资源简介

第八届中小学优秀体育课
和健康教育课教学观摩
展示交流活动
教
案
集
四川?德阳
2019 年 10 月
目 录
一、体育课和健康教育课现场展示任课教师基本情况简介·············1—19
二、自定教学内容体育课教案
1.北京市大兴区第七中学 李明欣 ························20
2.北京市昌平区第一中学 黄春悦 ························23
3.北京市东城区府学胡同小学 郝 雯 ······················26
4.北京市通州区官园小学 郑 甜 ························28
5.天津市静海区杨成庄乡中学 信 岗 ······················30
6.天津市滨海新区大港第六小学王 彬·······················32
7.天津市滨海新区大港第六小学 孙元媛·····················35
8.河北省唐山市第一中学 吕 宁 ························37
9. 河北省唐山市路南区郑家庄小学 朱玉龙····················40
10.山西省太原市第四实验小学 郝 舜······················42
11.辽宁省大连市 113 中学 刘瑞鹏 ························44
12.辽宁省大连市甘井子区金家街第二小学 张大为·················46
13.吉林省东北师范大学附属中学明珠学校 李文龙·················48
14.黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学 华 静····················51
15.黑龙江省齐齐哈尔市昂昂溪区第一小学 王 婵··················53
16.上海市曹杨第二中学 方超杰 ·························55
17.上海对外经贸大学附属松江实验学校 王 盟··················57
18.江苏省常州市局前街小学教育集团 张 奎····················59
19.江苏省镇江新区平昌小学 姚 丹························62
20.浙江省杭州市清河实验学校 刘 超························64
21.浙江省杭州市拱墅区教师进修学校附属学校 洪 愿················68
22.浙江省温州市鹿城区瓯江小学 钟小蝶······················69
23.安徽省淮北市濉溪县第一实验学校 胡 彬····················71
24.福建省厦门大学附属科技中学 张晗婧······················75
25.江西省赣州市红旗大道第二小学 何小芳·····················77
26.山东省济南市山东省实验中学 蔡晶晶······················80
27.山东省济南市营市东街小学 张学乾······················82
28.山东省烟台栖霞市实验小学 吴淑芝······················84
29.河南省郑州市中原区伊河路小学 马静妍·····················87
30.河南省郑州市金水区纬五路第二小学 张 辰···················89
31.河南省洛阳市第四十六中学 金宣鹤······················91
32.河南省洛阳市第五十五中学 文瑞国······················93
33.湖北省武汉市黄陂区第一中学盘龙校区 高 萌··················95
34.湖北省武汉市吴家山中学 周志成·······················97
35.湖北省华中科技大学附属小学 郭 琴······················99
36.湖北省武汉市育才汉口小学 唐雯婷······················100
37.广东省广州市白云区滘心小学 张泽聪······················101
38.广西壮族自治区南宁市十九中学 韦莉娟·····················104
39.广西壮族自治区柳州市北雀路第四小学 刘俊毅·················106
40.重庆市第三十七中学校 杨 科·························108
41.重庆大学城第三中学校 罗 斌·························110
42.重庆两江新区星光学校 邢 爽·························112
43.重庆市渝中区人和街小学校 龚 攀·······················114
44.四川省泸州市天立学校 陈 波·························117
45.四川省达州市通川区第八小学校 王 茜·····················120
46.贵州省贵阳市第十九中学 吴 瑞························122
47.贵州省贵阳市南明区第三实验小学 杨 阳····················124
48.甘肃省通渭县新景学校 郑北斗·························126
49.宁夏回族自治区银川一中 许剑华·······················128
50.新疆乌鲁木齐市第 59 小学 许 萍·······················130
51.新疆生产建设兵团第二中学 郑 勇·······················132
52.河北省石家庄第四十中学（十城市专业学组） 姚丰琛···············134
53.福建省厦门外语学校湖里分校（十城市专业学组） 廖惠萍·············136
54.新疆乌鲁木齐市第 70 中（十四城市专业学组） 李 莹··············138
三、指定教学内容体育课教案
1.北京市大兴区旧宫镇第一中心小学 吴 雁····················140
2.辽宁省大石桥市沟沿镇中心小学 段 琼·····················142
3.上海奉贤区教育学院附属实验小学 吕园园····················144
4.江苏省徐州市星光小学 陈 雷·························147
5.江苏省南京市弘光中学 果 松·························149
6.江苏省前黄高级中学国际分校 何梦皓·····················151
7.浙江省杭州市采荷第二小学 钱明星·······················154
8.浙江省温州市第二外国语学校 吴 翔······················156
9.湖北省武汉市育才高级中学 赵 伟······················158
10.湖北省武汉市第十九初级中学 姜正华······················159
四、健康教育课教案
1.天津市静海区第六中学 王新星·························161
