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第二单元《遵守社会规则》核心考点梳理
第3课 社会生活离不开规则
1、（P23）社会秩序的含义、内容、重要性是什么？
（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
（3）重要性： ①社会正常运行需要秩序，有了社会秩序，能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本；②社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境。
2、（P25）社会规则的含义、种类、作用。
（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）种类：道德、纪律、法律、习俗等。
（3）社会规则的作用：
①维护秩序靠规则。②社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该做什么，不应该做什么，如何做等，使人们各安其位、各尽其责、各得其所。③社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了对违反规则的人应如何处罚，同时，还有强制性措施和非强制性手段保证规则的遵守。
3、（P27——P28）自由与规则的关系是什么？
（1）自由与规则不可分。
（2）社会规则划定自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国《宪法》规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（3）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会的有序运行。
4、（P26——P31）我们应如何正确对待规则？
（1）正确认识自由与规则的关系。
（2）自觉遵守规则。①遵守社会规则需要自律和他律。②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
（3）维护和改进规则。①我们要坚定维护规则。一方面，从自身做起，自觉遵守规则。另一方面，还在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（4）积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第4课 社会生活讲道德
1、（P32）尊重他人的含义、内容？
尊重即尊敬、重视。社会生活中，我们应该尊重他人的人格，尊重他人的权利等。
2、（P32——P34）为什么要尊重他人？
（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
（2）尊重使社会生活和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
3、（P34——P36）如何做到尊重他人?
尊重从我做起：（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。
4、（P37）礼的含义及表现是什么？
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
5、（P37——P39）为什么要做到文明有礼？（重要性）
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（2）文明有礼促进社会和谐。
（3）文明有礼体现国家形象和民族尊严。
6、（P39——P40）如何做一个文明有礼的人?
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
（4）从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
（5）影响带动身边人，共同创建文明有礼的社会风尚。
7、（拓展）参加社交活动应注意哪些几点？
（1）要注意容貌的整洁。如果男生头发要短而干净，不留胡子，修剪指甲。女生头发要梳理有型，洁净美观，不披头散发等。
（2）要注意服装整洁、美观、大方。如符合民族习惯，不穿奇装异服等。力求使自己的着装做到与时间、地点、目的协调一致。
（3）要注意举止规范。如不大声喧哗，不与他人打闹等。
8、（P41——P43）为什么说诚信无价？（重要性）
（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。
（2）诚信也是一项民法原则。
（3）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
（4）诚信是企业的无形资产。
（5）诚信促进社会文明、国家兴旺。
9、（P43——P45）如何践行诚信？（如何做一个诚信的人）
(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由、勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。
(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的诚信记录。要大力弘扬诚信文化，共同营造诚信良好社会氛围。
第五课 做守法的公民
1、（P46）如何理解法律的规范作用？
（1）它明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。
（2）它还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。
（3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
2、（P48）什么违法行为？
违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。所有的违法行为都具有社会危害性。
3、（P48）如何理解违法行为的分类？
（1）据所违反的法律来分，违法行为可分为：①行政违法行为；②民事违法行为；③刑事违法行为。
（2）根据对社会危害性轻重来分，违法行为可分为：①一般违法行为（行政违法行为和民事违法行为）；。②严重违法行为（刑事违法行为）。
4、（P48）行政、民事、刑事违法行为的含义？
