资源简介

10届高三地理一轮复习区域地理备课建议
区域地理是系统地理原理和规律的载体，是地理研究、地理学习的归宿。尽管我省自08地理学科高考说明中未将区域地理列入应考范围，但08、09两年高考地理卷中区域地理内容不断出现，如08年的第20题以我国东部地区副高脊线位置示意图为载体，考查依据图示副高脊线位置，推断此时影响我国东部主要锋面雨带位置，进而确定图示时期的大致月份；第23、24题以中国部分省级行政区人口迁移的载体，考查我国不同地区人口迁移情况和由资源开发引发的人口迁移的省级行政区；第28题以回归线以南亚洲轮廓图为载体，考查系统地理中的气候分布规律、两种气候的异同点及其成因、两种气候对当地农业生产的影响；第29题以湖南省有色金属发展条件示意图为载体，考查湖南省有色金属矿产、水能资源、酸雨的分布特点、湘南、湖东发展有色金属工业的有利条件及湖南多酸雨的原因与主要人为原因和防治措施。09年第7—8题以四大景观图背景，考查区域特征；第14—16题，以欧洲区域图为背景，考查欧洲四种农业地域类型特点；第21—22题以贺兰山周边区域为背景，考查山脉两侧自然地理差异，铁路沿线草方格的生态功能；第25—26题以中国行政区为背景，考查城市竞争力较强的省市和西北地区城市竞争力较低的限制因素。从这些信息可知区域地理仍是江苏高考的重要组成部分。鉴于区域地理是初中阶段的学习内容，对于本届高三选修地理的学生来说，要么大多遗忘了，要么根本就没有基础，因此10届高三地理复习时有必要帮助学生弥补区域地理的不足。区域地理的备课复习具体建议如下：
一、教学建议
1.世界地理总论和分区
（1）考点分析
自然地理和人文地理的事物与现象，都具体表现在世界某一地区。《世界地理》的教材内容是按“总论→分区地理→典型国家地理”的体系来编排的。一般而言，总论与分区地理部分着重从宏观上、整体结构上介绍自然地理概况，而典型国家地理比较则重于人文地理的描述与解释。分区地理则是总论的延伸和详细化与典型化过程。世界地理总论与分区是学习高中《地理》的基础，高中《地理》是进一步理论化与概括。作为学习高中《地理》的基础，一些常见的地名如海洋、海峡、海湾、大陆、半岛、岛屿、山脉、平原、盆地、河流、国家、首都、城市与工业、气候特征与重要物产都是应该记住的。但更主要是从宏观掌握地球、经纬网、地图、世界各大洲、大的地形单元、典型经济区的自然环境结构与经济、人文特征。譬如以波斯湾为中心的西亚地区，其位于“五海三洲”之地的特殊地理位置，高原为主的地形与炎热的热带沙漠气候、石油产区与外运路线，阿拉伯民族与伊斯兰教文化等是有别于其它地区的典型地理特征。尽管高中《地理》的部分内容有所涉及，但世界地理是从区域的角度、综合的角度、整合的角度来表现，更能反映出其内在的联系及典型特征的形成。由此也可看出世界地理的重要性。从历年高考地理试题来看，常见的考查方式有：
A．呈现局部地区轮廓图（含剖面图），要求判断并说出图中相应的山脉、海峡、半岛、城市首都的名称。一般比较侧重于记忆层次的能力要求。
B．呈现较大范围的轮廓图，要求准确判断相关地区的气候类型，并从地理位置、气压带风带影响、地形、洋流等方面分析气候特征的形成原因。
C．呈现局部地区图、判断相应的平原、河流名称，并说出主要的农产品，尤其是热带经济作物，分析其农业生产的有利条件与不利因素。
D．呈现局部地区轮廓图，要求说出相应地点的矿产、城市、港口名称，分析城市的工业特征与发展条件。
E．从全球范围内要求考生设计某种商品（矿产或农产）的运输路线、进出口方向，或按要求设计旅游路线、说出可考察的名胜古迹与自然风貌、风土人情等。
