资源简介

3、食物的消化
一、学习目标
1、知道并能指认人体主要的消化器官及其作用，了解消化过程。
二、学习过程
（一）复习
1、人体所需要的六大营养成分是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
2、人体所需的各种营养来源于（ ）。
（二）、导入
同学们，我们人体所需的各种营养来源于食物，那么我们吃进的食物到哪儿去了呢？带着这个问题，我们开始今天的学习《食物的消化》。（教师板书）
、尝试学习
1、教师出示尝试学习题，学生带着问题读课文并找出答案。
（1）、在人的身体里有一个近（ ）米长的消化系统。
（2）、人体的消化器官包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
（3）、食物在人体中的旅行：（ ）咀嚼食物，（ ）搅拌食物，（ ）初步消化食物。（ ）蠕动，推送食物进入（ ）。（ ）挤压磨碎搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状。（ ）进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料，并被吸收进入（ ）。剩下的食物残渣进入（ ），变成粪便，由（ ）排出。
2、教师出示消化系统图，师生交流，订正答案。
3、学生根据消化系统图同桌互相说说食物在身体里面的旅行路线。
（四）、归纳总结
1、在人的身体里有一个近7米长的消化系统。
2、人体的消化器官包括：口腔、食道、胃、肝、小肠、大肠、肛 门等。
3、食物在人体中的旅行：牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉。食道蠕动，推送食物进入胃。胃挤压、磨碎、搅拌食物，胃液初步消化蛋白质，使食物变成糊状。小肠进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料，并被吸收进入血液。剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。
（五）巩固练习
学生背记归纳总结中的知识点，教师指名提问。
二、当堂检测
（一）、基础题
1、填空题。
（1）、在人的身体里有一个近（ ）米长的消化器官。
（2）、人体的消化器官包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
（3）、（ ）咀嚼食物，（ ）搅拌食物，（ ）初步消化食物。
（4）、（ ）进一步消化食物，食物被转化成人体可以吸收的养料，并被吸收进入（ ）。剩下的食物残渣进入（ ），变成粪便，由（ ）排出。
2、选择题。
（1）、食物的消化工作是在（ ）完成的。
A、胃 B、小肠 C、大肠 D、肝
（2）、食物的消化主要靠（ ）先将食物破碎。
A、舌头 B、牙齿 C、唾液 D、肝
（3）、下面哪个器官不属于消化系统？（ ）
A、胃 B、小肠 C、心脏 D肝

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