（1）行政违法行为，是指违反行政法律、法规的行为，应承担行政责任，受行政处分或行政处罚。实例：如，谎报险情；破坏铁路网；殴打他人；闯红灯等
（2）民事违法行为，是指违反民事法律规范，应承担民事责任的行为。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。实例：如，捡到他人手机据为己有；不让子女上学；没依法履行合同义务等。
（3）刑事违法行为，是指违反刑法，应当受到刑罚处罚的行为。实例：如，杀人、抢劫、故意伤害致人重伤、贩毒等。
5、（P51）如何做到遵章守法？（预防一般违法行为）
遵章守法是社会和谐的保证。
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为。
6、知识点拓展
（1）犯罪一定是违法行为，但违法行为不一定是犯罪。
（2）犯罪的最本质特征是：具有严重社会危害性。
（3）一般违法行为与严重违法行为之间没有不可逾越的鸿沟。一般违法行为如果不加以改正，就可能会发展成严重的违法行为，即犯罪行为。
7、（P52）什么刑法？
刑法是规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚的法律。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
8、（P53）什么犯罪？犯罪的三个基本特征是什么？
含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
特征：
（1）严重社会危害性。它是犯罪的最本质特征。
（2）刑事违法性。它是犯罪的法律标志。
（3）刑罚当罚性。它是犯罪的必然结果。
9、（知识拓展）一般违法行为与犯罪有哪些区别与联系？
区别：
（1）对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。
（2）触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。
（3）应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的。
联系：
（1）无论是一般违法行为还是犯罪行为都是危害社会的侵权行为，都具有社会危害性。
（2）无论是一般违法行为还是犯罪行为都触犯了法律，都要承担相应的法律责任。
（3）不良的行为习惯与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。不良的行为习惯如果不加以改正就可能发展成为违法犯罪的行为。
10、（P54）什么是刑罚？
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分。是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
11、（P54）刑罚可以分为哪两种类型？
（1）主刑。包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。
（2）附加刑。包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。
12、（P55——P56）如何预防走上犯罪的道路？
（1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）增强法治观念，依法自律，从小事做起，防微杜渐，努力做一位自觉守法的良好公民。
（4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
13、（拓展）如何矫正未成年人的不良行为？
（1）个人：加强自身的思想道德修养，提高法律意识；
（2）家庭：应加强对未成年人的教育和管理；
（3）学校：应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育引导；
（4）社会：应营造良好的社会文化环境。对社会中存在的不利于青少年健康成长的文化、现象和环境等因素进行整顿和处理。
14、（P57——P59）遇到侵害我们应如何求助？
（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的权益。
（2）向法律服务机构寻求的援助。法律服务所包括：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（3）寻求国家的法律救济，如依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。
15、（P59——P60）什么是诉讼？有何重要性？如何分类？
（1）诉讼就是我们所说的打官司，它是由人民法院主持的有利害关系的人参与的处理纠纷的法律程序。
（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，也是维护合法权益的最后屏障。
（3）诉讼包括：行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼。
16、（P60——P61）青少年为什么要有勇有谋应对违法犯罪？
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
（2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。
（3）我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。
17、（P60——P61）青少年怎样有勇有谋应对违法犯罪？
（1）当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于同不法分子作斗争。
（2）在面对违法犯罪时，我们又要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
18、（P62）如何做到善用法律？
（1）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。
（2）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
（3）有勇有谋同违法犯罪作斗争，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。