2.辽宁省沈阳市第一三九中学 佟艳秋·······················163
3.辽宁省沈阳市勋望开发区教育集团中央党校大街校区 佟晓珊·············164
4.黑龙江省佳木斯市第二十小学 黎 丽·····················166
5.江苏省徐州市丰县初级中学 孙翠微·······················169
6.江苏省淮安市新区实验小学 吴建飞·······················171
7.安徽省安庆市绿地实验学校 钟婧婧·······················175
8.山东省济南市阳光 100 小学 陈秋菊·······················177
9.河南省郑州市金水区优胜路小学 白琳琳·····················179
10.湖北省武汉市武昌区南湖第二小学 刘 红····················181
11.湖南省长沙市芙蓉区大同古汉城小学 龙海竹···················184
12.重庆融汇·清华实验中学 李学容 ·······················186
13.重庆市沙坪坝区学府悦园第一小学校 刘 毅····················188
14.四川省成都市温江区万春学校 杨家强······················190
五、开幕式展示体育课教案
1.四川省德阳市香港马会第五中学 张晓丽·················· 193
2.四川省德阳市中江县实验小学校 蒋濮任·················· · 196
1
第八届中小学优秀体育课和健康教育课观摩展示交流活动
现场展示课任课教师简介
北京市大兴区第七中学 李明欣 长春师范大学运动训练专业毕
业，北京市大兴区第七中学体育教师。北京市大兴区中学骨干教师。近
几年分别取得北京市基础教育优秀课堂教学设计三等奖、北京市“京教
杯”青年教师基本功展示二等奖、北京市青年教师优质课展播一等奖、
北京市中小学体育教学“千人百课”课例征集评选一等奖和第八界中国
学校体育科学大会论文报告会三等奖等。2019 年，被评为北京市大兴区
教育系统优秀青年标兵。
北京市昌平区第一中学 黄春悦 中学一级教师，任教 8 年来一直
担任高中体育教学工作。获得北京市青年教师基本功大赛“技能比赛、
微格教学”一等奖；北京市“京教杯”二等奖；北京市“千人百课--课
堂教学大赛”一等奖；多次获得昌平区基本功教学比赛、说课展示一等
奖；承担过十余节市、区级评优课和展示课；撰写论文获奖 20 余次，一
项北京市科研立项。曾多次评为北京市昌平区“优秀体育教师”、“优
秀裁判员”、“优秀体育个人工作者”称号。
北京市东城区府学胡同小学 郝 雯 本科学历，一级教师。国家
健将级排球运动员。在教学工作中，敢于创新，注重实效，善于反思。
在北京市中小学体育教师专业技能展示与比赛中，分别获得综合成绩、
微格教学、运动技能三项一等奖；东城区中小学优秀课堂教学设计小学
体育学科特等奖；东城区第四届、第六届“东兴杯”小学青年教师基本
功培训与展示活动体育学科一等奖等优异成绩。
北京市通州区官园小学 郑 甜 体育硕士，通州区体育学科骨干教
师。参加工作至今先后获得了通州区“十佳优秀体育教师”、“三八红
旗手”、“青年岗位能手”等称号。2017 年参与北京教科院基础教研中
心组织的北京市青少年校园篮球项目研究，并录制《北京市青少年篮球
教学指南》系列光盘出版发行。参与《中小学课间操改革理论与实践创
新》一书的创编任编委会成员。2018 年在北京市基础教育优秀课堂教学
设计评选活动中荣获优秀课例一等奖。
2
天津市静海区杨成庄乡中学 信 岗 中共党员，高级教师，天津市
第四期未来教育家奠基工程培训工程学员，现在天津市静海区杨成庄乡
中学担任体育教育教学工作。先后被评为天津市优秀教师，天津市优秀
思想教育工作者和天津市阳光体育活动先进教师等荣誉称号。任教以来，
在教学中秉承“健体育人”的教育理念，注重科研引领，执教的体育课
多次获国家级优秀课和优质课一、二等奖；并主持参与了五个国家级课
题的研究工作，并在全国学校体育卫生研讨会等活动中多次做经验介绍。
天津市滨海新区大港第六小学 王 彬 中共党员 校级骨干教师，
荣获天津市中小学阳光体育“先进个人”，“天津市足球希望之星优秀
教练员” ，“滨海新区体育教师先进个人”。工作以来，所撰写的体育
论文多篇在省市级、区级刊物发表和获奖，所执教的体育课多次在滨海
新区获奖，所带的学校足球队多次在天津市小学足球比赛中获奖。
天津市北辰区第二模范小学 孙元媛 中共党员，高级教师。曾荣获
市级阳光体育“先进教师”“优秀指导教师”。任区级小学体育中心组
组长，体育名教师，兼职教研员，学科带头人，教学能手。曾荣获国家
级教学案例、录像课一等奖，天津市教师基本功大赛、双优课评比一等
奖。主持完成市级十二五课题，二十多篇论文获奖。被聘为天津市“第
六周期继续教育”学科培训骨干教师、“乡村教师专业能力提升项目”
工作坊指导教师。
河北省唐山市第一中学 吕 宁 毕业于河北师范大学，硕士学位，
国家健将级运动员，中学一级教师。2012、2018 年参加河北省教学比赛
获一等奖；2012 年河北省教学基本功大赛获综合技能一等奖；2010、2018
年唐山市教案和优质课评比获一等奖；2014 年被评为“河北省学校体育
先进工作者”；同年获河北省“活力园丁”称号；2018 年被评为“唐山
市体育先进工作者”；作为课题组核心成员参与国家、省、市级课题多
项，并均已顺利结题；发表国家级、省级刊物论文 10 余篇。
3
河北省唐山市路南区郑家庄小学 朱玉龙 毕业于北京体育大学，
教龄 7 年，中小学一级教师，工作单位：唐山市路南区郑家庄小学，2015
年、2017 年均获唐山市体育学科教学技能比赛一等奖， 2017 年获河北
省中小学体育教师教学技能比赛一等奖，2018 年获河北省中小学体育
（足球）评优课暨教学基本功比赛教学实践一等奖和教学基本功二等奖、
河北省教育研究与评价项目中小学体育与健康优质课评选活动二等奖、
唐山市体育学科优质课比赛农村小学组一等奖，唐山市学校体育教育先
进工作者。
山西省太原市第四实验小学 郝 舜 体育教师兼校工会副主席，小
教一级。2004 年毕业于太原师范体育系，体育教育专业，太原市教学能
手，小店区教学能手，小店区优秀教师。2004 年参加工作以来，认真、
踏实工作在教学一线，并多次承担省、市、学校教学展示交流、比赛活动，
获得特等奖、一等奖、优秀奖等多项荣誉。在校期间，还承担学校男子篮
球队工作，并先后获得国家、省、市优秀教练员称号，以及男篮队伍获得
市、区中小学生比赛的第一名、第三名等优异成绩。
辽宁省大连市 113 中学 刘瑞鹏 2012 年毕业于大连大学体育教育
专业，就职于大连市 113 中学。7 年来，本人已褪去青涩，逐步成长为
市级优秀青年教师，取得了一些成绩。其间，主持国家级课题一项；参
与编著教材一本；部级优课一节；省级优课二节，省级微课一节；市级
优课二节；区级优课三节；两次被评为区级优秀个人；大连市青年教师
基本功大赛全能第一名；代表大连市赴贵州支教；多次带领学生参加区
级、市级比赛成绩不俗。成绩仅代表过去，未来会更加努力。
