资源简介

1.4风向和风速&1.5降水量的测量
【学习目标】
1.了解风可以通过事物的变化来感知，降水可以用雨量器来测量。
2.能自制简单的风向标、小风旗和雨量器。
3.保持对天气现象观测的兴趣。
【重点】能描述风向、风速，知道如何测量降水量。
【难点】学会用风向标和小风旗测量风向和风速，用雨量器测降水量。
【使用说明与学法指导】
1.认真阅读课本P9-13页,用红笔勾画出重难点；结合预习案再次研读课本，合上课本后认真完成预习案中的问题。
2.疑惑随时记录在“我的疑惑”下，准备课上讨论质疑。
自主预习，思考问题
1.我们看不到风，但我们知道旗子飞扬，树枝摇动都是 的作用。
2.风向是指 ，可以用 个方位来描述风向，如东、西北、 等。
3.降水是天气的一个基本特征，常见的降水形式有 、 、 等。
二、我的疑惑
探 究 案
【探究1】风向与风向标
例1.风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，那么东风是由
向 吹来的风，东南风是由 向 吹来的风。
例2.风向可以用 来测量，风向标的箭头指向的是 ，我们可以用它来描述风向。
问：制作一个简易风向标需要哪些材料？
在用风向标确定风向之前，可以先用 或 来确定方向，然后再观察风向标的箭头指向。
【探究2】风速等级与风速的描述
例1.风的速度是以 来计算的，风速仪是测量 的仪器。气象学家通常把风速记为 个等级。
例2.为了方便将风速记录在“天气日历”中，可以用简化的风速等级来划分风速。采取观察风吹动旗子的状态来估计风速，将风速分为：无风、微风、大风三个等级，分别用0、1、2来代替。根据题目完成下列表格：
风速等级
风速（旗子状态）
0
无风（ ）
1
微风（旗子微动）
2
（旗子展开）
【探究3】制作雨量器与测量降水量
例1.雨量器是测量降水量多少的装置。
根据课本内容，制作一个简易雨量器需要哪些材料？
例2.小K用自制的雨量器测量得某日降水量。
时间（时）
6
9
12
15
18
降水量（毫米）
5
10
25
24
20
根据上表画出降水量柱状图：
降水量（ 毫升）
【拓展提升】
诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”中，“烟”能笔直地升上天空，此时的风力为几级？

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