F．结合时事热点考察某地区的地形、河流、气候、民族、城市、工业等，并解释成因。
（2）重点知识归纳。
A．西欧温带海洋性气候的形成。
B．南极洲的典型地理特征与成因。
C．撒哈拉以南的非洲特征。
D．东南亚地理概况
E．南亚地区地理知识归纳
位 置： 南亚次大陆为主，南临印度洋
北回归线横穿中部
三类国家： 内陆国：尼伯尔、不丹
临海国：印度、孟加拉国、巴基斯坦
岛 国：斯里兰卡、马尔代夫
三类气候： 热带季风气候为主 6—9月为雨季，西南季风
南亚地区 10月—次年5月为旱季
热带沙漠气候
热带雨林气候
三大地形区： 北：喜马拉雅山脉南坡
中：广大的平原
南：德干高原
三种河流：印度河、恒河、布拉马普特拉河
三种宗教：佛教、印度教（源地）、伊斯兰教
F．西亚、北非与拉丁美洲之比较。
西亚、北非
拉丁美洲
纬度位置
位于北纬20°~ 40°之间
位于北纬25°~南纬45°之间
地形
以高原为主，包括伊朗高原、阿拉伯高原、撒哈拉高原等
主要由巴西高原、亚马逊平原、安第斯山脉、墨西哥高原组成
气候
炎热干燥的热带沙漠气候
以湿热为特征的热带雨林气候和热带草原气候
河流
尼罗河（世界最长）、底格里斯河、幼发拉底河
亚马逊河（世界流量最大）、拉普拉达河
矿产
大部分国家盛产石油，利比里亚铁矿
巴西、智利的铁矿，墨西哥和委内瑞拉的石油
农业
灌溉农业：小麦、椰枣
热带经济作物：咖啡、甘蔗、可可、香蕉
居民
阿拉伯人为主，信奉伊斯兰教，阿拉伯语
印第安人、混血种人，西班牙语和葡萄牙语
（3）教学建议：
以地图为载体，以系统地理原理为主导，以获取并归纳区域地理特征为目的。
2.主要国家地理
（1）考点分析和能力要求
《09地理科考试说明》涉及到的国家有季风水田农业分布的主要国家日本、印度；有混合农业和乳畜业分布的澳大利亚；有商品农业、乳畜业分布和高新技术产业及田纳西河流域治理的美国；有大牧场放牧业的阿根廷；有热带雨林分布的巴西；有传统工业分布的德国；有新工业区分布的意大利；有软件园分布的印度等国家，地理特征比较突出，应引起足够重视。
自然地理和人文地理的分布与特征，无疑都表现在具体的国家之中。譬如“临海型”
钢铁工业布局，以日本的福山、意大利的塔兰托最为典型；而热带经济作物的生产，主要分布在马来西亚，巴西、印度、印度尼西亚热带国家；回归线附近大陆西岸受副热带高压、离岸信风和寒流影响，形成热带沙漠气候，具体表现在美国的加利福尼亚洲、秘鲁、澳大利亚、撒哈拉及南部非洲的西海岸。因此，复习时应抓住该国主要的地理特征，结合高中《地理》中地理理论与规律中有关该国具体分布的知识。譬如高中《地理》南北纬20——40°地带的三角洲或海岸平原，一般资源比较丰富，人口密集、经济发达、城市繁荣，但又具有迥然不同的地理特征。它是全球关注的“焦点”地带，相应的国家与地区也应引起高度重视。考查的方式可能有：
A．呈现区域或国家轮廓图（含平面图），要求写出相应国家的国名、地形、气候、河流、矿产，并从分析其特点与成因。譬如以印度为例。
B．要求考生运用高中《地理》知识与原理，分析说明某国的农业发展条件、主要的农作物及出口的农产品。譬如以埃及长绒棉为例。
C．要求考试运用高中《地理》知识与原理，分析归纳某国工业与城市发展的有利条件，工业分布的特点等。譬如以日本临海型工业布局为例。
D．要求考生运用高中《地理》知识分析某国的人口分布、民族构成、人口迁移、城市化进程特点。譬如以俄罗斯为例。
E．要求考生列举具有某种地理特征与分布的国家名称，或判断某国地理特征与成因的叙述是否正确。
?（2）重点知识归纳
A．英国与日本地理特征之比较
?