辽宁省大连市甘井子区金家街第二小学 张大为 中共党员。2004 年
毕业于辽宁师范大学。工作于大连市甘井子区金家街第二小学，教导主任。
教龄 15 年，一级教师。辽宁省体育教学名师、大连市“十三五”骨干教师、
区品牌教师、区兼职研训教师。曾获“甘井子区优秀教师”、“甘井子区
优秀共产党员”等荣誉称号。从教以来，先后获得辽宁省优质课一等奖、
大连市优质课一等奖等优异成绩；多次承担市区教学研讨任务；主持并完
成多项市区级的课题研究，有多篇文章获得省市级奖项。
4
吉林省东北师范大学附属中学明珠学校 李文龙 中共党员，1986
年 4 月 9 日出生，吉林省德惠市人，毕业于东北师范大学体育学院，研究
生学历，中教一级，7 年教龄，现工作于东北师范大学附属中学明珠校区。
获得奖励：2015 年吉林省初中体育教师教学基本功竞赛中一等奖；2014
年全国体育教学课时计划优秀成果评比中三等奖；2014 年上海东方卫视
组织的“我们一起来”多人多足比赛亚军；2018 年吉林省初中体育教师
教学基本功竞赛中优质课展示；国家级论文 6 篇,省级著作两本。
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学 华 静 毕业于哈尔滨师范
大学体育科学学院，获教育学学士学位。同年来到哈尔滨师范大学附属
中学参加工作，教龄 15 年，中学一级教师。国家二级运动员。第二届全
国中小学体育教学观摩展示活动荣获全国二等奖。东北三省第七届中小
学体育教学研讨会录像课评比二等奖。2015 年获得全国十城市论文评比
获得一等奖。2017 年哈尔滨市“四有”好老师，哈尔滨市先进工作者。
2017 年参加黑龙江省中小学体育教师课堂教学展示研讨活动中，上了题
为《跨栏跑及体能练习》现场观摩展示课。2017 年哈尔滨市体育学科“烛
光杯”赛课一等奖。同时还负责学校领操员的培训，自主创编校本操、室内操，还负责学校
体育特长生的竞赛工作，并带领学生参加各类比赛均取得优异成绩。
黑龙江省齐齐哈尔市昂昂溪区第一小学 王 婵 中共党员，毕业
于北京体育大学本科学士学位，体育学科带头人。在从教的 11 年里，
先后评为区级“骨干教师”，区级“优秀教师”，具有良好的思想政治
素质，多次被评为学校“优秀共产党员”， 2012 年获全省体育教师基
本功大赛一等奖，2013 年在全市教师“大比武”活动中获金奖，2013
年《肩肘倒立》获全省现场课一等奖，2014 年《前滚翻转体 180 度》
获市观摩课一等奖，2014——2015 年获先进个人称号，多次被评为省
“优秀教练员”，在 2015 年全国少儿乒兵球红双喜杯上被评为“优秀
裁判员称号”。撰写的论文《浅淡小学体育课的创新艺术》获省级一等奖，2017 年在全市体
育教师基本功大赛获一等奖，2018 年在全市体育学科“同课异构”活动中做了现场示范课《投
掷轻物》。
上海市曹杨第二中学方超杰中学一级教师，毕业于上海体育学院体
育教育专业，田径国家一级裁判员，现任教于上海市曹杨第二中学，曾
荣获上海市青年教师技能大赛团体一等奖，个人三等奖；上海市中青年
教学评比一等奖，普陀区阳光体育先进个人，所带校羽毛球队，多次荣
获市、区级比赛一、二等奖。
5
上海对外经贸大学附属松江实验学校 王 盟 教研组长，曾多次开
设市、区公开课和科研论文获奖；曾获市教学技能大赛个人一等奖、团
体一等奖、市“十佳青年体育教师”、区教育系统奉献先锋等光荣称号。
江苏省常州市局前街小学教育集团 张 奎 2008 年毕业于哈尔滨
体育学院，2008 年 8 月参加工作，现在江苏常州市局前街小学任教，中
小学一级教师，常州市教学能手。2016 年获常州市体育教师优秀课一等
奖，2018 年获江苏省体育评优课二等奖，2019 年获江苏省体育优秀录像
课一等奖，撰写论文《在体育游戏中培养学生的规则意识》、《在体育教
学中培养学生的自信心》等多篇论文在省级评比中获奖发表。
江苏省镇江新区平昌小学 姚 丹 现任镇江新区平昌小学副校长，
中共党员，中小学高级教师，镇江市中青年骨干教师，镇江新区家庭教育
高级讲师。先后荣获 “国家级健美操裁判员”，镇江市“我最喜欢的社
会体育指导员”先进个人，受镇江市教育局表彰获“市中小学校优秀共产
党员”、新区管委会表彰获“最美教师”、“三八红旗手”、“体育先进
个人”、“优秀教育工作者”等荣誉称号。在全国、省、市、区级各级各
类的小学体育教师基本功竞赛和评优课大赛中连续获得了十五次一等奖。
浙江省杭州市清河实验学校 刘 超 毕业于吉林体育学院体育教育
专业，中学一级教师。曾参加“一师一优课，一课一名师”荣获浙江省优质
课，杭州市一等奖；参加教师基本功大赛荣获二等奖；优质课评比荣获三等
奖；公开课多次获得好评。参加工作后担任体育与健康教学工作,做事认真，
有强烈的责任心，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课
堂的主人。教学格言：让每个学生都有一个健康的身体和一个美好的未来。
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浙江省杭州市拱墅区教师进修学校附属学校 洪 愿 研究生学历，
毕业于南京体育学院。“拱墅区优秀教师”、“浙江省优秀乒乓球教练员”
等称号，2014 年 8 参加工作以来，2017 年获区体育教师三项运动技能评
比一等奖。2017 年设计“乒乓球专项课课练”项目在第十一届全国体育
联盟（教学改革）拱墅区现场活动中展示，2019 年所授《低双杠：发展
支撑能力的方法和游戏》获杭州市“一师一优课、一课一名师”二等奖，
2019 年所授《双杠：支撑摆动的练习方法 4》在浙江省九城区中小学教学
研讨活动小学组展示。
浙江省温州市鹿城区瓯江小学 钟小蝶 小学高级教师职称。“温
州市优秀教师”、鹿城区“教坛新秀”。2015 被评为“温州市鹿城区
优秀党员”。2017 参加“国培计划学习”被评为优秀干部。2016 年获
得浙江省小学体育与健康学科“一师一优课、一课一名师”一等奖，并
代表浙江参加长三角地区中小学课堂交流展示。通过多年的勤奋刻苦专
研和努力拼搏，夯实了教学基本功，形成了自己独特的教学特色。2017
年温州市教学设计评比一等奖、多次在温州市级以上的教研活动中上公
开课、示范课；2017 年执教示范课《投准的练习方法》被《中国教育报》报道。2017 年成为
《体育教学》第 11 期封面人物。撰写的论文《遇见蜕变》在《体育教学》上发表。《“技术、
体能、运用”三维度构建单元视角下的教学设计》在《中国学校体育》发表。《在技能教学
中运用比赛教学法的实践探索》等四十多篇论文在各类主流权威杂志上发表。
安徽省淮北市濉溪县第一实验学校 胡 彬 2008 年毕业于安庆
师范大学，现任教于安徽省淮北市濉溪县第一实验学校，担任艺体教研
组长，国家级射箭裁判员，国家级软式棒垒球教练员。任教七年来，曾
荣获濉溪县、淮北市体育优质课大赛一等奖、淮北市体育教师基本功大
赛一等奖、安徽省第八届体育优质课大赛一等奖、安徽省一师一优课省
级优等、安徽省射箭锦标赛优秀裁判员、安徽省运动会裁判员体育道德
风尚奖，曾发表论文于国家期刊《体育教学》。
福建省厦门大学附属科技中学 张晗婧 毕业于集美大学体育学
院，获教育学硕士学位，主要研究体育教育训练学。2014 年毕业至今，