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八上第二单元《遵守社会规则》
【课 题】《遵守社会规则》
【课 型】复习课
【复习目标】
1.社会秩序的内容、作用；社会规则的作用；自由与规则的关系；遵守规则的做法。
2.尊重他人的原因、尊重他人的做法；以礼待人的重要性、文明有礼的做法；诚信的重要性、践行诚信的做法。
3.法律的规范作用、什么是违法、违法的类别；身边的一般违法、预防一般违法的做法；了解刑法的含义、犯罪的含义及特征、刑罚的含义及分类、预防犯罪的做法；怎样依法求助、诉讼的重要性及适用方法、有勇有谋同违法犯罪作斗争的原因及正确做法、怎样做到善用法律。
【复习方法】
小组合作学习、自主排查、相互排查、热点剖析、实战演练等。
【复习重难点】
1.重点：社会生活离不开规则、社会生活讲道德。
2.难点：做守法公民。
【复习过程】
一、核心考点速查
第3课 社会生活离不开规则
1、（P23）社会秩序的含义、内容、重要性是什么？
（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）内容：社会秩序包括（ ）、生产秩序、（ ）和公共场所秩序等。
（3）重要性： ①社会（ ）需要秩序；②社会秩序是人民安居乐业的（ ），社会秩序营造良好的社会环境。
2、（P25）社会规则的含义、种类、作用。
（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）种类：道德、纪律、（ ）、习俗等。（3）社会规则的作用：①维护秩序靠（ ）。②社会规则明确（ ）。③社会规则（ ）社会秩序的实现。
3、（P27——P28）自由与规则的关系是什么？
（1）自由与规则不可分。（2）社会规则划定（ ）。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国《宪法》规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损（ ）、（ ）、集体的利益和（ ）的合法的自由和权利。（3）社会规则是人们（ ）。
4、（P26——P31）我们应如何正确对待规则？
（1）正确认识自由与规则的关系。
（2）自觉遵守规则。①遵守社会规则需要（ ）和（ ）。②遵守社会规则需要我们发自内心地（ ），将规则作为自己行动的（ ）。
（3）维护和改进规则。①我们要坚定维护规则。一方面，从自身做起，（ ）规则。另一方面，还在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人（ ）。②我们要积极参与规则的（ ）和（ ），积极为新规则的形成建言献策。
第4课 社会生活讲道德
1、（P32）尊重他人的含义、内容？
尊重即尊敬、重视。社会生活中，我们应该尊重他人的（ ），尊重他人的（ ）等。
2、（P32——P34）为什么要尊重他人？
（1）尊重是交往的（ ）。（2）尊重他人是一个人（ ）的外在表现。（3）每个人都是（ ）的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（4）尊重使（ ）和谐融洽，尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
3、（P34——P36）如何做到尊重他人?
尊重从我做起：（1）积极关注、（ ）。（2）（ ）对待他人。（3）学会（ ）。（4）学会（ ）他人。
4、（P37）文明有礼的表现是什么？
主要表现在语言文明、（ ）、举止文明等方面。
5、（P37——P39）为什么要做到文明有礼？（重要性）
（1）待人（ ）为先。（2）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。（3）文明有礼是一个人立身处世的前提。（4）文明有礼促进社会和谐。（5）文明有礼体现国家形象和民族尊严。
6、（P39——P40）如何做一个文明有礼的人?
（1）做文明有礼的人，要（ ），用语文明。（2）做文明有礼的人，要（ ）、举止端庄。（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、（ ）、思考和（ ）。（4）从小事做起，从（ ）做起，努力做一个学礼、（ ）、守礼的人。（5）影响（ ）身边人，共同创建文明有礼的社会风尚。
7、（P41——P43）为什么说诚信无价？（重要性）
（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个（ ），是一种（ ）和品质，是中华民族的（ ）。（2）诚信也是一项（ ）。（3）诚信是一个人（ ），是我们融入社会的“通行证”。（4）诚信是企业的（ ）。（5）诚信促进（ ）、国家兴旺。
8、（P43——P45）如何践行诚信？（如何做一个诚信的人）
(1)树立（ ）。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由、主动承担责任。
(2)运用（ ）。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循（ ）和法律要求，权衡利弊，做到既恪守（ ）的要求，又尊重他人隐私。
(3)珍惜个人的（ ）。要大力弘扬诚信文化，共同营造诚信良好社会氛围。
第五课 做守法的公民
1、（P46）法律是（ ）的社会规则，不违法是人们（ ）。
2、（P48）什么违法行为？违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
3、（P48）如何理解违法行为的分类？
（1）根据（ ），违法行为可分为：①（ ）行为；②民事违法行为；③刑事违法行为。（2）根据对（ ）轻重来分，违法行为可分为：①（ ）行为（行政违法行为和民事违法行为）。②严重违法行为（刑事违法行为、犯罪）。
