资源简介

1.3温度与气温
【学习目标】
1.理解气温的概念。
2.学会选择测量气温的环境。
3.保持对气温变化的研究兴趣，理解长期测量和记录数据的重要性。
【重点】通过比较，选择合适测量气温的地点。
【难点】正确使用温度计，能坚持记录。
【使用说明与学法指导】
1.认真阅读课本P7-8页,用红笔勾画出重难点；结合探究案再次研读课本，合上课本后认真完成探究案中的问题。
2.疑惑随时记录在“我的疑惑”下，准备课上讨论质疑。
【知识链接】
气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度，简称气温。国际上标准气温度量单位是摄氏度（用符号“ ℃ ”表示）。
天气预报中所说的气温，指在室外阴凉，通风地方测得的空气温度（一般在百叶箱内测定)。最高气温是一日内气温的最高值，一般出现在14-15时；最低气温是一日内气温的最低值，一般出现日出前。
探 究 案
【探究1】一天中气温变化有什么规律？
例1.以下是一位同学记录的某一天的气温变化的数据。
时 间
6：00
9：00
12：00
15：00
18：00
气 温
25℃
30℃
35℃
33℃
26℃
根据上表中的气温数据画出柱状图。

根据表格数据分析，这可能什么季节测的气温？根据柱状图分析这一天中气温是变化有什么规律？
【动手动脑】
1.“27℃”应该读作（ ）。
A.27毫升 B.27厘米 C.27秒 D.27摄氏度
2.（ ）时测量温度的仪器。 A.温度计 B.风向标 C.雨量器 D.测力计
3.读温度计时，视线应（ ）温度计内液柱的顶端。
A.高于 B.低于 C.平视
4.测气温时，把温度计放在阳光下，测得的结果和实际气温相比（ ）。
A.相等 B.偏高 C.偏低
【拓展提升】
1.温度计读数练习（注意：①看每一小格代表的数值；②看温度计数值的变化方向）

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