在工作期间认真负责，做好教书育人工作，以年轻教师的心态不断去学
习新知识，挑战班主任一职。2016 年撰写的教学案例《初二篮球——急
停急起》获“十城市”研讨会一等奖；2016 年报送的课例《行进间体前
变向换手运球》被评为“一师一优课”部级优课；2016 年制作的微课《排
球正面双手垫球》在厦门市第四届基础教育优质微课征集中获中学体育
组一等奖；2017 年获厦门市“教育新秀奖”；2019 年 6 月被授予厦门市教工委“优秀共产党
员”称号。
7
江西省赣州市红旗大道第二小学 何小芳 中国共产党员，本科学历，
区级体育骨干教师。从事教育工作以来，一直担任体育教学工作，在教学
中我关爱每一位学生，以德化育，注重学生兴趣激发，让学生领略运动的
快乐，感受成长的幸福。曾多次承担区级展示公开课；在区“小学体育与
健康现场评课”、“中小学体育教师说课”、“小学体育教师能力提升”
比赛中均获得一等奖；撰写论文多次获得国家及省市一、二等奖，并积极
参与省市级课题研究，成绩显著。
山东省济南市山东省实验中学 蔡晶晶 毕业于山东师范大学体
育教学专业，硕士研究生学历。现任山东省实验中学体育舞蹈队教练，
曾担任国际标准舞大赛曁山东省第二届舞蹈俱乐部联赛、第二届中国校
园舞大赛等大型比赛评审，2015 年及 2016 年带领学生参加肯德基青少
年校园青春健身操大赛（济南市级赛）连续获得两年一等奖并获“优秀
指导老师”称号，2018 年获山东省实验中学十佳青年教师。
山东省济南市营市东街小学 张学乾 中共党员 山东体育学院研
究生毕业 济南市营市东街小学一级教师。曾获得:槐荫区“教学能手”、
“先进个人”、“教师素质大赛一等奖”，济南市“优秀教练员”；多
次参加山东省、济南市中小学体育与健康优质课展评并获优胜奖，获济
南市“一师一优课、一课一名师”一等奖、市级优课奖，多次在济南市
“城乡互动、名师交流”活动中提供优秀课例；在第 13 届全国学生运动
会科报会论文评比中获“市级优秀论文”。
山东省烟台栖霞市实验小学 吴淑芝 中共党员，毕业于华东师范大
学。曾获得“国家级社会体育指导员”、“山东省学校体育教学专家”、
“烟台名师”、“烟台市学科带头人”、 “栖霞市优秀教育工作者”、
“所带班级获市级优秀班集体”等荣誉称号。获得省优质课一等奖、省技
能比赛一等奖；多次参加省、市级公开课教学展示；多次在烟台市培训会
上做典型经验交流；多篇论文发表于国家、省市级刊物，主持过国家级、
省级课题研究，《KDL 体育与健康课程》主要参编人员。
8
河南省郑州市中原区伊河路小学 马静妍 中共党员，研究生学历，
毕业于华南师范大学运动训练专业，健美操国家二级裁判员，郑州市中
原区体育教学中心组成员。2017 年执教的《体操类活动—5.韵律活动和
舞蹈》在“一师一优课、一课一名师”评比中获得省级二等奖、市级一
等奖；2017 年执教的《水瓶健身操》一课，在“中原区体育优质课评比”
中荣获一等奖；2017 年和 2018 年郑州市中小学生体育竞赛活动中均被
评为优秀辅导教师；2018 年所设计的校本课程《健美操》获得郑州市中
原区校本课程设计奖二等奖；2018 年中原区红领巾优秀社团评比中所辅导的啦啦操社团被评
为优秀社团。
河南省郑州市金水区纬五路第二小学 张 辰 本科学历，毕业于郑
州大学体育系，一级教师，2008 年至今，任河南省郑州市金水区纬五路第
二小学体育教师。2014 年获郑州市教育教学先进个人；2015 年获郑州市
师德先进个人；2017 年中国教育学会体育与卫生分会“十城市”年会《小
篮球—行进间运球技术与应用》获一等奖。2018 年金水区优秀教师；2019
年获金水区优秀党员；所带校篮球社团多次获省市区优秀社团，曾参加中
美学生篮球交流、中泰文化交流等活动。
河南省洛阳市第四十六中学 金宣鹤 硕士研究生学历，中小学一级
教师。2012 年毕业于西南大学，篮球、田径国家一级裁判员。从教以来
先后主持参与省级课题 1项、市级课题 3 项；被评为洛阳市教育局学科技
术带头人、洛阳市教育局劳动模范；所带班级被评为洛阳市“优秀班集体”；
荣获河南省“一师一优课”一等奖、洛阳市中小学教师基本功比赛一等奖、
洛阳市优质课比赛一等奖等荣誉。
河南省洛阳市第五十五中学 文瑞国 毕业于华
中师范大学，硕士研究生学历，足球国家二级裁判。2013 年河南省校园文
化艺术工作中成绩显著，被评为先进个人，2015 年被评为洛阳市青少年校
园足球工作先进个人。2016 年中小学体育与健康优质课评比活动中，荣获
一等奖。2016 年洛阳市中小学体育教学足球优质课评选活动中，荣获一等
奖。2015 年所带绿茵社团被洛阳市教育局评为优秀学生社团。多次在教师
基本功大赛中获奖。
9
湖北省武汉市黄陂区第一中学盘龙校区 高 萌 中共党员，华中
师范大学教育硕士，毕业至今工作于武汉市黄陂区第一中学盘龙校区，
工作以来一直潜心钻研体育教学相关的业务，注重提高自身综合素质，
曾荣获武汉市教育系统“教育创新能手”，武汉市黄陂区“教坛新秀”
等荣誉称号，获武汉市体育教师技能竞赛一等奖。作为青年教师一直虚
心学习着，成长着，努力从各方面遇见最好的自己！
湖北省武汉市吴家山中学 周志成 中学高级教师，毕业于华中师范
大学体育学院体育教育足球专业，国家足球 B 级教练员，一级足球裁判员，
武汉市学科带头人，教育部“国培计划”中小学名师领航工程——“顾
静名师工作室”核心成员。2017 年获得湖北省优质课评比“三个一”
一等奖；2019 年获“湖北好课堂”优质课评比一等奖；率校女子足
球队代表湖北省中学生参加第六、七、八、九、十届全国中学生运动
会女足项目比赛，分获第四、第五等成绩。
湖北省华中科技大学附属小学 郭 琴 中国共产党党员，小学体
育高级教师，东湖高新区体育学科带头人，东湖高新区优秀备课组长，
东湖高新区科研先进个人，全国软式棒垒球最佳教练员。曾获武汉市
体育教师基本功竞赛一等奖，湖北省中小学体育优质课竞赛一等奖，
全国十四城市优质课竞赛一等奖。带领团队获东湖高新区优秀备组，
武汉市优秀备课组，学校于 2016 年获全国学校体育工作示范校。
湖北省武汉市育才汉口小学 唐雯婷 中共党员，2012 年毕业于华中
师范大学体育教育专业，本科学士学位，专长健美操，现任于武汉市育才
汉口小体育教师。“挥洒汗水，舞动青春，让每个孩子拥有不一样的精彩”
是我的教育信念，把无私的关爱送给每个孩子，让他们沐浴在阳光下健康
成长,是我的执着追求。2017 年荣获武汉市中小学体育教学评优一等奖。
2017 年荣获武汉市体育教师教案评比一等奖。2017 年教学展示课获湖北
省体育理论学会展示课一等奖。2017 年教学案例获湖北省体育理论学会展
示课二等奖。2017 首届“长江教育杯”微课大赛荣获湖北省一等奖。
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广东省广州市白云区滘心小学 张泽聪 毕业于广州体育学院，
2006 年就职于广州市白云区滘心小学，2019 年 7 月调入广州市白云区
石井教育指导中心，曾获得：广东省体育与健康教学展示二等奖，广
州市体育教师基本功大赛一等奖、广州市教育工会优秀工作者；发表
多篇论文于《中国学校体育》等杂志；获广东省心理健康教育师资 A、