日本
英国
地理位置
30°—45°N亚欧大陆东岸
50°—60°N亚欧大陆西岸
地形
多山地，平原狭小，多火山、地震
多古老山地，东南部为平原
气候
温带季风气候和亚热带季风气候
温带海洋性气候
资源
资源比较贫乏
石油、煤、铁
农业
水稻、茶、桑、果树、渔业，农业现代化程度高，单产较高
乳肉畜牧业、园艺业为主，农业在经济中不占重要地位
工业部门
机械、电子、汽车等加工工业为主，现代化程度高，新兴工业发展快
钢铁、机械、化工等传统工业为主，石油化工等新兴工业正大力发展
工业布局
临海型布局为主，现正向国土南北两端发展
传统的煤铁复合体型布局为主，新兴工业正向国土北端发展
B．分析新加坡经济发展快的原因
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?C．澳大利亚的地理特征
领土组成：澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、珊瑚岛
地广人稀：面积768万km2,人口约1600万。
居民组成：英国移民后裔、土著人
东中西三大地形区： 东部：大分水岭
中部：大自流盆地
澳大利亚 西部：广阔低矮的高原
特有的动植物：袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋、桉树
人口分布与环境：东南沿海气候温润、经济发达、人口密集、城市集中
发达的经济：农牧业：以出口小麦、羊毛为主
工矿业：煤、铁生产出口在世界占重要地位
三大城市：堪培拉、悉尼、墨尔本
?
D．比较印度四大城市的工业
?
城市名称
工业
工业布局因素
孟买
棉纺织工业
靠近主要棉产区，有海港，输出棉纺织产品
加尔各答
麻纺织工业
地处黄麻产地，有海港输出麻纺织品
贾姆谢德布尔
钢铁工业
接近德干高原煤铁锰原料产地
斑加罗尔
电子、航天工业
地处内陆、环境优美洁净、科技发达
E．比较美国的三大工业区
?
工业与城市
工业发展条件
东北部
钢铁（芝加哥、匹次堡）
汽车（底特律），化学（费城）
资本主义发展最早，五太湖及大西洋水运铁、煤矿产丰富
南部
石油、电子、宇航（休斯敦、达拉斯）
石油的开发，多良港，阳光地带，环境优美
西部
宇航、电子、飞机制造（洛杉机、西雅图、旧金山）
石油开发，多良港，阳光地带，环境优美
F．德国主要地理特征
? 铁路
位于欧洲中部——欧洲大陆的“十字路口”一交通便利
内河
德国 地势南高北低→南部北部的农业差异
煤、钾盐丰富 北部工业区鲁尔区、汉堡
工业高度发达
科技力量雄厚 南部新兴工业区慕尼黑、斯图加特
?
?
G．美国主要的地理特征
组成：本土48个州，两个海外州，一个特区
位置：东临大西洋，西临太平洋，北接加拿大，南接墨西哥。
气候：温带大陆性气候为主，复杂多样
东、中、西三大地形区
地形
西部山地高原对气候的影响
河湖：密西西比河，五大湖水系，水运便利
美国 资源：煤（阿巴拉契亚山脉）。铁（五大湖西部），石油（墨西哥湾和加利福尼亚）。有色金属（落基山脉）。森林草场丰富。
高度机械化、专业化
现代化的农业 地区分布专门化
世界最大的农产品出口国（小麦、玉米）
进口热带农产品
东北部工业区（纽约、费城、芝加哥、底特律）
工业与城市 南部工业区（休斯敦、达拉斯）
西部工业区（洛杉矶、西雅图、旧金山）
工业、人口由东北部向西部、南部迁移）
?
