种生活方式？p69
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
目标导学二：在实践中学习
5.为什么要在实践中学习？p69-70????
①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。????
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
6.怎样在实践中学习？p70-71
①要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
7.为什么要树立终身学习的理念？p71
我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p67
（1）你如何评价小清的做法？
（2）你有哪些学习压力？缓解压力，你有什么好办法？


活动二：教材p71
摩尔斯的成功与哪些因素有关？
他的研究经历对你有何启示？

课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）
　课堂检测
1.有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（ ）

A. 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师
B. 全新的学习生活，把全部时间都用在学习上
C. 不断体验新生活、进行自我完善的新起点
D. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
2.一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”，这句话体现的学习观点是（ ）
①学习伴随着我们成长
②要想有出息，唯一的出路就是读书学习
③要确立终身学习的观念
④过重的学习压力才能赢。
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
3.学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。之所以要学会学习，是因为（ ）
①学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们有更充实的生活
②学会学习就能为社会带来福祉
③学习是给生命添加养料
④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
4.南滑县一名69岁的老人立志成为一名大学生，他每天学习8小时，想考河南大学。这名老人的行为（ ）
①是“活到老，学到老”终身学习观念的体现
②说明学习中只有快乐，我们要享受学习
③表明学习使我们获得了成长，更好的服务社会
④启示我们要树立终身学习的理念
A. ①②③ B. ①②④ C. ①④ D. ①③④
5.“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。”这句话启示我们( )
①积极参加各种社会实践活动，努力做到知行合一
②必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯
③要正确面对学习中出现的压力，调整心态，完成学习任务
④要努力学习课本知识
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
6.专家指出，21世纪需要的是具备“4C”能力的人才:Critical Thinking and Problem Solving (批判性思辨与解决问题的能力）、Com—munication (沟通能力）、Creativity and Innovation (创造与创新力）、Collaboration(团队合作力）。以下做法体现上述要求的是（ ）
①课堂学习之余热心公益事务，培养领袖才能
②树立终身学习的观念，提高终身学习的能力
③广泛涉猎边缘和交叉学科，以适应知识更新
④初中未毕业就退学求艺，立志成为能工巧匠
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.“北大保安考研”，一直是励志的典型，但苏州有位50岁的老保安赵传朱,2017年成功通过“天下第一考”司法考试。人们了解到，之前这位老保安已经自学考完50门法学课程，拿到南京大学自考本科证书。老保安赵传朱的事迹启示我们 ( )
A. 适度的学习压力有利于激发潜能
B. 终生学习是个人可持续发展的要求
C. 学习是一个苦乐交织的漫长过程
D. 良好的学习习惯能让人受益终身
8.庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉4名深圳学生设计出了在自然条件恶劣的沙漠中，将树苗移出养护室，挖土、栽苗、填土、浇水系列困难的工作由机器人一手操办的“沙漠植树系统”。这说明了（ ）
①学以致用，勇于实践能够提高自己的创新能力
②这4名同学喜爱花草树木，爱护大自然
③普通人也有创新的灵感，发明创造不只是科学家们的事情
④实践离不开创造，创造是实践的源泉
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
9.情境一：已是深夜，小清还在学习。妈妈让小清赶紧睡觉，小清烦躁地说：“明天就要考试了，我还有这么多内容没看。你别再啰嗦耽误我时间了。”妈妈说：“你平时不好好复习，总是等到考试前开夜车突击，怎么会有好结果？”……
情境二：第二天，在考场上，看着其他同学都已经写了那么多，自己才回答了那么点，哀叹道：“我的运气怎么这么差呢？”
请你运用“学无止境”的相关知识，评价小清的做法。




10.【材料一】据统计,2018年中国海外游学人数突破了100万人次,市场规模达到了300亿元,预计到2020年我国游学行业的市场规模将达到1200亿元。而且通过海外游学接触海外教育的人群已由原先出国留学为主的高中毕业生或是本科毕业生,快速扩展至中小学低年龄段学生群体。
【材料二】中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1967名幼儿园到高中阶段学生家长进行的一项调查显示,64.3%的受访家长曾让孩子参加游学项目,其中26.6%的受访家长让孩子参加过海外游学项目。
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)孩子们参加各种形式的游学活动有哪些重要意义?(三个方面即可)
(2)作为学生,我们应该如何处理好游学和课堂学习的关系?(两个方面即可)
(3)作为学生,我们参加海外游学应该注意哪些问题?(两个方面即可）












【参考答案】
1——8 CBCC AABD
9.小清学习方法不得当，面对考试产生担心紧张焦虑的情绪，并因此顶撞妈妈。这是学习压力的体现。我们要坦然面对学习压力，努力学习增强自身实力，合理安排学习时间，掌握一些缓解学习压力的方法。
10.（1）①游学活动有利于增长见识，陶冶情操；②有利于磨砺意志，培养创新精神和实践能力；③有利于培养亲社会行为，关注和了解社会等。
（2）①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习；②实践出真知在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，能够加深对书本知识的学习和运用；③我们要处理好课堂学习和游学活动的时间安排等。
（3）①不要盲目跟风，要避免游而不学；②要注意安全；③礼貌待人；④培养合作精神等。









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