B、C 级证书；参加广东省“十三五”规划重点项目课题、普通课题、
自筹课题等 5 个课题研究。
广西壮族自治区南宁市十九中学 韦莉娟 中学一级教师，执教于
南宁市第十九中学。南宁市骨干教师、南宁市优秀共产党员、南宁市优
秀少先队辅导员、南宁十九中我最喜爱的老师、优秀班主任。2014、2016
年南宁市第一届、第二届中小学体育教师教学技能比赛均获中学组一等
奖，2015 年南宁市中小学体育教师录像课比赛获一等奖，2017、2019 年
南宁市中小学优秀体育课教学录像课和教学设计获初中组一等奖。2018
年南宁市体育教师十项教学技能比赛二等奖。全国啦啦操优秀教练员、
全国跳绳优秀教练员。
广西壮族自治区柳州市北雀路第四小学 刘俊毅 中共党员，广西
柳州市北雀路第四小学体育教师，柳州市体育骨干教师、城区体育教学能
手。曾多次荣获“市级优秀教师”“城区优秀党员”称号；获“自治区体
育课评比一等奖”“柳州市说课比赛一等奖”“全国十四城市说课比赛二
等奖”等奖项；曾在多地进行国培计划优质课展示。教学中，关爱每一位
学生，让学生收获学习的快乐，感受成长的幸福。教育格言：教学相长，
在教育教学过程中，我们也会学到很多。
重庆市第三十七中学校 杨 科 本科学历，重庆市第 37 中学校高
中体育教师。2016 年毕业于陕西师范大学，从事教育工作三年以来，一
直担任体育教学工作，在教学中我严格按照国家体育课程标准的要求，
落实立德树人根本任务，以“健康第一”为指导思想，尊重学生的学习
需求，关爱每一位学生，让学生领略学习的快乐，感受成长的幸福。三
年的体育教学工作，在学校领导及同事们的帮助下，我的教学能力、组
织能力得到了很大的提升。曾在 2017 年获得“重庆市第五届中小学体育
教师技能比赛中学组一等奖”，“2018 年重庆市中小学体育优质课赛课高中组一等奖”。
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重庆大学城第三中学校 罗 斌 毕业于重庆师范大学体育学院体
育教育专业，获体育教育学士学位，擅长健美操和篮球专项。工作以来，
先后参加 2017 年重庆市沙坪坝区体育教师基本功大赛、2017 年重庆市中
小学体育教师教学技能比赛、2018 年重庆市体育优质课大赛均荣获一等
奖。担任学校体育教学工作，任学校啦啦操训练队教练，并自入职以来一
直担任学校班主任工作，深受学生的喜爱，同时得到了领导的高度赞扬。
一直秉持体育人迎难而上，永不放弃的精神！
重庆两江新区星光学校 邢 爽 2017 年重庆市两江新区优秀教练员；
论文《重庆两江新区小学生卫生现存问题与对策分析》在两江新区 2017 年
学校卫生论文暨中小学健康教育课评选活动中荣获一等奖；2018 年重庆市
中小学体育优质课一等奖；2019 年重庆市体育教师基本功大赛一等奖；论
文《小学武术教学区域性发展策略的研究-以重庆两江新区为例》荣获中华
人民共和国第十三届学生运动会科学论文报告会三等奖。
重庆市渝中区人和街小学校 龚 攀 中共党员，2012 年参加工作，
现担任重庆市人和街小学体育组组长。曾获得全国第三届中小学体育教师
教学技能比赛“一等奖”，重庆市、区中小学体育教师技能比赛“一等奖”。
报送的课例在教育部“一师一优课，一课一名师”活动中被评为“部级优
课”，在重庆市、区中小学体育优质课赛课活动中均获“一等奖”。撰写
的教学案例、论文，在市、区、校级获得一、二、三等奖。
四川省泸州市天立学校 陈 波 中学一级教师，教龄 11 年。先后两
次（2010 年、2018 年）获得四川省中小学体育教学展评课“一”等奖。2010
年 9 月获得第四届全国中小学体育教学观摩展示课“三”等奖。教学理念：
始终以学生健康发展为中心，使学生达到心理健康和人格健全为目的。强化
健身育人的效果，培养学生终生体育兴趣爱好。
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四川省达州市通川区第八小学校 王 茜 共青团员，学历本科，
学士学位，一级教师。田径、排球、篮球国家二级裁判员。曾荣获四川
省中小学体育教学展评研讨活动一等奖。多次荣获达州市小学体育教学
展评活动一等奖。多次荣获达州市中小学生田径运动会、足球比赛优秀
教练员和优秀裁判员等。
贵州省贵阳市第十九中学 吴 瑞 本科学历，中学一级，2005 年
毕业于贵州师范大学体育教育专业。自参加工作以来，一直从事一线的
体育教学研究工作,对体育与健康教学有自己独特的风格。多年来，本
人在各级领导、教研员的培养下，通过个人努力，并在同事们的团结协
助下，逐步成长进步。多次参加省、市、区体育课堂教学研讨活动，并
多次获得省、市体育比赛优秀辅导教师、优秀教练员称号；本人也常参
加许多民族民间的体育项目如陀螺、舞龙等传统民间活动。论文多次获
得省、市一等奖；获得区级体育骨干教师和体育与健康优质课一等奖荣誉和奖励。
贵州省贵阳市南明区第三实验小学 杨 阳 教龄 14 年 ，一级教
师，被评为贵阳市“教坛新秀”区级骨干教师，区级体育教学中心组成
员。参与全国微课获一等奖；多次参加贵州省贵阳市优质课评比活动均
获一、二等奖。撰写论文获省、市、区获一、二、三等奖。带领学生参
加全国啦啦操比赛均获二、三等奖。承担支教、送课下乡，受到好评。
甘肃省通渭县新景学校 郑北斗 省级农村骨干教师。主持完成市
级课题两项，省级、国家级各一项。编写的原创游戏《篮球推球接龙》荣
获国家级二等奖，指导的学生荣获 2015 年全国青少年“未来之星”阳光
体育大会文化交流活动特等奖，论文《核心素养下民族传统体育游戏校本
化的研究》荣获省级一等奖。《民族传统体育游戏在农村中小学的应用研
究》荣获省第十四届运动会论文竞赛一等奖。在 2018 年“一师一优课，
一课一名师”活动中荣获省优一等奖。发表论文多篇，其中一篇论文被 C PC I--SSH 收录。
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宁夏回族自治区银川一中 许剑华 毕业于北京体育大学，体育教
育专业，专项足球；2008 年参加工作，工作单位宁夏银川一中；2013 年
宁夏回族自治区体育教师技能大赛一等奖；2013 年全国第二届体育教师
技能大赛二等奖；2014 年宁夏回族自治区运动会足球项目冠军；2017 年
宁夏回族自治区体育教师技能大赛二等奖；2018 年宁夏回族自治区运动
会足球项目第四名；本人对体育工作，特别是足球教学与训练工作充满
了热情，认真严谨治学，希望通过自己的努力使学生更健康，更快乐！
新疆乌鲁木齐市第 59 小学 许 萍 中共党员，曾多次在全国中小
学体育与健康学科单元课时评比、全国十四城市体育优质获一、二等奖；
自治区现场课、说课、论文评比中获一、二等奖；参与编写地方教材小
学生指导用书，曾先后被评为乌鲁木齐市“三八红旗手”、乌鲁木齐市
第三批“学科带头人”；自治区中小学体育学科“教学能手”；作为一
名教师，我们是光荣的，我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育
而奉献自己的力量！“耿耿园丁意,拳拳育人心。在这个岗位上我们每天
都很快乐，每天都很年轻！
新疆生产建设兵团第二中学 郑 勇 研究生，中共党员，中