4、（P48）行政、民事、刑事违法行为的含义？
（1）行政违法行为，是指违反（ ），应当受到（ ）或行政处罚。实例：如，谎报险情；破坏铁路网；殴打他人；闯红灯等
（2）民事违法行为，是指违反（ ），应承担（ ）的行为。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。实例：如，捡到他人手机据为己有；不让子女上学；没依法履行合同义务等。
（3）刑事违法行为，是指违反（ ），应当受到（ ）的行为。实例：如，杀人、抢劫、故意伤害致人重伤、贩毒等。
5、（P51）如何做到遵章守法？（预防一般违法行为）
遵章守法是社会和谐的保证。（1）我们要认识一般违法行为的（ ），自觉依法规范自己的行为。（2）在社会生活中，要（ ），增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范（ ）行为和（ ）行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益。
6、（P52）什么刑法？
刑法是规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的（ ）的法律。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。（ ）是惩治（ ）、保护国家和人民利益的有力武器。
7、（P53）什么犯罪？犯罪的三个基本特征是什么？
含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
特征：（1）（ ）社会危害性，它是犯罪的（ ）特征。（2）（ ）违法性，它是犯罪的（ ）。（3）刑罚当罚性，它是犯罪的（ ）。
8、（知识拓展）一般违法行为与犯罪有哪些区别与联系？
区别：（1）对社会的（ ）不同。一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。（2）（ ）不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。（3）（ ）不同。一般违法行为应承担民事责任或行政制裁，而犯罪是应受（ ）。
联系：（1）无论是一般违法行为还是犯罪行为，都具有社会危害性，都触犯了法律，都要承担相应的法律责任。（2）不良的行为、一般违法、犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；不良行为如果不加以改正就可能发展成为违法犯罪；一般违法不及时改正有可能发展为犯罪。
9、（P54）什么是刑罚？
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分。是指（ ）依法对犯罪分子适用的最严厉的（ ）法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人（ ）为主要内容。
10、（P54）刑罚可以分为哪两种类型？
（1）主刑。包括：（ ）、（ ）、有期徒刑、无期徒刑和死刑。
（2）附加刑。包括：（ ）、剥夺政治权利、（ ）和驱逐出境。
11、（P55——P56）如何预防犯罪？
（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。珍惜（ ），认清（ ），远离犯罪。（2）预防犯罪，需要我们杜绝（ ）。（3）增强法治观念，依法自律，从小事做起，（ ），努力做一位自觉守法的良好公民。（4）从小事做起，避免（ ），自觉遵纪守法，（ ）。
12、（P57——P59）遇到侵害我们应如何求助？
（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠（ ）维护自己的权益。（2）我们可以通过（ ）来维护合法权益。法律服务机构包括：（ ）、律师事务所、（ ）、法律援助中心等。（3）寻求国家的（ ），如依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关（ ）、（ ）。
13、（P59——P60）什么是诉讼？有何重要性？如何分类？
（1）诉讼就是我们所说的打官司，它是由（ ）主持的有利害关系的人参与的处理纠纷的法律程序。（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最（ ）、最（ ）、最（ ）的手段，也是维护合法权益的（ ）。（3）诉讼包括：行政诉讼、民事诉讼、刑事诉讼。
14、（P60——P61）青少年为什么要有勇有谋应对违法犯罪？
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的（ ）。（2）见义勇为作为（ ），历来受到全社会的褒扬和敬佩。（3）我们身为未成年人，体力（ ），心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易（ ），也不利于制止犯罪。
15、（P60——P61）青少年怎样有勇有谋应对违法犯罪？
（1）当国家、公共利益、本人或（ ）受到不法侵害时，我们要敢于同不法分子作斗争。（2）在面对违法犯罪时，我们又要（ ），在（ ）、减少伤害的前提下，巧妙地借助（ ）的力量，采取（ ）的方式，同违法犯罪作斗争。如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。
18、（P62）如何做守法好公民？
（1）我们要积极弘扬社会主义（ ），形成守法光荣、违法可耻的观念。（2）做到自觉守法、（ ）、解决问题靠法。（3）有勇有谋同违法犯罪作斗争，努力成为一名社会主义法治的（ ）者、（ ）者和（ ）者。
二、知识网络构建



