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八年级物理导学案 第 课时
第四章 光现象
三、平面镜成像 导学案
班级 姓名
学习目标：
1、掌握平面镜成像的特点。
2、学会应用平面镜成像的特点解决一些简单的物理问题。
3、领略物理现象的美妙与和谐，获得成功的喜悦。
重点：平面镜成像的特点
难点：平面镜成像的特点应用
学习过程：
一、创设情景，引入新课
学生自带小镜子，观察自己在镜子中所成的像。问：（1）在平面镜中，你的像的大小与你本人的大小一样吗？（2）当你改变与平面镜的距离时，你的像的大小改变吗？你的像的到镜面的距离怎样变化？
二、自主学习 合作探究
知识点：平面镜成像的特点
［探究］平面镜成像的特点 （学生分组实验）
提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
设计实验和进行实验。记录物体到平面镜的距离、像到平面镜的距离、像与物体大小比较（放大或缩小）
物体到镜面的距离（物距）
像到镜面的距离（像距）
像与物大小比较
第一次
第二次
第三次
分析得到结论：平面镜的成像特点:
①像是正立的 （“实”或“虚”）像
②像与物大小
③像与物的连线与镜面
④像距 物距
想一想：当物体靠近平面镜时，像怎样移动？
三、针对训练
1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）
2、1.6m的人站在穿衣镜前0.5m,他在镜中的像高 m, 他的像离镜面距离为 m, 他后退0.5m时，像与人的距离为 m 。他在镜中的像 。（变大、变小、不变）
3、利用平板玻璃、两段完全相同的物体等器材探究平面镜成像的特点实验中。
⑴、选用玻璃板的目的是
⑵、选取两段完全相同的物体的目的是
如果将点燃的物体远离玻璃板，则像将 移动。像的大小 。
4、如何根据平面镜的成像特点画出图中平面镜中的像：
四、本节小结
五、当堂检测
1、当人逐渐靠近平面镜时，人在镜中的像（ ）
A、逐渐变大 B、逐渐变小 C、大小不变 D、无法判断
2、小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较:( )
A．向平面镜移动了10cm C．远离了平面镜10cm
B．向平面镜移动了20cm D．远离了平面镜20cm
3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）
4、如图所示，画出平面镜的位置

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