资源简介

????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?课时总编号：13
教 材
? 13 快乐的课外生活
教学目标
1.让学生知道:在课外活动中，我们和学到课本中没有的东西，能够增长知识丰富经历，培养学习兴趣并且训练动手能力，还可以体验动脑的快乐，获得成就感。
2.让学生学会合理安排课外活动与学习的时间。
教学重点：重点：培养学生独立动手能力，培养其主动性。
教学难点：难点：关注学生主动性的培养，避免其产生抵触情绪。
教学过程
暖身阶段
同学们，你们知道吗?在课外活动中，我们和学到课本中没有的东西，能够增长知识，丰富经历，培养学习兴趣并且训练动手能力，还可以体验动脑的快乐，获得成就感。
二、转换阶段
课堂学习是我们每个同学的重要任务。同时，我们还要参加课外活动，你会合理安排课外活动与学习的时间吗?
三、工作阶段
1. 心情话吧:听《小华的故事》。
2心海导航:玩，是儿童神圣的权利。联合国《儿童权利宣言》称:“儿童应该有游戏和娱乐的充分机会，应该使游戏和娱乐达到与教育相同的目的。”在课外活动中，我们和学到课本中没有的东西，能够增长知识，丰富经历，培养学习兴趣并且训练动手能力，还可以体验动脑的快乐，获得成就感。课外活动的形式是多样的，主要可分为:①全班性的集体活动②小组活动③个人活动。
3.活动在线:
活动一:想一想。
活动二:“九宫格”。讨论与分享:①请有相同爱好的同学在一起讨论，并且将最喜欢的课外活动分享给大家。②全班同学一起交流课外活动的好处。
4.加油站:放下书本，走出课堂，解放自己的头脑、嘴巴、眼睛和双手，调整自己的时间和课间，到社会实践中，到大自然的课堂上，学习和锻炼自己。所以，我们要学会合理安排课外活动与学习的时间:①先学后玩。②玩是孩子的天性，但是，要会玩。 5.亲子分享:请爸爸妈妈帮忙，依据你的兴趣爱好，按照合理的要求，列出你本周末的课外活动计划。
四、结束阶段记住老师的话:放下书本，走出课堂，解放自己的头脑、嘴巴、眼睛和双手，调整自己的时间和课间，到社会实践中，到大自然的课堂上，学习和锻炼自己。所以，我们要学会合理安排课外活动与学习的时间:①先学后玩。②玩是孩子的天性，但是，要会玩。
思考与修订
板
书
设
计
13 快乐的课外生活

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