三、热点命题猜想
（一）热点速览
热点材料 考点链接
材料一2019年9月5日，新华社受权发布《关于表彰第七届全国道德模范的决定》。决定指出，各地区各部门要广泛宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬道德模范热爱祖国、奉献人民的家国情怀，自强不息、砥砺前行的奋斗精神，积极进取、崇德向善的高尚情操，营造崇尚关爱模范的浓厚氛围。要着力培养担当民族复兴大任的时代新人，着力弘扬共筑美好生活梦想的时代新风，培育和践行社会主义核心价值观，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着力构筑中国精神、中国价值、中国力量，促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，为奋进新时代、共筑中国梦提供强大精神力量和道德支撑。经过严格规范的评选程序，中央文明委决定，授予张富清等58位同志第七届全国道德模范荣誉称号，其中全国诚实守信模范11人。 ①发展中特文化 ②弘扬传统美德 ③社会主义核心价值观 ④民族精神、时代精神 ⑤凝聚中国价值、中国精神中国力量 ⑥诚信重要性及做法
材料二2019年10月，电影《少年的你》在全国热映，《少年的你》的热映再一次引发公众对校园暴力的思量！根据最高人民法院发布的《校园暴力司法大数据专题报告》显示，在校园暴力案件中，88.74%的受害人存在不同程度的伤亡情况，其中11.59%的案件受害人死亡，31.87%的案件中受害人涉及重伤。涉及故意杀人罪的校园暴力案件中，67.44%是因琐事而起，21.74%是因感情问题引起，4.65%是为发泄个人情绪。此外，分析发现，校园暴力一定程度上源于家庭而显于学校，参与暴力事件的学生往往是家庭管教不严或者特殊家庭的学生，沟通不对位。呵护少年的你我，让青春充满阳光，让我们幸福成长，是你我内心最真实的渴望！ ①生命健康权、守护生命 ②情绪调控、处理好情感问题 ③未成年人特殊保护原因、做法 ④不良行为 ⑤尊重他人、以礼待人 ⑥预防违法犯罪 ⑦宽容、交往
（二）命题猜想
热点信息 设问猜想 构建答案
材料一 开展全国道德模范评选活动有何现实意义？ 发展中特文化、弘扬美德精神力量、弘扬价值观价值引领、民族精神时代精神精神动力、中国价值中国精神中国力量聚积正能量、小康现代化中国梦、社会文明进步、诚信建设诚信文化等。
材料一 为什么要评选诚实守信模范？ 诚信的重要性+中特文化等。
材料一 青少年怎样向诚实守信模范学习？ 践行诚信的做法：诚信意识+诚信智慧+诚信记录+斗争建议等。
材料二 分析材料，发生校园暴力的主要原因有哪些？ 主观方面：情绪、情感、宽容、交往、法治意识、维权意识。 客观方面：家庭环境管教、学校管理教育引导
材料二 针对《校园暴力司法大数据专题报告》所反映的问题，你认为应如何避免校园暴力的发生？ 需要共同努力。主观方面：情感、交往、尊重、以礼待人、维权意识、敢于斗争；情绪、宽容、道德素养、法治意识、尊重生命健康权等。 客观方面：家庭环境管教、学校管理教育引导、严格执法及司法等。

