资源简介

各种各样的文具
【教学目标】
1．探究：能说出各种各样的文具，并能按自己的分类标准对文具进行分类。
2．知识：能用多种方法观察文具，主动地发现问题，提出问题，并能对提出的各种问题进行归纳分类。
3．情感：能积极与其他同学交流自己发现的问题和提出的问题。
【教学重点】
能按自己的分类标准对文具进行分类。
【教学难点】
发现问题，提出问题，并能对提出的各种问题进行归纳分类。
【教学方法】
分析归纳。
【教学过程】
教师出示课本第一幅图片，导入新课。
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师：你的笔袋鼓鼓地，里面有什么文具？
生：（略）
活动1：认识文具
教师提问：说一说自己的书包里有什么文具？
学生汇报：（略）
活动2：观察文具
教师提问：观察自己的文具，介绍它们的特征？
（从颜色、大小、软硬、气味、形状等方面。）
学生汇报：（略）
活动3：分一分
展示图片资料，结合活动2所学，学生进行观察。
教师指导学生将文具按颜色、大小、软硬、气味、形状等标准分类。
以小组为单位，交流、讨论分类方法。
教师归类板书。
【作业布置】
和父母分享今天所学习的知识。
【板书设计】
各种各样的文具
认识文具
观察文具

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