H．俄罗斯的主要地理特征
西部、东欧平原、西伯利亚平原
地形：以叶尼塞河为界
东部、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地
伏尔加河（欧洲最长）
河湖 里海（世界最大）
勒拿河，鄂毕河、叶尼塞河（北冰洋水系）
贝加尔河（世界最深）
气候：温带大陆性气候为主（冬季严寒漫长，夏季温暖短促）
农业：耕地面积广，但气候严寒，农业落后，粮食不足。主要分布在东欧平原、伏
尔加河流域，小麦、马铃薯、亚麻。
俄罗斯 矿产：煤（库兹巴斯），石油（秋明、第二巴库）铁（库尔次克），有色金属（乌
拉尔山）
资源
森林资源丰富，亚寒带针叶林
基础好、重工业发达、向东部迁移。
工业
工业区：①莫斯科、圣彼得堡。②乌拉尔 ③库兹巴斯
铁路为主。西伯利亚大铁路。
交通
伏尔加河沟通“五海”。摩尔曼斯克和海叁威。
（3）教学建议：
以地图为载体，以系统地理原理为主导，以获取并归纳区域地理特征为目的。
3.中国地理总论
（1）考点分析
《中国地理》的教材内容也是按“总→分→总”的体系来编排的。它是高中《地理》
学习的基础。高中《地理》学到的地理理论与规律最终又落实到中国区域地理之上。作为基础知识，我国的常见地名应该借助地图的空间概念牢牢记住；应根据相对位置和轮廓特点记住34个省级行政区及特别行政区；应根据地形起伏和地势走向、河流走向及相对位置记住主要的山脉、高原、平原、盆地。在理解的基础上，分析、掌握我国的气候特征与区域差异，尤其是南方与北方、西北与青藏地区的气候差异，及在气候条件下形成的农业特点。根据铁路干线和河流的相对位置，来学习和记忆主要的矿产、城市、工业分布也是一种行之有效的办法。要善于透过复杂的地理事物抓住本质与关键，以点带面，理出脉胳，掌握结构联系与空间差异。区域的发展是学习中国地理基础上的应用分析，应学会分析优势条件及限制因子。譬如，影响农业发展的条件要从气候（光、热、降水）地形、土壤、灌溉水源、耕作历史与习惯诸方面就分析，但对于西北地区而言，关键是水源。从历史高考地理试题来看，涉及到中国地理总论部分的可能命题方式有下列几种。
A．根据提供的平面轮廓图或剖面图，填图写出相关的山脉、平原、高原、盆地名称，分析其对气候、河流、农业发展的影响。或判断某些地理界线（地形阶梯、内外流域、季风与非季风区、牧区与农耕区）的地形单元名称。
B．根据平面图或气温降水曲线图，分析概括我国季风气候的特点，南北差异与成因，各地的灾害性天气及对农业的影响。
C．根据提供的河流水系图（长江、黄河）判断说出支流、水电站、湖泊名称、及上、中、下游的划分与各段水文特征的分析。尤其侧重水电的开发利用及水灾的成因分析与治理措施，有时也考查相应流域中的矿产点，城市的名称。
D．判断我国著名矿产、名胜古迹、著名城市的位置，或按经度变化、纬度变化方向来正确排列其顺序。
E．根据要求设计合理的矿产与工业品的运输路线与方式，或旅游路线，借以考查我国的交通、矿产、旅游点分布的地理知识。
F．根据区域轮廓图（如沿海工业地带或陇海一兰新工业地带）考查相关的城市、工业、农作物分布等，分析相应地区的经济发展方向。
（2）重点知识归纳
A．比较秦岭、淮河南北的自然条件和农业差异。
秦岭、淮河以南
秦岭、淮河以北
温度带
热带、亚热带
暖温带、中温带
一月均温
大于0℃
小于0℃
干湿状况
湿润地区
半湿润、半干旱地区
年降水量
大于800毫米
小于800毫米
河流结冰否
冬季河流不结冰
冬季河流结冰
植被
亚热带常绿阔叶林
温带落叶阔叶林
