资源简介

八年级道德与法治上册导学案
课题
4.1尊重他人
课型
讲授课
主备

审核

学习
目标
通过三个探究活动，能归纳出尊重的含义和重要性
通过学习教材上的探究活动，归纳出如何做到尊重他人
3.．学以致用，能主动从身边做起尊重他人。
学习
重点
怎样做到尊重他人;为什么需要尊重他人。
学习
难点
怎样做到尊重他人
预
习
案
尊重是交往的起点
①尊重是交往的　　　　　　。尊重他人是一个人　　　　　　的外在表现。
②每个人都是　　　　　　的个体，都希望得到他人和社会的　　　　　　。
③尊重使社会生活　　　　　　。尊重是维系良好人际关系的　　　　　，
是　　　　　　　　的重要特征。
尊重从我做起
①尊重从　　　　　　　，积极　　　　　　　　、　　　　　　他人。
②　　　　　　　　　　　　　　　　待人。
③学会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
④学会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他人。
行
课
案
1. 阅读教材页运用你的经验思考：
（1）遇到不尊重他人的行为，你有何感受？
（2）在生活中，我们应如何尊重他人？
2、阅读教材探究分享，思考：
（1） 从推销员的自我价绍中，你能感受到什么？
（2）这位推销员为什么感激买鞋子的商人？
3、教材上面的探究与 分享，回答：
你如何看待以上读者的观点？
4、列举身边发生的不尊重他人的现象：
5、阅读教材下面的探究与分享，回答：
如果遇到类似的情境， 你会怎么做？请说明理由。
6、阅读教材探究与分享，小组讨论回答：
你赞同他们的看法吗？说说你的理由。
7、想想，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？
检
测
案
1.某班中的“双差生”，他对自己越来越没有信心。有一次，在课堂上，老师看他对某一问题肯动脑筋，就点名让他发表了自己独到的见解，他的回答受到了老师和同学们的赞扬。这之后，老师有意让他多发言，在老师和同学的鼓励下，他改变了学习态度，学习一天比一天进步、认真，学习成绩也不断提高，对刘刚的变化理解不正确的是（ ）
A、自尊使人不断进取 B、自尊使人自强不息
C、自尊使人品德高尚 D、自尊不能容忍别人超过自己
2.周恩来总理虽然身为国家领导人，但时时不忘想到他人。一次，因为他咳嗽，理发师不小心把他的2划了一道口子，他不仅没有责怪理发师，而且还马上道歉：“这都怪我咳嗽时没有和你打招呼。”下列不符合题意的是（ ）
A、自尊自信的人知道尊重他人 B、尊重别人才能让人尊重
C、自尊自信的人只做好事，永远不做坏事 D、自尊自信的人品格高尚
3.当代著名儿童文学家严文井，年轻时曾四次高考，四次落榜，但是他没有心灰意冷，更没有自轻自贱，强烈的自尊心使他鼓起勇气，利用在北京图书馆当小职员的机会，刻苦学习写作。他虽然没有考取北京大学、清华大学，但他的作品在北京的报刊发表后，北京大学的学生很羡慕他，清华大学还请他去开座谈会，他最终称为我国当代著名的儿童文学家。这说明（ ）
A、自尊的人能够积极进取 B、自尊的虚荣
C、自尊的人总是目中无人，我行我素 D、自尊的人都是能够成才的
4.属于尊重他人表现的有( )
A.给别人起外号 B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”
C.谅解别人的错误 D.不和成绩差的同学交往
5.“坐请坐请上坐，茶泡茶泡好茶”这副对联启示我们(　　)
①要平等待人　　　　　②尊重他人应以地位取人
③尊重要出自真诚　　　④尊重要学会虚伪客套
A.①②　　　　　　　　B.③④
C.②④　　　　　　　　D.①③
6.针对漫画《素质？素质！》中时髦女子的言行，我们应该这样告诉她(　　)
①素质低的人没自尊 ②唯有知耻，才能自尊
③要尊重他人的劳动 ④清洁工太不尊重行人了
A.①③　B.②③　　C.①④　　D.②④
7.“你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。”这句谚语告诉我们(　　)
①要学会换位思考 ②要心地善良、与人为善
③要学会坚强，跌倒了爬起来 ④不要摔跤，摔跤了也不要别人来扶
A.①②　　B.①④ C.②③　　D.③④
8.漫画《招聘》启示我们要(　　)
①发自内心的对他人人格的尊重
②不以地域歧视他人
③摒除陈腐观念，不以生理特点取人
④有意识地抬高男性的地位，贬低女性的地位
A.①④　　B.②④　　　　　C.①③　　D.②③
9. 生活中，我们都可能有不如别人的地方，如长得不漂亮、个子不够高、甚至有生理缺陷。对此，我们应该：（???）
①认命算了，反正不完美的人没有自尊，感受不到自尊的快乐
②听天由命，不完美的人比别人少一些自尊
③不气馁、不灰心、不放弃，相信自己，尊重自己
④通过自己的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐?
A.①②???B.③④???C.②③???D.①②③④
10. 自尊是人人都需要的，因为：（???）
①自尊是一种健康的心理状态，让我们感悟生活的意义
②自尊的人看重自己，让我们体验到自我价值
③自尊让我们被人尊重，体验快乐与感动
④自尊促使我们努力奋发有为，实现人生价值
A.①②③???B.③④????C.②③④???D.①②③④
11.某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微感动”，传递正能量(如右图所示)
(1)结合事迹①划线内容，说说蓝蝶身上有什么优秀品质？为什么我们应该具备这一品质？
(2)“利用周末时间积极参加青年志愿者服务活动”对青少年的健康成长有什么重要意义？
(3)蓝蝶的事迹对我们学会尊重他人有什么启示？

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