四、中考真题试水
1.（2019江苏连云港）胡某为吸引粉丝表演了一段“无人驾驶”，在开车过程中打开驾驶室车门，迅速下车，跟随车辆步行一段，再上车继续驾驶。视频上传到网络，还没等到点击量上升就被举报了。依据《中华人民共和国道路交通安全法》，他被交警扣分罚款。胡某的行为（ ）
A.是犯罪行为，应承担刑事责任 B.是民事违法行为，具有社会危害性
C.是违纪行为，应受到纪律处分 D.是行政违法行为，应该受行政处罚
2.（2019山东潍坊）某区利用大数据技术手段搭建“诚信天下”云平台，归集公安、工商、法院等部门产生的动态数据，目前已为当地18岁以上居民全部建立了个人电子信用档案，使守信者享受到免押金借书、乘公交打折、办贷款优惠等好处，让失信者“一处失信、处处受限”。这种做法（ ）
①有利于继承和发扬传统美德，营造诚信光荣、失信可耻的社会氛围 ②能增强居民的诚信意识，构建和谐社会 ③能杜绝失信行为的发生 ④使失信者因失信而无法在社会生活中生存
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.（2019山东青岛）2018 年 9 月，周某某乘坐高铁强占他人座位，且一直不听工作人员劝阻。有关部门根据《治安管理处罚法》和相关规定，对周某某作出罚款 200 元、180 天内禁止购买火车票的处罚。 周某某的行为（ ）
①扰乱了公共秩序 ②属于犯罪行为 ③属于一般违法行为 ④侵犯了他人合法权益
A．①②③ B．① ④ C．①③④ D．②③④
4.（2019四川内江）在现代经济社会中，合同违约是一种比较普遍的现象，它不仅扰乱了经济秩，也带来了比较严重的社会问题，2019年3月21日，两会特别强调，要构建联合信用惩戒机制，严惩老赖行为。形成“一处失信、处处受限、人人喊打”的局面。为此作为中学生（ ）
①应强化规则意识，培养契约精神 ②应积极参与经济活动，锻炼意志品质
③应努力做一个讲信用、守契约的好公民 ④应努力学习科学文化知识，做一个有用的人
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
5.（2019山东滨州）“敬人者，人恒敬之”“己所不欲，勿施于人”“言必信，行必果”……这些经典的话语，告诉我们为人处世的道理有（ ）
①尊重他人，平等待人 ②换位思考，与人为善 ③诚信做人，言而有信 ④自尊自信，敢于竞争
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
6.（2019山东滨州）乘客倪某因错过下车站点，与公交车司机发生争执，两次企图抢夺方向盘。倪某因涉嫌危害社会公共安全罪被刑事拘留。这启示我们（ ）
A.违法犯罪行为必定会受到刑罚处罚 B.依法行使权利，自觉维护公共交通秩序
C.学会调控情绪，公交车上不能有任何负面情绪 D.先充分享有权利，后履行法定义务
7. （2019江西）下列案例与违法类别对应正确的是（ ）
案例 违法行为类别
①小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。 民事违法行为
②某公司因借用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元。 行政违法行为
③聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑6个月。 刑事违法行为
④小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款。 行政违法行为
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.（2019湖北武汉）刘某因贩毒、抢劫，被人民法院判处死刑、剥夺政治权利终身，并处罚金6万元，赔偿原告经济损失15万元。分析案例，下列观点正确的是（ ）
A.死刑、剥夺政治权利属于主刑 B.刑事违法性是犯罪的最本质特征
C.剥夺政治权利、罚金、赔偿经济损失属于附加刑
D.应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性的必然法律后果
9.（2019广东）《礼记》中说：“鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎”！这告诉我们
A．鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B．每一种生命都有自身独特性
C．文明有礼是人立身处世之本 D．“礼”的主要表现是语言文明
10.（2019四川广元）小明原来成绩优秀，但从八年级上期开始，在黑网吧结识了一些“朋友”，学会了抽烟。一次，有个朋友拿出几支“特别”的香烟，说抽了会很舒服。小明禁不住诱惑吸了几口，逐渐染上了毒瘾。为筹集毒资，在家人拒绝给钱后加入了那个给他提供毒品的团伙，成为团伙中最年轻的毒贩，后来受到法律的制裁。小明的案例给我们的警示有
①明辨是非、自觉守法 ②珍爱生命、远离毒品 ③加强立法、严格执法 ④拒绝诱惑、防微杜渐
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
11.（2019山东济宁）对如图漫画《谦让》所反映的现象，认识正确的是（　　）
①公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法权益 ②尊重他人，才能贏得他人的尊重 ③换位思考，理解他人 ④孝老爱亲是人人都必须做到的
A. ②③ B. ②③④ C. ②④ D. ①②③
12.（2019四川泸州）不良行为、严重不良行为、违法、犯罪”的区别和联系进行了讨论。其中你认为正确的观点是（　　）
①同学甲：不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为属于违法行为
②同学乙：犯罪行为一定是违法行为，行为人要承担相应的刑事责任
③同学丙：违法就是犯罪，就要承担相应的法律责任
④同学丁：犯罪的最本质特征就是触犯了刑法，具有刑事违法性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13.（2019湖南邵阳）材料一：2018年8月21日，在从济南西站开往北京的G334次高速动车组列车上，一男子霸占别人的座位还对前来劝阻的乘务员各种胡搅蛮缠，视频发到网上后，引起了全国人民的愤慨，从而被人称为“霸座哥”。
材料二：2018年10月9日，《广东省铁路安全管理条例》已经立法程序通过，条例明确规定，旅客应当按照车票载明的作为乘车，不得强占他人座位。该条例于12月1日起施行。
⑴ 生活中我们应该如何自觉遵守社会规则？