学高级教师，从事体育教学 22 年，具有良好的思想政治素养、勤于学
习、勇于奉献，连续多年被评为学校“先进个人”、“优秀共产党员”。
教学中求实创新，不断钻研，曾获乌市首届说课大赛一等奖、乌市第二
届"名师课堂"现场课大赛一等奖、全国第二届中小学体育教学展示课一
等奖等。参与国家“十一五”重点课题《全国教师队伍建设研究》项目
子课题研究，课题论文获全国一等奖；参与国家“十三五”重大社科基
金项目《中国儿童青少年体育健身大数据平台建设研究》试点学校子课
题研究。有多篇论文在省级以上刊物发表，先后被评为学校“优秀青年教师”、“骨干教师”、
“学科带头人”；现任乌鲁木齐市教育学会体育专业委员会理事；兵团教育学会体育专业委
员会常务理事。
河北省石家庄第四十中学（十城市专业学组） 姚丰琛 中学一级
教师，国家旱地冰球一级教练员，石家庄市第四十中学体育骨干教师，
田径队优秀教练员。1997 年参加工作，从教以来，对待教学工作认真负
责，积极参加体育教学科研活动，有较强的课程设计与创新能力，多次
荣获校级先进工作者与体卫工作先进个人。2016 年 4 月带领学校田径队
夺得石家庄市裕华区中小学田径运动会一等奖，荣获石家庄市中小学田
径运动会体育优秀教师奖；2016 年 12 月荣获石家庄市第十四届中小学
生运动会优秀体育辅导教师一等奖；2017 年 10 月参加石家庄市裕华区青年教师优质课评比荣
获三等奖；2018 年 7 月参加石家庄市体育传统项目学校田径比赛被评为优秀教练员；2018 年
10 月参加河北省中小学体育评优课暨基本功大赛荣获体育评优课一等奖、基本功大赛二等奖；
2018 年 12 月参加石家庄市青年教师优质课展评，荣获中学组体育学科市级一等奖。
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福建省厦门外国语学校湖里分校（十城市专业学组） 廖惠萍 大学
本科，中学体育一级教师，积极进取，追求卓越。现任厦门外国语学校湖
里分校体育教研组组长，厦门市骨干教师，厦门市第九期中学学科带头人
培养对象。曾获 2013—2016 年度厦门市优秀教师，2013 年福建省中小学
体育教师教学技能比赛一等奖，2014 年厦门市第三届中小学教师教学技
能大赛一等奖，2015 年福建省第三届中小学教师教学技能大赛一等奖，
2014 年第二十六届中国“十城市”学校体育观摩研讨会现场课评比一等
奖，2016-2017 年度“一师一优课”活动部级优课。2017 年指导谢渊源老师参加第七届全国
中小学优秀体育课教学观摩展示活动获一等奖，2018 年指导王琳、张晓珍老师参加福建省第
四届中小学教师教学技能大赛分获高中与初中一等奖。
新疆乌鲁木齐市第 70 中（十四城市专业学组） 李 莹 中共党员，
乌鲁木齐市第 70 中学体育教师、德育副主任。第五节全国学校体育联盟
（体育教育）大会”中进行“中国健康体育课程模式”优质课展示，获
得一等奖，乌鲁木齐市第三届名师大赛”高中组一等奖，还多次参加乌
鲁木齐中小学教学课时计划、说课比赛二等奖。担任《阳光体育—健身
健美操》一书的编委，在新疆大学出版社出版发行。撰写的论文《新市
区高中健身健美操教学现状调查与分析》、《对人文领域中体育课程与
体育文化关系的几点思考》、《课程改革视野下高效体育教师教学能力
发展研究》三篇分别发表在《乌鲁木齐教育》、《当代教育实践与教学研究》、《课程教育
研究》杂志上。《投掷项目在室内团员技能教学中的实践性研究》小课题，获得 2017-2018
学年乌市教育局科研规划小课题研究成果二等奖。被乌鲁木齐市教育局评为优秀团干部，乌
鲁木齐市第七十中学先进工作者”称号。
北京市大兴区旧宫镇第一中心小学吴 雁毕业于首都体育学院，北
京市大兴区体育学科带头人。多篇论文和课例获奖，《侧手翻》教学设
计及课例在“2017 年北京市基础教育优秀课堂教学设计评选”活动中荣
获优秀课例一等奖。14/15 年参加北京市体育教师专业技能比赛，取得
综合一等奖，技能一等奖，微格教学一等奖。在北京市首届“京教杯”
青年教师教学基本功展示活动中荣获一等奖。应邀承担的《体操教学中
如何培养学生的核心素养》课程被中国教师网“小学体育教师专业发展”
系列全国网络远程培训项目录用。
辽宁省大石桥市沟沿镇中心小学段 琼本科学历，毕业于沈阳大学体
育教育专业。2011 年参加工作，中共党员，高级教师。从教八年,担任校
体育组长先后荣获市骨干教师和优秀青年教师称号。“一师一优课”获省、
市级课一等奖、2015 年省体育教师基本功大赛一等奖。本着以研提教，
参与国家级课题研究，并多次在报刊杂志发表文章。
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上海奉贤区教育学院附属实验小学 吕园园 中学高级教师，奉贤
区体育“名教师”、武术“特色教师”,上海市奉贤区教育学院附属实验
小学附属实验小学体育教研组长。2013 年上海市中青年教学比武获得二
等奖；2018 年指导奉贤区小学体育教师团队参加上海市青年教师体育艺
术领域技能大赛，获得团体一等奖；个人一等奖；2013 年至 2018 年指导
学生武术操连续六年获得上海市团体武术操一等奖；多次开展武术德育、
体育学习任务单、武术课堂兴趣化等方面的课题研究。
江苏省徐州市星光小学 陈 雷 本科，中教高级；心理咨询师二
级；徐州市红十字救护、培训师，现任教于江苏省徐州市星光小学。体
育优质课、基本功大赛获得省、市级一等奖。我坚信：只有教体育的人
被体育的魅力深深吸引，学体育的人才能被体育的魅力而深深打动！我
会将我的激情带入课堂，努力去感染身边的每一个人！
江苏省南京市弘光中学 果 松 中共党员，毕业于南京市师范大
学体育科学学院，现工作于南京市弘光中学。获玄武区优秀青年教师，
玄武区优秀教育工作者，玄武区教学先进个人，玄武区优秀中队辅导员，
江苏省优秀教练员。江苏省初中足球优质课评比一等奖，南京市初中足
球优质课评比一等奖，南京中学体育教师基本功比赛一等奖，玄武区青
年教师基本功比赛一等奖。教育格言：教师要善于发现每个学生身上的
闪光点，愉悦自己，成就学生。
江苏省前黄高级中学国际分校 何梦皓 中共党员，本科学历，毕业
于苏州大学体育教育专业。入职以来，工作认真，踏实学习，积极参加各
级各类培训，不断提高自己专业水平。2018-2019 作为主教练带领我校女
子篮队获区初高中团体第一名； 2018 年荣获武进区初高中体育教师基本
功比赛一等奖；有多篇论文获区、市、省级奖项。
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浙江省杭州市采荷第二小学 钱明星 中共党员，杭州市教坛新
秀，毕业自杭州师范大学，现就职于杭州市采荷第二小学教育集团。
2010 年入职至今，扎根教育一线、潜心教书育人，获得第七届全国中
小学优秀体育课二等奖；浙江省教学能力评比一等奖；杭州市教学能
力一等奖；杭州市课堂教学评比一等奖；执教区市省公开课 20 余节；
所撰论文区市获奖 10 余篇。
浙江省温州市第二外国语学校 吴 翔 中共
党员，1991 年 3 月出生于浙江瑞安，2013 年毕业于浙江师范大学体育与健康
科学学院，曾担任浙江师范大学学生会副主席、体育学院学生会主席。现就职
