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§2.1冷热不均引起大气运动 (导学案)
一、感悟课标新理念
１．理解地面是近地面大气主要的、直接的热源
２．了解大气运动的能量来源、根本原因
３．掌握热力环流的形成原理
二、研习教材重难点
　研习点1 大气的受热过程
　【知识*梳理】
　 1、大气的受热过程（结合教材P30 1~4自然段，完善下列知识点）
　　　能量来源：
　　　　　　　　　（1）太阳辐射在传播过程中，部分被大气 或 ，大部分到达 ，
　　　　　基本过程：　　　并被地面 和 。
　　　　　（2）地面吸收太阳辐射而增温,同时又以 辐射的形式把热量
传给 。
　　　最后结果： 是近地面大要直接的热源。
　　　作用:大气的受热状况影响着大气的热状况、 分布和变化,制约着大气的运动状态。
　2、你知道吗？(反射、折射、散射、大气逆辐射对应下填)
雨后彩虹，是由于大气中小水滴的（　　 ）作用而成的
晴朗的天空是蔚蓝色的，主要是因为大气的（　 　）作用（交通等警示信号多选用波长较长的红灯或红色标志；旭日、夕阳、朝霞、晚霞呈桔红色；日出前、日落后，天空仍是明亮的）
夏季多云的白天,气温不太高是云层对太阳辐射的（　 　）作用（天上的白云）
夏季多云的夜晚，比晴天的夜晚气温高是由于大气的（　　）（塑料大棚；玻璃温室；秋末冬初用烟幕保护田地中的农作物）
　3、探究：分组处理教材P31“活动”。
　研习点２　热力环流
　【知识*梳理】
热力环流（结合教材P31 1自然段,P32 1~2自然段，完善下列知识点）
作用:（1）大气中热量和水汽的输送
（2）各种天气的变化
大气运动
能量来源:
根本原因：太阳辐射能的纬度分布不均
概念:由于 而形成的空气环流，它是大气运动最简单的形式。
形成：近地面冷热不均 引起气流的上升或下沉 引起同一水平面上的气压差异 导致空气
的水平运动
规律小结
近地面,冷高压,热低压
同一垂直面,近地面气压与高空气压相反
同一垂直面,海拔越高气压越低
同一水平面,气流总是由高压流向低压
同一等压面,气压值相等,凸起为高压,凹下为低压
技巧点拨:
一知气温高低(近地面)
二判气流升降(垂直)
三推气压高低(垂直)
四定气流流向(水平)
3、给下列各热力环流加上适当的箭头
4、探究：处理教材P33“活动”
三、随堂巩固
读“大气受热过程图”，回答1—3题。
1．图中A、B、C三个箭头所表示的辐射依次 是………………………( )
A．大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射
B．太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射
C．地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射
D．太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射
2．大气主要的直接的热源是………………………………………………( )
A．地面辐射 　　　 B．太阳辐射
C．大气辐射 　 　 D．大气逆辐射
3．大气对地面的保温作用和图中对应的字母主要是……………………( )
A．到达地面的太阳辐射——图中字母“A” B．大气的反射作用——图中字母“D”
C．大气的吸收作用——图中字母“B” D．大气的逆辐射作用——图中字母“C
4．下列选项有关热力环流的叙述，不正确的是…………………………（ )
A．近地面热的地方,高空形成了高压,冷的地方,高空形成了高压
B．同一垂直面，近地面气压与高空气压相反
C．同一垂直面,近地面的气压总比高空气压高
D．气流总是由高处流向低处
5．下面四幅图表示的热力环流中，错误的是………………………………（ ）
贴近高考
读某地高空等高面与等压面关系图，回答６～８题：
6．A、B两地受热的是 ，空气作　　　　(上升或下降)
　运动,冷却的是　　　　,空气作　　　　（上升或下降）运动。
７．图中表示气压相等的数码是　　　　　,表示气压最高的
　　数码是　　　,　　　表示气压最低的数码是　　　　。
８．近地面ＡＢ之间大气运动方向是　　　　　。
９．由冷热不均形成的空气环流叫　　　　　　。
大气
大气上界
太阳
地面
C
A
B
D
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