资源简介

炎热的夏天
【教学目标】
1．知道夏天对植物、动物和人类活动方面的影响。
2．观察体验夏天的场景，体验发现的乐趣。
【教学重难点】
1．知道夏天对植物、动物和人类活动方面的影响。
2．观察体验夏天的场景，体验发现的乐趣。
【教学过程】
一、谜语导入
展示：
红红脸蛋挂天上，
又大又圆照四方，
它让万物来生长，
丰收需要它帮忙。
师：这个谜底是什么？
生：太阳。
师：看到大大的太阳，你有什么感觉？太阳光最强烈的季节是哪一个？
生：热，夏天。
师：这节课我们就来学一下夏天的变化。
二、新知探究
展示：《夏天到》儿歌视频。
师：从视频中，我们知道了夏天在知了的叫声里，在烈日炎炎里……，夏天到了，天气有什么变化？
生：炎热，有时候会打雷下暴雨。
师：天气预报说今天室外最高温度为38°。天气炎热对生活有哪些影响呢？
生：游泳、穿裙子、戴草帽、擦防晒霜、打遮阳伞、到大树下乘凉、吃冷饮、吹空调、避暑等。
师：人们都想方设法地避暑降温。那么，夏季对动植物有什么影响呢？从图中找出夏天里天气对动植物的影响，看谁找得多。
生：牛喜欢到水塘边喝水，小狗总喜欢伸舌头，青蛙总是呱呱叫，荷花开了，植物中午有点蔫了。
师：说到夏天，大家还想到了什么？
生：夏天的树叶茂密，雨后常见彩虹，人们愿意到凉快的地方去，冰棒、冷饮吃得多，蝉在树上热得直叫：知了知了……
师：仔细观察两幅图中的动物、植物和人，说一说都有哪些变化。
展示：春天和夏天的图。
生回答补充。
春天
夏天
动物
燕子
蜻蜓
植物
树叶发芽
树叶茂密
人
长袖春装
短袖夏装
师：（1）春天里，人、动植物的变化。（气温回升，穿春装，树叶发芽，燕子归来，蚂蚁出洞……）（2）夏天里，人、动植物的变化。（天气炎热，穿夏装，树叶茂密，荷花绽放，蝉鸣蛙叫……）随着季节的变化，人、动植物也会发生变化。
师：炎炎夏日，动物活动频繁，会有很多好听的声音出现，你能学出哪些动物的声音？比一比，看谁学得更像。
生学蝉、蟋蟀、蝈蝈、青蛙和蚊子叫。
师：夏天要预防蚊虫叮咬哦。
展示：
夏天
夏天天气好炎热，
天气多雨河水多。
柳叶茂盛桃子熟，
野草开花满山坡。
布谷鸟在树上啼，
蝉在树上高声歌。
玉米长高麦收割，
小孩游泳乐呵呵。
蚊虫叮咬！
三、课堂练习
1．下面属于夏天的景色的是（ ）
A B C D．
2．下面不属于夏天的场景的是（ ）
答案：C C
四、课堂小结
随着季节的变化，人、动植物也会发生变化。
夏天，天气炎热，
人们穿上夏装，愿意到凉快的地方去，游泳的人变多；
动物活动频繁，蝉鸣蛙叫；
树叶茂密，荷花绽放。

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