资源简介

4.1身体的结构 & 4.2骨骼、关节和肌肉
【学习目标】
1.认识人体的外形结构。
2.探究肢体活动是由骨骼、关节和肌肉共同完成的。
3.感受人体构造的精巧与和谐之美。
【重点】通过触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体的结构。
【难点】观察上肢运动，探索骨骼、关节和肌肉的功能特点。
【使用说明与学法指导】
结合学习目标，认真阅读课本P63-68页,用红笔勾画出重难点。特别注意思考课本中的图示“实验”和问题，联系生活实际，提前预测。
探 究 案
【探究1】观察我们的身体
例1.观察我们的身体外形，标出身体的各部分名称
我们发现：如果从头顶开始，通过鼻尖画一条直线，把人的身体分为左右两部分，人的身体是 的。
【探究2】身体怎样工作
例2.下列是身体的一些部位参与“跳绳”的气泡图。根据“跳绳”气泡图，观察身体的哪些部位参与了“读书”的活动，试着用气泡图做观察记录。
【探究3】观察上肢的运动
例3.观察上肢运动，肌肉有什么变化？体验一下，并进行记录。
上面肌肉是： （收缩∕舒张） 上面肌肉是： （收缩∕舒张）
下面肌肉是： （收缩∕舒张） 下面肌肉是： （收缩∕舒张）
动手动脑
一、填一填
1.我知道身体内部有心脏、 和 等器官。
2.从外形看，人的身体可分为 、 、 和 四部分。
3.骨骼不能独立完成运动，必须有 和 的协调，才能进行各种运动。
4.支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种运动的是 。
拓展提升
经常锻炼身体的好处有哪些？

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