耕地类型
水田
旱地
粮食作物
水稻
小麦、玉米、高粱
经济作物
甘蔗、油菜、棉花
甜菜、大豆、棉花
B．比较长江和黄河的特征。
长江
黄河
正源，注入海洋，上、中、下游划分
长度、面积
6300千米、180万平方千米
5500千米、70万平方千米
所属温度带、干湿地区
亚热带湿润地区
暖温带、中温带半湿润半干旱地区
主要支流水系
汉江、雅砻江、嘉凌江、岷江、乌江、鄱阳湖水系、洞庭湖水系
渭河、汾河、湟水、洮河
主要水文特征
流量大、汛期长、水力丰、通航里程长
含沙量大、冬季结冰、下游为地上河
重点开发项目
上中游的水电，中下游的灌溉、航运
上中游的水电，兰州以下河段的灌溉
重点治理项目
荆江至湖口段的涝灾
中游水土流失，下游堤防建设
著名工程
三峡、葛洲坝、二滩
李家峡、三门峡、小浪底
C．各温度带的积温和作物熟制
各温度带的积温和作物熟制
温度带
范围
≥10℃积温
作物熟制
寒温带
黑龙江省北部、内蒙古东北部
<1600℃
一年一熟。早熟的春小麦、大麦、马铃薯等。
中温带
东北和内蒙古大部分、新疆北部。
1600—3400℃
一年一熟。春小麦、大豆、玉米、谷子、高粱等。
暖温带
黄河中下游大部分地区和新疆南部。
3400—4500℃
两年三熟或一年两熟。冬小麦复种荞麦等，或冬小麦复种玉米、谷子、甘薯等。
亚热带
秦岭、淮河以南，青藏高原以东。
4500—8000℃
一年两熟到三熟。稻麦两熟或双季稻。双季稻加冬作油菜或冬小麦
热带
滇、粤、台的南部和海南省
>8000℃
水稻一年三熟。甘蔗。
D．比较我国冬、夏季风的区别：
分类
内容
冬季风
夏季风
源地
蒙古、西伯利亚
太平洋、印度洋
风向
偏北风
东南季风、西南季风
性质
寒冷干燥
温暖温润
影响范围
除青藏高原、云贵高原、台湾和海南岛以外的广大地区
大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山一线以东
活动规律
每年9，10月至第二年4、5月，爆发式活动，快速南下
由南向北推进。5月到南部沿海，6月到长江流域，7、8月到华北、东北，9月南撤，10月退出大陆
对气候的影响
使大部分地区气温下降。
到达地区降水增多
E．我国实行计划生育的必要性分析
（3）教学建议：
以地图为载体，以系统地理原理为主导，以获取并归纳区域地理特征为目的，多采用列表比较的方法提高复习和记忆实效。
4.中国分区地理
（1）考点分析
分区地理是在中国地理总论基础上进一步细化、具体化的区域地理。课文中分北方地区、
南方地区，西北地区、青藏地区四大块进行阐述的同时，又将台湾、香港与澳门单列阐述。从总体上看，四大区域的自然条件、人文地理特征差异很大。这些自然人文地理特征又是各种地理要素相互联系，相互制约形成的自然人文综合体。每个区域，又都涉及到位置、范围、地形、气候、植物、人口、民族、工业、农业、交通、城市等该地区较为独特的地理特征。每个区域特征的形成，尽管是各种地理因素综合影响的结果，但其中必定有一主导因素。如青藏高原主要是因为地形的隆起造成的海拔高，气候寒；而西北地区主要是因为离海较远、地形闭塞造成的干旱环境。所以，抓住主导因素和主要线索去学习往往会取得更好的效果。另外，分析一个地区的区域地理优势及限制因子，进而分析其经济发展方向是学以致用的具体表现。这是地理学研究的重点，也是历年高考地理试题中从不迴避的，常见的考试命题方式有下列几种。
A．在填注轮廓图相关地名的基础上分析一个地区的位置、地形、气候、河流、土壤条件等。对农业生产与布局的影响，预测该地区的农业发展方向。