于温州市第二外国语学校，任高中体育备课组长，安保处副主任。2012 年获
浙江省高等院校师范生技能大赛二等奖；2013 年被评为浙江省高等院校优秀
毕业生；2014 年获评温州市民主评议优秀共产党员；2015 年温州市“一师一
优课”二等奖，市直属一等奖；2015 年获浙江省中学生田径运动会优秀裁判
员；2019 年获评温州市直属，鹿城区校园体育季篮球比赛优秀教练员。《篮球：体前换手变
向运球》一课的思考在《中国学校体育》刊发，多次参与各地区举行的优质课展示活动。
湖北省武汉市育才高级中学 赵 伟 中学一级教师，体育教研组组
长，2000 年毕业于武汉教育学院，2004---2007 年间于江汉大学完成本科
学习。先后任教于武汉市台北路学校、武汉市第四十一中学，2009 年起任
教于武汉市育才高级中学。热爱本职工作，教学功底扎实，教学中秉承新
课程教学改革理念，积极探索，大胆创新，贯彻“以生为本、分层推进”
的理念，教学方法与手段注重实效，取得了良好的效果。先后荣获武汉市
优质课比赛一等奖、武汉市中小学体育教师基本功比武一等奖、武汉市体、
音、美教师综合技能比赛一等奖，并于 2012 年在教育部、省教育厅召开
的“湖北省普通高中课程改革工作现场会（主会场）”讲授篮球公开课，获部、厅等各级领
导的好评被评为“优课”。
湖北省武汉市第十九初级中学 姜正华 中国共产党党员，2014 年
毕业于武汉体育学院，硕士研究生，体育教育训练学专业。2014、2015
年获省体育理论学会论文二等奖，2016 年获市体育教师技能大赛二等奖，
2016 年带领校广播操队获得市广播操比赛二等奖，2016 年入选江汉区熊
学锋首席工作室成员，2017 年获得江汉区优质课比赛一等奖，2017 年获
得武汉市体育教师教案评比三等奖，2018 年获得江汉区中学体育教学技
能大赛一等奖，2018 年获得武汉市第四届中小学体育教师教学技能比赛
中学组一等奖，2018 年获得武汉市第十二届中小学体育教师体操队列队
形比赛团体二等奖。
天津市静海区第六中学 王新星 中共党员，研究生学历，中学一
级教师，篮球一级裁判员，现任静海区第六中学体卫主任。曾荣获天津
市“阳光体育”先进教师，天津市体育教师基本功大赛二等奖，静海区
师德先进个人，静海区优秀教师，多次参加全国、省、市区级篮球比赛
临场裁判工作。从教以来，坚持一线体育教学及训练工作，在教学训练
过程中，善于研究探索，发表论文十余篇，曾指导多名学生考入全国知
名体育院校。
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辽宁省沈阳市第一三九中学 佟艳秋 本科学历，2002 年毕业于沈
阳医学院附属卫生学校，毕业后一直从事学校卫生工作。工作中利用专业
知识积极为师生服务，为学生健康保驾护航。曾获得大东区优秀教师，大
东区卫生工作先进个人等称号，任教的健康教育课曾获得省、市一等优秀
课，撰写的论文也多次获奖。
辽宁省沈阳市勋望开发区教育集团中央党校大街校区 佟晓珊
毕业于沈阳师范大学，硕士研究生。心理咨询师二级、公共营养师二级。
铁西区勋望小学中央大街校区健康教育教师，铁西区小学健康骨干教师。
曾荣获辽宁省健康教育优秀课评选一等奖，沈阳市健康教育一等优秀课，
铁西区健康教育及心理健康教育优秀课评选一等奖。曾主持沈阳市教育
科学规划基础教育小课题，论文多次荣获省、市、区优秀论文奖。
黑龙江省佳木斯市第二十小学 黎 丽 本科学历。从事教育事业已
经有十几年了,在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”,全心全意
为孩子服务,注重从兴趣教学入手,根据孩子们的不同特点,琢磨出多种适
合小学生学习的教学方法,推崇个性和能力的培养,凭借积累的经验和不断
地探索,使学生乐学、爱学。曾获佳木斯市向阳区“先进教育工作者”光荣
称号,多次参加市级、区级赛课，均取得优秀的成绩。性格开朗活泼,待人
真诚友善,对教育事业有极高的热情。教育格言:爱心献给学生,诚心送给家长,信心留给自己。
江苏省徐州市丰县初级中学 孙翠微 大学本科学历，中小学一级
教师，国家二级心理咨询师。从教十多年来，一直秉承“教学育心”的理
念，关注青少年身心健康，注重知识与心灵的对接，沉醉于和学生共同描
绘生命绚丽的色彩。坚信每个生命都是一朵独特的花，只是花期不同。
用心培育，真诚守护，花香满园！
江苏省淮安市新区实验小学 吴建飞 中共党员，热衷于心理健康教
育事业，毕业于南京师范大学心理学专业，淮安市学科带头人，淮安市首
席心理咨询师，淮安市“533 英才工程”学术骨干人才培养对象，淮安市
心理健康教育先进个人、优秀志愿者，淮安经济技术开发区特级后备，开
发区宣讲团副团长兼秘书长，淮安市新区实验小学教师发展处主任，近几
年开设各类心理健康教育讲座一百多场次。
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安徽省安庆市绿地实验学校 钟婧婧 应用心理学专业学士，国家
三级心理咨询师，安徽省安庆市迎江区校外未成年人心理健康辅导中心
专职教师，兼任安庆市绿地实验学校体育、心理健康教育教师。从事一
线体育、心理健康教育教学工作三年，曾接受樊富珉团体心理辅导活动
训练、严虎绘画治疗及王琳丽危机干预等专业培训。
山东省济南市阳光 100 小学 陈秋菊 中共党员，
主要业绩有山东省中小学教育科研优秀成果一等奖、山东省省级优课、山
东省首届学校体育科学大会论文一等奖、在山东省中小学教师全员远程研
修中被评为“优秀学员”；济南市市级优课、多次在济南市“名师交流，
城乡互动”中提供优秀课例、槐荫区“教学能手”、槐荫区“优秀教师”、
槐荫区“先进个人”、两次获得槐荫区小学素质大赛一等奖、多次获槐荫
区优质课一等奖；多篇论文在《中国体卫艺教育》等刊物发表。
河南省郑州市金水区优胜路小学 白琳琳 郑州大学 2013 级体育教
育研究生，中小学二级教师，啦啦操国家一级教练员，国家三级心理咨询
师，现任职于郑州市金水区优胜路小学；2019 年执教的《彩虹韵律操》获
郑州市金水区希望杯教学展示体育学科一等奖；2016 年分别获得第四届河
南省中小学体育教师基本功比赛一等奖，郑州市 金水区第十三届教师教
学基本功展评活动一等奖；辅导金水区优胜路小学花木兰啦啦操社团多次
参加区、市、省、国家级比赛并荣获奖项。
湖北省武汉市武昌区南湖第二小学 刘 红 小学高级教师,国家
二级心理咨询师，从教 22 年来，曾获得国家级启发式教育先进教师，
武汉市武昌区中小学德育带头人，武昌区生命安全教育学科带头人，历
年来所撰写论文分获省、市、等各级各类论文评比一、二、三等奖。教
学中以“爱和尊重”作为教育的出发点，从兴趣入手，创设情境，让学
生学有所获。始终将学生放在首位，用心经营教育，用爱温暖童心，坚
守一颗初心，期待诗和远方。
湖南省长沙市芙蓉区大同古汉城小学 龙海竹 中共党员；湖南省长
沙市芙蓉区中小学体育教师理事会理事，大同古汉城小学体育组组长、安全
专干、工会委员。在教育部—中国移动中小学骨干教师“网络学习空间人人
通”上执教的《网球正手截击》片段课和《阳光体育大课间—网球操》专题
报告。获得一师一优课省级优课，区级“优秀教研工作者”、“优秀共产党
员”、“优秀教练员”等荣誉称号。美国 Celsius 摄氏网球学院初级网球教
