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第七课　从这里出发
第1课时　回望成长
【教学目标】
情感、态度与价值观目标：初中毕业即将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担责任，学会合理选择。
　　能力目标：培养理性精神，理解“一个阶段的结束就是另一个阶段的开始”的含义。临近初中毕业，面临重要选择，能理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标与方向。
知识目标：了解初中三年的收获，知道收获是多方面的。能够正确认识自己，勇于战胜自己。明确自己即将完成义务教育阶段的学习任务，能清晰地反思自身成长中的收获与遗憾，知道成长的过程同样重要。
【教学重难点】
教学重点：反思自身成长中的收获与遗憾，做出正确的选择。
教学难点：正确认识自己，理性做出选择
【教学过程】
一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问题及层次）
目标导学一：收获的季节
初中三年来，我们收获了什么？p81????
①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；
②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；
③我们结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；
④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；
⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
为什么要实现自我超越？p82
原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
怎样实现自我超越？p82
①学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。②在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，现自己的长处,挖掘自己的潜能，实现自我超越。
为什么过程与结果同样重要？p83
①过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。
②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
目标导学二：结束与开始
站在人生的十字路口，我们应怎样选择？p84
①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
②要系好人生的第一-粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
初中毕业后，我们将面对哪些选择？怎样正确面对这些选择？p85
面临的选择：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
正确的态度：未来，无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。
二、小组长检查预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）
三、师生合作探究
1.活动一：教材p83
交流：你怎样理解教练说的“先把自己的心从横杆上甩过去”？

活动二：教材p84
理解“党我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有风景”？
交流分享：过程与结果的关系？



课堂小结，学生巩固，检查提问，查缺补漏）



　课堂检测
1.马上就要毕业了，我们不免为当下的人生选择焦虑，为未来担心。对此，下列观点中你可以采纳的有（ ）
①生命中追逐目标的结果不重要，重在过程
②理性分析主客观条件，慎重作出选择
③畅想未来，全面规划有意义的人生
④对未来既有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
2.2019年3月1日长雅中学初三年级举行了中考“百日誓师”大会，来自雅本的我校往届优秀学生代表刘慧缘同学鼓励初三的学弟学妹们“我们生在了好时代，一定要有目标，努力实现梦想，保持良好情绪，找到学习方法，持之以恒，中考取得优异成绩。”会后几位同学表达了自己的观点，你不认同的有（ ）
①小明：继续加压，增强动力，增强自身素质
②小红：追逐目标的结果不在乎，重在过程，过程的种种经历是人生的宝贵财富
③小玲：行行出状元，以后我选择一个适合自己的职业学校也不错
④小亮：中学阶段，我们只需一心一意抓好学习
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
3.出身农民家庭的“90后”福建小伙陈健大学毕业后。没有遵从父母心愿弃农从医，而是回到农村经营果园，如今他靠电商一年卖掉200万元的水果。这说明了选择未来的道路时 ( )
A. 要考虑个人实际情况和社会需要
B. 要遵从父母的心愿
C. 应考虑必要性，不考虑是否能实现
D. 只有选择农村电商才有前途
4.法国哲学家萨特说过，人生就是由许多的选择组成的链条。初中毕业，我们面临着重要的人生选择。为作出正确的选择，下列做法不可取的是（ ）。

①弄清自己的真实需要 ②完全听从父母的安排
③考虑目标实现的可能性 ④与好朋友的选择保持一致
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
5.有位哲人说过，人生道路上有很多“开关”，轻轻一按，便把人带进黑暗或光明两种境界。这句话给我们的启示是( )
A. 人生道路上的选择就像按开关那样容易
B. 不同的选择可能决定不同的人生道路，我们应该慎重对待选择
C. 只要在人生的关键时刻勤奋努力，就能实现目标
D. 人生的发展面临着很多选择，只有在关键时刻做出了选择才能成功
6.三年的初中时光“都去哪儿了”，猛一抬头，发现我们自己已处在人生的第一个十字路口。面对第一次真正的人生选择，我们应该（ ）
A. 只注重自己的兴趣爱好和个性特长
B. 加强学习，提高自身素质，把满足个人需要放在首位
C. 只考虑自己所处的环境以及社会需要
D. 顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提高自身素质
7.光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们就要告别丰富多彩的初中生活了。回首过去，面对未来，我们应该认识到( )
①个人的成长离不开他人的关心帮助，对同学、老师、父母应心存感激之心　
②改革开放的时代，和平发展的环境为我们的成长提供了良好的条件　
③这是我们人生的第一次选择，虽然重要，但不是唯一一次，更不是最后一次　
④志当存高远，有了远大的理想，就能取得人生的成功
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
8.漫漫人生路，充满无数选择，每一种选择都会带来相应的后果和责任，下列认识正确的是（　　）
①顺其自然，随遇而安
②学会选择，并为自己的选择承担责任
③我们尚未成年，升学或就业完全由父母决定
④善于总结经验和吸取教训，提高选择能力
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
9.习近平总书记强调，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，用中国梦筑牢广大青少年的共同思想基础，用中国梦激发青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
(1)请谈一谈即将毕业的你有何梦想。
(2)回顾三年的初中生活，你收获了什么？
(3)站在初中毕业的十字路口，我们在作出自己人生的重要选择时应注意些什么？




10.中学是人生最好的时光，美好的中学时代到底该怎样度过？几位中科院院士的成长历程对我们无疑是一个镜鉴：他们中有教育世家之子，也有山村农民的后代，有少年成名的“学霸”，也有高考落榜的崛起者……他们有的从小就立志要把用中国人命名的定理写在未来的数学书上，把人生成长看作一场马拉松，坚持几十年奋斗不息；有的只上过一年半中学，“上山下乡”时却四处借书，几乎读完了当时所有能找到的书；有的爱好广泛，多才多艺，中学时就练钢琴、读小说、学画画；有的高考报志愿时放弃自己喜爱的天文专业，转向国家发展所需的地质专业……
——节选自《院士的中学时代》
(1)结合上述材料，请谈谈你的感悟。
(2)九年级对我们来说既是结束，又是开始。青少年应如何走好这段成长历程？












【参考答案】
1——8 ACAD BDCB
9.(1)略。(提示：可以从升学还是就业、报考什么样的学校等角度回答)
(2)①初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运；等等。
(3)我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；弄清自己的真实需要；多方面收集信息；掌握选择的策略；等等。
10.(1)①中学生应从小树立崇高远大的理想，为实现自身价值奠定基础；要把“振兴中华，实现中国梦”作为自己的奋斗目标，要把个人前途与祖国命运紧密结合起来，把个人理想与国家需要紧密结合起来；艰苦奋斗是实现理想的必由之路。②要热爱学习，养成终身学习的习惯。③要注重培养高雅的生活情趣；要不断培养正当、广泛的兴趣爱好，全面发展。④要珍惜中学时代的美好时光；做事要持之以恒、有始有终。⑤要在奉献中不断提升自己的生命价值。
(2)①我们要更加懂得珍惜当下，立足现实，脚踏实地地走向远方的目标；②要学会理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向；③要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观；④努力奋斗，实现自己的人生价值；等等。









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