B．在填注轮廓图相关地名的基础上，分析其区域内的矿产、能源、交通、农业基础及工业基础等，推测该地区的工业生产与布局的发展方向与措施。
C．结合某地区的自然条件，分析某地区主要的自然灾害或环境问题的时空分布规律、自然人为原因，及应采取的措施。
D．分析某地区的人口、城市分布特点并解释其形成原因。
E．分析有关某地区的自然、人文地理特征的表述、判断其正确性。
（2）重点知识归纳
A．青藏高原的高地势及带来的影响。
B．新疆的位置与地形对农牧业的影响。
C．东北三省的经济发展条件与前景预测。
D．我国北方、南方、西北、青藏地区的农业特色比较
图中字母
分区
农业特色
A
北方地区
耕地以旱地为主，东北大小兴安岭和长白山地天然林区，辽东半岛、山东半岛苹果产量最大，黄河故道全国最长果园带
黄土地——两年三熟，冬小麦、棉花、花生
黑土地——一年一熟，春小麦、玉米、大豆、高粱、甜菜
B
南方地区
耕地以水田为主，一年两熟，海南岛一年三熟，长江中下游水稻、棉花、油菜，长江三角洲、珠江三角洲、四川盆地适宜种桑养蚕，珠江三角洲基塘农业，两广、闽、台盛产甘蔗。海南岛、雷州半岛、云南南部天然橡胶，本区柑橘分布最广，南部沿海地区出产香蕉、荔枝、桂圆、菠萝等水果，海南岛出产椰子，本区经济林木茶、油菜、油桐、漆树、毛竹、杉树、樟树等。
C
西北地区
全国重要的畜牧业基地——内蒙古、新疆、甘肃、宁夏广大草原，传统的游牧方式现在正向定居放牧的方向发展
全国著名的灌溉农业地区——河套平原、宁夏平原、河西走廊、新疆高山山麓的块状绿洲
D
青藏地区
高寒牧区——耗牛、藏绵羊、藏山羊
独特的高寒气候——气温较低，大气洁净、晴天多、日照时间长，太阳能丰富，适宜喜温凉的青稞、小麦、豌豆生长
重要农业区——雅鲁藏布江谷地、湟水谷地。
E．我国四大工业基地的工业特点与发展条件
主要工业城市
主要工业部门
有利发展条件
辽中南
沈阳、大连、鞍山、抚顺、本溪
钢铁、煤炭、机械化工
工业基础好，煤铁石油资源丰富，铁路网稠密，技术基础好
京津唐
北京、天津、唐山
钢铁、机械、化工、电子、纺织
铁路公路、海运条件好，技术力量雄厚
沪宁杭
上海、南京、杭州、苏州、无锡、常州
轻纺、电子、机械、仪表、钢铁、化工
工业基础好，技术水平高，水陆交通便利，长江腹地资源市场广阔
珠三角
广州、深圳、珠海、东莞、佛山、顺德
轻纺、电子、电器、玩具、鞋类组装
邻近港澳引资办外资方便，便于产品出口转销
（3）教学建议：
以地图为载体，以系统地理原理为主导，以获取并归纳区域地理特征为目的，多采用列表比较的方法提高复习实效。
二、具体内容
1、经线与纬线、经度与纬度、半球划分、五带划分
2、比例尺图上距离与实际距离之比（文字式、数字式、线段式） 、方向①上北法②指北法③经纬法 ；图例和注记①符号②文字与数字
3、等高线地形图的判读①山脊与山谷②陡坡与缓坡③断崖
4、地形剖面图的作图法①建立横座标②建立纵座标③画出交点④连接成线
5、世界海陆分布陆地1.49亿平方千米，海洋3.61亿平方千米。
6、世界大洲、大洋分布
7、世界各大洋的地形特点，依此会推测各大洲部分地区的主要地形与地势特点
8、世界气候类型名称、分布规律、主要特征与成因
9、世界主要河流的水文特征（亚马孙河、尼罗河、莱茵河、密西比河、珠江、长江、黄河、黑龙江、塔里木河）
10、世界主要耕地、草地、林地主要分布（与气候和自然带联系起来）
11、世界人口的分布特点（人口超一亿的国家）
