资源简介

第3课　美国内战
1　教学分析
【教学目标】
知识与
能力
知道美国内战爆发的原因、过程、意义以及林肯在美国历史上的地位等基本史实；了解《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》等重要文件
过程与
方法
引导学生阅读《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》两个文件，认识这两部法律在美国内战中的作用；结合林肯的历史活动，学会评价历史人物的方法
情感态度
与价值观
了解林肯的人生经历和成就，树立脚踏实地、开拓进取的意识
【重点难点】
教学重点：美国内战爆发的原因、历史意义；林肯为维护国家统一所作的贡献
教学难点：美国内战前南北两种经济类型的矛盾
2　教学过程
一、导入新课
100年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
——马丁·路德·金《我有一个梦想》
这位“伟大的美国人”是谁？他为什么签署了《解放黑人奴隶宣言》？
二、新课讲授
目标导学一：美国内战爆发的原因
1．读教材和“美国南方种植园”图文，归纳美国内战的背景(社会经济条件)。
教师引导学生归纳：(1)政治上：美国独立后建立了北方资产阶级和南方种植园主阶级的联合政权。(2)经济上：南北两种不同的经济类型。
2．读教材和下面漫画，引导学生分析美国内战爆发的原因。
项目
市场需求
劳动力需求
关税需求
南方种植园经济
主要是英国市场
黑人奴隶
降低关税，提高出口额
北方资本主义工商业
统一的国内市场
南方的大量劳动力
提高关税，保护民族工业
两种经济类型之间的矛盾
归纳总结：(1)根本原因：南北两种经济制度之间的矛盾。(2)南北矛盾焦点：黑人奴隶制的存废。(3)导火线：1860年，林肯当选为总统，主张限制奴隶制的发展。
美国内战爆发的原因
目标导学二：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的作用
1．读教材，引导学生分析美国内战初期的战争形势，理解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》出台的重要性。
归纳总结：(1)军事失利。(2)民众诉求。
2．读教材，引导学生分析林肯对待黑人奴隶制态度的演变。
提示：
阶段
林肯对待黑人奴隶制态度的演变
竞选总
统前
他同情奴隶，反对奴隶制，认为奴隶制违反自由平等原则
当选总
统初期
主张用和平的方法，逐步限制奴隶制，最终达到废除奴隶制的目的
内战
初期
幻想以保留南方奴隶制为条件，使南方各蓄奴州停止叛乱
初战
失利
站在人民一边，坚决主张废除奴隶制，颁布《解放黑人奴隶宣言》
3.阅读史料，引导学生回答问题。
材料一：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。
材料二：1863年元旦起，凡是当地尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门包括海陆空当局，将承认并保障这些人的自由。
设问：材料一和材料二分别出自哪一法令？这两个法令的颁布有何作用？
提示：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
目标导学三：评价林肯的历史贡献
1．读教材，总结林肯在美国内战中的主要活动。
2．马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”
设问：华盛顿的主要功绩是什么？林肯在美国历史上有何贡献？
提示：华盛顿领导了美国独立战争并取得了胜利，赢得了国家独立；战后建立了三权分立的联邦政府，当选为美国第一任总统，被称为“合众国之父”。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，成为美国历史上的著名总统。
目标导学四：美国内战的意义
1．引导学生联系美国独立战争的历史意义和性质，分析美国内战的性质。
提示：美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。
项目
性质
依据
美国独
立战争
既是一场民族解放战争，又是一次资产阶级革命
它推翻了英国的殖民统治，获得了国家独立，为美国资本主义发展开辟了道路
美国
内战
第二次资产阶级革命
它废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍
2.读教材，帮助学生认识美国内战的历史意义。
提示：经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
3．问题思考：有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍。你同意这种说法吗？请说明理由。
提示：这种说法有道理，但不准确。内战爆发前，美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。这与北方工业资产阶级的要求相抵触。内战结束后，美国统一国内市场，大量被解放的黑人奴隶成为自由劳动力，采取保护性的关税政策，这为美国民族工业的发展提供了保障，极大促进了美国资本主义的发展。但是，美国社会内部仍然存在着阻碍资本主义发展的因素。
【知识拓展】美国独立战争与美国内战的比较
项目
美国独立战争
美国内战
根源
英国的殖民统治阻碍资本主义的发展
南北两种经济制度之间的矛盾
目的
推翻英国殖民统治，扫除资本主义发展障碍
维护国家统一，废除黑人奴隶制
性质
争取民族独立的资产阶级革命
第二次资产阶级革命
时间
1775—1783年
1861—1865年
领导人
华盛顿
林肯
文件
《独立宣言》、1787年美国宪法
《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》
结果
美国独立战争取得胜利
北方取得胜利
意义
美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。通过这场战争，美国赢得了国家的独立，建立了民主共和制，促进了资本主义的发展，也激励了欧洲和拉丁美洲的革命运动
经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
相同点
都是资产阶级革命
三、课堂总结
通过今天的学习，我们知道了任何一种社会制度的形成和巩固都不是一件易事，就算是资本主义经济十分发达的美国，如果没有150多年前的那场战争，如果北方没有取得胜利，那么它的资本主义经济史或许也将改写。3　板书设计
4　教学反思
《美国内战》一课的重点是要体现林肯在内战期间的作用，而难点则在于分析内战的起因。考虑到初中学生的素质水平和知识基础，要实现重难点的突破，关键在于课堂教学环节的安排与教学活动的设计。在分析美国内战爆发的原因时，依照传统教学模式，教师可能会向学生介绍一大堆的历史背景资料，再让学生总结出几点原因。这种较理性的分析不适合初中生的认知水平，只有让他们感性地、设身处地地去体验，才能有更深刻的认识。

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