资源简介

七年级地理教学设计
第三单元 天气与气候
第三节 降水的变化与分布
一、教学目标
1、根据降水量柱状图，分析该地降水的季节变化规律。
2、学会绘制降水量柱状图。通过参与绘制降水量柱状图的活动，培养学生认真、严谨、科学的学习态度
二、教学重点、难点：
根据降水量柱状图，分析该地降水的季节变化规律。
三、教学方法
多媒体演示、自主学习方法、探究合作法的综合运用。
四、教学过程：
导入新课，明确目标：
作业题导入：
我们关注天气，除了关注气温之外，还关注降水。今天我们一起进入降水的学习。
请同学们先了解本节课的学习目标：
师生互动，学习降水：
1、 自主学习降水的形式：
首先请同学们自读课文，理清下面内容： 降水主要形式？在生活中你有没有见过其它的降水形式？
2、 简介降雨的等级
日常生活中我们如何判断降雨的大小呢？
3、降雨的测量
请学生当气象工作者介绍降水量测定的仪器 培养学生自主学习的能力。
通过测量我们能得到降水量的多少，怎样求日降水量，月降水量，年降水量，年平均降水量。
4、举例说说降水对我们人类的生活和生产有什么影响？我们人类的活动又会影响降水吗？
（承转：我们要让降水服务于我们的生活和生产，就必须要了解它的变化特点。）
重点探究降水的时间变化
1、 我来说： 展示北半球某地一年内的降水资料。
回答问题 1、该地最大月降水量是多少毫米？
2、最小月降水量是多少毫米？
3、该地哪个季节降水较多？
4、哪个季节降水较少？
同学想象有没有更形象更直观的资料 来展示某地年降水量的变化情况呢？ 降水量柱状图。
2、我来画：探究降水量柱状图的绘制
动态图展示降水量柱状图的绘制。
对照气温曲线的绘制方法，阅读降水量的绘制步骤，再请学生叙述绘图步骤，简单介绍注意事项。（友情提示：画轴、绘柱、写名三步骤。）
3、我来读：降水量柱状图的判读
展示世界五城市：北京、伦敦、新加坡、比尔马、雅典 通过五城市降水量柱状图分辨各地降水的季节变化。
小组合作完成，城市和降水季节变化类型的对应。 （学生通过观察得出五城市的季节变化特征： 北京：夏季多雨 雅典：冬季多雨 新加坡：全年多雨 比尔马：全年少雨 伦敦：全年湿润）
4、我总结：降水量柱状图的判读方法。
5、降水的年际变化：通过五城市降水量柱状图的判读，我们发现各地降水的季节变化不同，除此之外，年与年的比较也有差异。（出示北京年降水量的数据）特别多的年份容易出现洪灾，特别少的年份容易出现旱灾。
6、延伸和拓展：比较中国的上海和巴西里约热内卢的降水量柱状图，看看各属于什么降水季节变化类型？

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