资源简介

体育与健康水平二四年级
《跨越式跳高》教案

教学内容
跨越式跳高
教学目标
1、初步学习跨越式跳高的动作方法，使90%以上同学能及基本掌握跨越式跳高的动作要领。
2、通过跨越式跳高动作的练习，感受和体验通过一定高度的乐趣。
3、发现自己与其他同学在技术动作上的差异，取长补短，互助提高。
4、发展身体的灵敏性、协调性，培养学生克服困难、不断向新目标挑战的良好品质，以及团结协作的意识。
重点难点
教学重点：助跑和起跳技术。
教学难点：助跑与起跳相结合。
教学准备
标志桶20个 海绵条8条 皮筋13条
程序
教学内容
教师的引导和参与
学生的互动和学习
组织与要求
1、集合整队，师生问好。
2、热身：
（1）集体慢跑
（2）高人矮人游戏
1、师生问好，宣布本课内容。
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2、讲述要求，语言提示，引导学生练习。
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1、学生呈四列横队。
2、认真听老师讲活动规则。
3、按规则进行活动，注意活动安全。
4、认真按老师要求进行活动。
1、集合做到快、静、齐，认真听教师讲解。
2、集合队形：
×××××
×××××
×××××
×××××
△?
3、活动队形：散点[来源:学&科&网Z&X&X&K]
掌握
技
能
阶段
跨越式跳高
1、体验越过皮筋，比比哪组方法多
2、找同学展示，提出问题怎样起跳利于越过皮筋？
提示：
（1）单脚还是双脚
（2）哪个脚蹬地起跳
（3）哪个脚向上摆起
3、顶高游戏
（1）斜线助跑
（2）外侧脚蹬地起跳
4、跨越式跳高动作要领
跑（斜线跑）蹬（外侧蹬）
摆（内侧摆）过（依次过）
5、分组练习
6、展示
7、接力游戏
1、指导学生分组活动。
2、对展示同学动作进行鼓励，引导学生练习。
3、引导学生说出起跳动作。
4、组织学生进行助跑起跳练习。
5、讲解示范跨越式跳高完整动作。
6、巡视指导。
7、讲解游戏做法及规则，组织学生游戏。
认真听老师的要求，分组进行活动。
积极参与。
3、认真思考老师提出的问题，观察同组同学动作。
4、积极练习。
5、认真听老师的讲解观察老师的示范，按老师要求练习。
6、展示自我，为小组争光。
7、按老师的要求进行游戏。
1、态度认真、精神饱满。
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2、认真积极练习。
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3、动作正确。
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4、能做自我评价、小组讨论思考。
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5、听从指挥、注意安全。?
6、学练队形：分组练习。
恢复身心阶段
1、放松：听音乐放松。
2、课堂总结，回收器材。
1、教师引导学生放松。
2、教师听取学生的感受。
3、指挥回收器材。
1、在教师引导下放松。
2、学生说说本节课的收获。
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3、收回器材。
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?活动队形：四列横队

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