资源简介

八年级道德与法治上册导学案
课题
4.2以礼待人
课型
讲授课
主备

审核

学习
目标
1、体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的社会价值
2、能够在具体的情境中表达和展现文明有礼
3、了解古代和现代生活的礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法
学习
重点
文明有礼的作用
学习
难点
如何做文明有礼的人
预
习
案
1.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等　　　　　　　　，在社会生活中，主要表现在　　　　　、　　　　　　、　　　　　　等方面。
2.文明有礼体现国家　　　　。
3.文明有礼体现国家　　　　。我国素有“礼仪之邦”“文明古国”的美誉，在与外国人的交往中，我们的一言一行都体现了中国　　。我们举行的各种仪式，体现了民族的　　　　和国家的　　　　。
4.文明有礼是人立身处世的　　　　。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的　　　　表现。文明有礼会使人变得　　　　　　　　，更容易赢得他人的尊重与认可。
5.文明有礼促进社会　　　　。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种　　　　行为规范，是沟通人与人之间情感的　　　　。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们　　　　　　　，增进人们的团结友爱，有利于形成　　　　　　　　、　　　　　　的社会。
6.要态度　　　　，用语　　　　。
7.要举止　　　　、　　　　。
8.要在　　　　　　　　中不断　　　　、　　　　、　　　　和　　　　。
9.要从　　　　做起，从　　　　做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。
10.要　　　　和　　　　身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。
行
课
案
1.什么是礼？
2.为什么要做到文明有礼？或：文明有礼有什么重要意义？
3.怎样理解“文明有礼是人立身处世的前提”？
4.怎样理解“文明有礼促进社会和谐”？
5.怎样理解“文明有礼体现国家形象”？
6.怎样做文明有礼的人？
7.怎样做到态度谦和，用语文明？
8.为什么要举止端庄？
9.怎样做到举止端庄？
10.观察漫画后，有的同学认为，是否文明有礼仅仅是个人的事，与国家和民族无关。请你辨析。
检
测
案
1.讲究文明礼貌要求我们做到语言文明。下列属于文明用语的是(　　)
①“对不起，打扰一下！”
②“你耳朵聋了，我叫你几声你都听不见！”
③“听你的还是听我的，叫你怎么弄，你就怎么弄！”
④“再见，欢迎下次再来！”
A.①②　　B.③④　　　C.①③　　　D.①④
2.张某与人洽谈生意，本来很具优势，但因态度傲慢，衣着不整，行为粗俗而失之交臂。而另一家公司，实力虽不雄厚，却因态度谦和，举止文明得体而得到其垂青，与其洽谈成功。这一事例说明了(　　)
①在日常生活中，仪表和语言是否文明会影响到人际关系的交往
②举止端庄，展示我们的自信与朝气
③在与他人交往时，我行我素，不拘小节，是保持本色、显示个性的表现
④“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”没有必要过于注重繁文缛节。
A.①②　　　　　　　　B.①③　　　　　　　　C.②④　　　　　　　　D.②③
3.说话是一门艺术，更是一门学问。某专家就说话之道给出建议：急事，慢慢地说；小事，幽默地说；没发生的事，不要胡说；做不到的事，别乱说……这启示我们(　　)
①说话要和气　　②有话别直说
③言语要真诚　　④态度要圆滑
A.①②　　B.①③
C.②③　　D.②④
4.漫画给我们的启示是(　　)
①公交车上使用礼貌用语是个人的事
②文明礼貌有助于建立和谐人际关系
③与人交往要学会理解宽容
④人际交往要做到诚实守信拒绝谎言
A.①②　　　B.①③
C.②③　　D.②④
4.朋友邀请你去广州星海音乐厅欣赏音乐会，你应做到( )
①容貌整洁　②用闪光灯拍照　③举止规范　④服装整洁、美观、大方
A．①②③　　B．②③④　　C．①②④　　D．①③④
5．文明礼貌其实是由细节构成的，文明礼貌就在我们身边，随处可见，在马路上，在教室里，在公交车上，文明礼貌往往从一些细微之处得到体现。这表明( )
①做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行
②礼貌天生就有，无需后天培养　
③我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人　
④礼貌体现民族的尊严
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
6．欣赏右图的漫画《以礼待人》。
以下关于文明有礼的说法中，正确的是( )
①文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素
质和交际能力的外在表现　②文明有礼会使人变
得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可　③文
明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁　④文明有礼
有助于人们友好交往
①②③　　　B．②③④　　　 C．①②④　　　 D．①②③④
7.为进一步提高市民文明素质，建设好牡丹江人的精神家园，《牡丹江晨报》策划开展了“幸福城?文明行——做文明有礼的牡丹江人”主题系列活动。学校号召广大同学积极参与，争做文明少年。
(1)请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语(　 　)
A．保护环境，人人有责
B．从小事做起，与文明握手
C．为你我他，共建家园
D．携手同行，和谐共处
(2)身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？请列举出三
种做法。
(3)傍晚，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：“这帮老头老太太，
又开始闹腾了！”小明说话很难听，你应该如何劝说他？

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