12、高中地理中涉及到的主要国家（日本、印度、埃及、美国、德国、意大利、澳大利亚、南极地区）
13、疆域的四至点漠河(53°N),曾母暗沙(4°N),帕米尔(73°E),乌苏里江(135°E)
14、陆疆和陆上邻国20000多千米。邻国14个（朝俄蒙哈吉塔阿巴印尼不越老缅）
15、大陆海岸线18000多千米。鸭绿江口至北仑河口。
16、隔海相望的国家日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚
17、领海和内海从海岸基线向海上延伸到12海里的海域。渤海、琼州海峡。
18、主要岛屿和半岛台湾岛、海南岛、崇明岛。山东半岛、辽东半岛、雷州半岛。
19、三级行政区的划分省（自治区、直辖市）、县（自治县）和乡（镇）三级。
20、省级行政区的名称、简称、省会及位置23个省、5个自治区、4个直辖市。香港和澳门是特别行政区。
21、中国人口数量12.95亿(2000年11月1日第五次人口普查)、13亿(2005年1月6日)
22、中国人口的突出特点①人口基数大②人口增长快
23、中国民族特点大杂居、小聚居
24、地形的主要特征地形多种多样，山区面积广大，地势西高东低，呈阶梯状分布。
25、主要山脉及其分布东西走向、东北-西南走向、西北-东南走向、南北走向。
26、四大高原青藏（高寒）、内蒙古（平坦）、黄土（黄土）、云贵（崎岖）
27、四大盆地塔里木（最大）、准噶尔（最北）、柴达木（最高）、四川盆地
28、三大平原东北平原、华北平原、长江中下游平原
29、主要丘陵辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵、东南沿海丘陵
30、地形对我国地理环境的影响①气候②交通③水力
31、我国的温度带热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带、青藏高原高寒区。
32、冬、夏季气温分布的总特点①南热北冷，南北温差大。②南北温差小，全国普遍高温。
33、年降水量的分布特点东南沿海向西北内陆逐渐减小。200mm、400mm、800mm、1600mm。
34、雨带的推移与降水的季节变化5月（南岭）、6月（长江流域）、78月（华北、东北）、9月回撤。
35、我国的干湿地区湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区。
36、季风区与非季风区夏季风影响的地区。大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山
37、我国的气候特征及其成因气候复杂多样，大陆性季风气候显著。幅员辽阔，地形复杂。
38、我国的灾害性天气旱灾、洪涝、寒潮、台风。
39、我国的外流区域和内流区域的界线大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山（东端）-200mm年等降水量线
40、长江的开发利用葛洲坝、三峡
41、京杭运河六省市（京、津、冀、鲁、苏、浙）、五大水系（海黄淮长钱）
42、中国的土地资源、森林资源、草场资源数量特点与分布特点
43、主要铁路干线5纵3横(京沪,京九,京广,焦柳,宝成-成昆、京包,陇海,浙赣-湘黔
44、中国铁矿、煤矿、石油资源分布
45、中国的四大区域特征（从纬度位置、海陆位置、地形开始用系统地理的眼光看出并归纳出区域特征，分析其中的主要工业基地与商品粮基地形成条件）

展开更多......

收起↑