⑵ 根据所学知识，说说我们怎样依法办事？



14.（2019山东泰安）文明是一座城市最好的标签和最高的荣耀，是对一座城市最重要的奖赏。2019年3月20日，中央文明办公布了全国文明城市提名城市中的141个地级以上城市、城区2018年文明城市年度测评结果，泰安市获得了全国第12名的好成绩。
2019年是第六轮全国文明城市创建周期的关键提升年，作为城市小主人，请你谈谈如何在人际交往中树立自己良好的文明市民形象？





五、原创沙场练兵
1. 2019年一部关于校园欺凌的电影《少年的你》热播。随后该影片引发人们对 “校园霸凌”的谈论。人民日报发微博评论，“校园角落里的暴力，可谓不少人的童年噩梦，甚至是一生难走出的牢笼”。面对校园欺凌，下列做法正确的是（　　）
①保持头脑冷静，采取机智灵活的方式与施暴者周旋 ②忍一时风平浪静，瞒着家长与老师，选择忍气吞声，以防遭到更大的侵害③及时、如实地向公安机关报案 ④不能服软，坚决打回去，以暴制暴
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2. 下列概念间的关系表达不正确的是（ ）




A.①④ B.②④ C.①③ D.③④
3. 近年来， 高利贷披上“校园贷款”的光彩外衣，将罪恶魔爪伸向纯洁的校园。大学生小侯就在这种层层“套路”下，半年时间竟欠下100多万元的债务，给个人和家庭带来极大伤害。这给我们的启示是（ ）
①相关部门应加强监管，严厉打击不法行为，保护青少年健康成长 ②要加强诚信和责任教育，明确欠债还钱天经地义 ③既要严格自律，又要学会运用法律手段保护自己的合法权益 ④要有一双慧眼，看清校园贷款是“陷阱”，应该及时规避
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
4.下图启示我们（ ）

①社会生活需要遵守规则 ②以礼待人，尊重他人，平等对待他人 ③社会秩序保障人民安居乐业 ④规则约束了我们的行为，束缚了我们的自由
A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D.①③④
5.【远离犯罪，健康成长】A市未成年人违法犯罪成因调查(调查人数：30人)
调查一 未成年人违法犯罪自身因素调查(如下图)

（1）未成年人应从调查一中反思什么?



调查二 调查显示：被调查者受不良社会环境的影响，沉迷网络游戏，经常旷课、夜不归宿、出入KTV、台球厅等营业性娱乐场所，为了支付高昂费用，不惜以身试法，实施抢劫、盗窃等。此外，家庭过于溺爱或不闻不问、疏忽监管也是导致A市未成年人违法犯罪的重要因素。
（2）请你从不同角度谈谈对调查二的认识。(提示：可从个人、家庭、社会角度作答)








八上第二单元《遵守社会规则》参考答案
四、中考真题试水
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D A C B C B D D C A A A
13. ⑴ ①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
⑵ ①遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，自觉维护他人和集体的合法权益。
②养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
14. 在人际交往中树立自己良好的文明市民形象应做到：①讲文明，有礼貌，语言文明、态度亲和、举止端庄。②平等待人，既不盛气凌人，也不卑躬屈膝。③尊重他人，尊重他人人格和权利。④待人宽容，待人宽厚，有气量。⑤诚实守信，努力营造社会诚信环境。
五、原创沙场练兵
题号 1 2 3 4
答案 A A C C



5. (1)未成年人应该增强法治意识，遵纪守法；学会调控情绪，提高自控力；自觉抵制诱惑，谨慎交友；正确把握好奇心，提高辨别是非能力，远离犯罪，健康成长。（4分）
（2）导致未成年人生违法犯罪的因素是多方面的，包括个人、家庭、社会等因素。①不良行为和不良心理可能发展为违法犯罪，未成年人要理性参与网络生活，树立法治观念，纠正不良行为，防微杜渐。②要加强家庭保护，父母应依法履行对未成年人的抚养、教育决监护的职责。③要加强社会保护，应强化社会监管，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。（4分）
















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