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冀教版三年级上册科学第三单元知识点
第9课 固体液体和气体
水可以结为冰，冰可以化为水，水可以变成水蒸气。
从（形状）（体积） （质量）（颜色）（软硬） 等方面研究固体的主要性质。
像积木和尺子一样，具有一定质量，体积和形状的物体称为固体。
生活中的固体有：桌子，椅子，电视机 ，电脑等
从（形状）（体积）（质量） （流动性）等方面，研究液体的性质。
像水和牛奶一样，有一定的质量和体积，没有确定的形状，具有流动性的物体称为液体。液体在静止的时候（液面保持水平） 还有（酱油） （醋）（白酒） 等都是液体。
空气的性质有（无色）（无味）（透明） （会流动） 有一定的质量和体积，没有确定的形状。
实验名称：空气的形状
实验材料： 一个气球
实验过程： 分别挤压气球的不同部位，观察气球的形状。
实验现象：气球会变形。
实验结果：空气没有固定的形状。
9，实验名称：空气的质量
实验材料： 篮球，打气筒
实验过程： 先称量充满空气的篮球的质量，然后放掉一部分空气后再测量篮球的质量，比较两次测量的结果。
实验现象：篮球第一次的质量大于第二次的质量。
实验结果：空气是有质量的。
固体，液体，气体有什么相同点，不同点？
答：相同点：固体，液体，气体都有质量和体积，不同点：固体有一定的形状，液体和气体没有固定的形状，液体和气体都会流动。
第10课 水和水蒸气
妈妈做饭的时候，小民发现锅里的水少了，水哪里去了？
答：水蒸发了，变成了水蒸气。
酒精灯的使用方法？答：（1），向酒精灯内添加适量的酒精。（2），用火柴或打火机点燃灯芯。（3），用灯帽盖住酒精灯，火焰熄灭后拿起灯帽再盖上。
使用酒精灯需要注意什么？答：（1），酒精易燃，避免将酒精洒到外面。（2），使用完要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭。
水在加热时温度（上升）当温度上升到100摄氏度时水开始沸腾。水沸腾时烧杯内有大量的气泡产生，烧杯里的水在减少。
实验名称：水哪里去了
实验材料：铁架台，酒精灯，烧杯，玻璃片，陶土网，
实验过程： 将烧杯中的水加热至沸腾时，用一块玻璃片盖在烧杯上面，（注意，不要盖的太严）10秒后，拿开玻璃片，观察
实验现象：玻璃片上出现了很多小水珠
实验结果：烧杯中的水加热变成水蒸气，水蒸汽遇到冷又变成了小水珠。
6，液态水在一定的条件下会变成气态的水蒸气，水蒸气在一定的条件下又能变成水，水和水蒸气是同一种物质。
7，醋沸腾时有哪些现象？答：醋沸腾时，会不停的翻滚，同时会冒出大量的蒸气，醋会减少。
第11课 冰和水
1，水在（0摄氏度）时开始结冰。
2，（冰和水）共存时，水的温度是0摄氏度。
3，试管中水温在逐渐降低，在（0摄氏度）时水会结成冰，在结冰的过程中，水的体积会（增大）
4，水结冰的过程中，温度一直保持（0摄氏度）直到完全结冰，温度才开始下降。
5，水在水在（0摄氏度）时开始结冰，冰在（0摄氏度）时可以融化成水，在融化过程中，温度保持（0摄氏度）不变，直到完全融化成水后，温度才会开始升高。（水和冰）是同一种物质
6用哪些方法可以加快冰的融化？
答：1，可以把冰敲碎，能加快冰融化。2，不断的搅拌可以加快冰的融化。2，往冰中撒盐可以加快冰的融化。4，加大火可以让冰快速融化。
冰是（固体，透明的）水是（液体，透明的），冰会浮在水面上，冰的密度小于水。
第12课 热胀冷缩
1，瘪的乒乓球怎么能恢复？
答，把乒乓球放进热水里，利用空气热胀冷缩的性质，把乒乓球复原。
2，气体变热后体积（膨胀），气体变冷时体积（收缩）。气体具有热胀冷缩的性质。
3实验：液体热胀冷缩
实验材料：锥形瓶，水，烧杯，红墨水， 有细管的塞子
实验过程：1在锥形瓶中倒入一些冷水，滴入红墨水，用手捂住锥形瓶，观察记录液面高度。2将锥形瓶放入盛有热水的烧杯中，观察液面高度。3，在瓶口塞上带有细管的塞子，观察
实验现象：加热后，锥形瓶的液面升高。
实验结论：液体有热胀冷缩的性质。
4，(醋,橙汁，食用油)也会和水一样，有热胀冷缩的性质。
5，实验：固体热胀冷缩
实验材料： 一个铜球，一个铁环，（铜球刚好能从铁环中穿过）酒精灯
实验过程：1，铜球刚好能从铁环中穿过。然后用酒精灯加热铜球，使其均匀受热。2，将加热后的铜球放在铁环上面，看能穿过吗？3，过一段时间，再把铜球放在铁环上。观察能穿过吗？
实验现象：铜球加热后不能穿过铁环，铜球冷却后又能穿过铁环了。
实验结论：铜球受热后，体积膨胀，遇冷后体积收缩，固体有热胀冷缩分性质
6，热胀冷缩在生活中的应用有哪些？
答：1，利用酒精热胀冷缩的性质，制作温度计。2路面留有缝隙，防止路面热胀冷缩。3夏天的轮胎的气要适当少一些，防止气体热胀冷缩。4，夏天架电线不宜太紧，防止冬天热胀冷缩把线拉断。

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