练员，国家一级网球裁判。
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重庆融汇·清华实验中学 李学容 2012 年至今工作于重庆融汇·清
华实验中学校。从教以来一直践行“学生是学习的主体”的理念，教学风
格亲切自然，深受同行的认可和学生的喜爱。从教期间，担任班主任工作，
工作认真踏实，所带班级凝聚力强，得到学校认可；曾荣获区“把德育融
入课堂”录像课一等奖，区“健康教育知识大赛”二等奖，多次获得优秀
教师、三八红旗手等荣誉称号。坚信：爱是教学成功的基础，创新是教育
的希望。
重庆市沙坪坝区学府悦园第一小学校 刘 毅 一级教师，本科学历。
曾荣获 “江津区优秀教师”、 “江津区十佳少先队辅导员”、“江津区
信息技术骨干教师”等荣誉称号；先后获得重庆市小学信息技术赛课一等
奖；重庆市第九届健康教育赛课小学组一等奖。
四川省成都市温江区万春学校 杨家强 中共党员，大学本科，中小学
一级教师。先后荣获成都市优秀教练员，温江区优秀青年教师、优秀体育教
师、优秀共产党员等荣誉称号。现任温江区万春学校体育教师，德育副主任。
从教 12 年来，多次参加市、区级体育赛课、体育教师技能大赛并获得一等奖。
撰写多篇论文获得市、区级等级奖。指导的学生参加太极拳、定向越野比赛
获得市级一等奖达二十余次。
四川省德阳市香港马会第五中学 张晓丽 中共党员，毕业于四
川师范大学体育教育专业，中学二级教师，健美操一级裁判员，全民健身
操舞中级裁判员、导师级教练员，一级社会体育指导员。工作五年期间曾
获德阳市优秀工作者，市直属学校先进工作者。从教以来用心做教育，多
次荣获德阳市优质课大赛一等奖，多篇教学论文在省市获奖，并发表于学
校校本书刊。在做好学校工作的同时，一直致力于德阳市中小学健美操项
目和社会体育的推广发展，协助市体育局、教育局开展培训和比赛。
四川省德阳市中江县实验小学校 蒋濮任 毕业于四川文理学院体
育教育专业，大学本科，学士学位，国家一级武术裁判。中江县教坛新秀，
优秀教师。曾获四川省武术锦标赛长拳金牌，跆拳道比赛特技金牌、竞技
48kg 级银牌、四川省全民健身运动会健美操金牌。“感动实小”年度人物。
立足教学一线，深得学生家长信赖。获四川省优课二等奖，德阳市教师技
能大赛一等奖，德阳市优质课竞赛二等奖，中江县优质课一等奖，多篇论
文在省市级比赛中获奖。
20
第八届中小学优秀体育课和健康教育课教学观摩展示活动教案
（1）任课教师：北京市大兴区第七中学 李明欣 初二年级 30 人 次课 7
教 材
内 容
篮球——“二攻一”战术配合
教 学
目 标
1.通过学习使学生了解篮球“二攻一”战术配合在篮球比赛中的应用，建立篮球“二攻一”
战术配合的正确概念和意识。
2.在正常防守下，所有学生都能根据防守人的情况正确选择传球或进攻时机，完成“二攻
一”配合。达到 3 次进攻能够成功一次的标准。
3.学生在与同伴的配合中培养合作意识、团队精神和刻苦锻炼的精神，体验成功的乐趣。
教
学
过
程
教
学
时
间
教 学 内 容
运动负荷
组 织 教 法 与 要 求
次
数
时
间
开
始
部
分
1
分
钟
课堂常规
1、体育委员整队
2、师生问好
3、宣布本课内容及要求
4、安全教育及安排见习生
1
次
1
分
钟
组织队形：
图 1
要求：
1、集合整队快、静、齐，精神饱满
2、注意力集中，提高安全意识，明确目标
3、积极动脑，认真听讲
准
备
部
分
9
分
钟
一、热身活动
慢跑中脚步练习（侧身跑、
后退跑、变向跑）
方法：一路纵队，沿篮球场边
线慢跑的过程中听不同的三
种哨音做出相应的脚步练习。
（长哨侧身跑，短哨变向跑，
连续两声短哨后退跑）
二、球操与球性练习
方法：每人一球，听口令模仿
学做老师动作
1、举球提踵侧体拉伸
2、三环绕球
3、手指拉伸
4、胯下左右手前后交替快接
5、低手交替快运球
6、双手低运球干扰
4
0
0
米
4
X
8
拍
3
分
钟
6
分
钟
组织队形：
图 2
教法：
1、教师口令调动，并利用三种不同的哨音作为
信号，指导学生做跑动练习。
2、提示并纠正学生的脚步动作。
要求：
明确跑动路线，脚步动作准确到位，慢跑
有序，队形整齐，两人之间前后距离保持 2—3
米
组织队形：
图 3
组织教法：
1、教师调动队形，示范讲解动作要求
2、练习过程中，随时提示学生动作要点，强调
动作幅度和控制球的稳定性
要求：
1、低运球时手腕放松，重心平稳，抬头看前方
2、前后左右保持 2—3 米距离，练习时保持动
作整齐划一
21
基
本
部
分
基
本
部
分
29
分
钟
一、传接球上篮练习
方法：两人一组，沿篮球场一
侧传接球上篮，外侧的同学完
成最终上篮，一次上篮结束后
交换角色，排到队尾，循环练
习。
二、学习“二攻一”战术配合
（一）问题导入
（1）结合自己了解的篮球知
识说一说“二攻一”配合在比
赛中如何应用？
（2）想要提高“二攻一”配
合的成功率应该做好哪几
点？
（二）原地“二攻一”传球练
习
方法：三人一组一个球，站在
一条直线上，两人面对面传
球，一个人中间防守，断球后
与传球失误的同学交换角色。
传球的两个人始终保持在一
条直线，2—3 米的距离，传
球时可以原地运球，但不能移
动。
（三）半场“二攻一”练习
方法：学生分成三组，站在底
线中间的同学以地滚球的方
式将球发进场内，当球滚到发
球线时站在三秒区两侧底线
的同学快速起动抢球，抢到球
的同学和发底线球进场的同
学为进攻队员，没抢到球的同
学变为防守队员，完成“二攻
一”配合，三人回到底线交换
角色排到队尾，循环练习
5
到
6
次
1
次
30
到
35
次
4
分
钟
2
分
钟
5
分
钟
组织队形：
图 4
组织教法：
1、两路纵队，靠篮球场一侧边线 ，两人一组
一个球，相距 3—5米
2、教师语言提示学生在传球时把握好提前量和
控制传球落点。
要求：
1、侧身跑完成传接球上篮，判断好传接球时机，
注意传球落点在胸前高度。
2、在接球时侧身做出接球手型，注意做出伸臂
跨步接球动作
3、上篮后积极抢篮板球后排到队尾，保持队形
整齐
组织队形同上课四列横队集合队形
组织教法：
教师对学生提问，并引导学生回答问题，养
成学生探究学习的习惯。
要求：
认真听讲，积极思考，踊跃发言
组织队形：
图 5
组织教法：
1、教师和另外两名同学一起做传球示范，并告
知学生想要传好球的原则：（1）传球要和进攻
动作结合在一起；（2）传球时声东击西，例如：
看上给下，看左给右。
2、教师在学生练习时巡回指导，提示传球动作
要点，并及时给予纠正。
要求:防守人积极上前封堵，判断传球人的意
图，瞬间断球，传球人一定要根据防守人动态
果断传球
组织队形：
图 6
组织教法：
1、教师利用战术板讲解“二攻一”的半场练习
方法，并提出问题激发学生的学习兴趣。
2、在学生分组练习时教师巡回指导，提示“二
攻一”要点，纠正错误。并鼓励学生大胆完成
进攻。
要求：
1、保持好练习队形，抢球人快速启动，拼抢积
极，抢到球后要有果断快速抢攻的意识
2、练习时注意安全，具有保护自己和保护同伴
的意识。
22
基
本
部
分
（四）全场循环“二攻一”练
习
方法：如图 7 所示，学生分成
两组，分别站在两条边线外罚
球线的高度。○1 和○2 以“二
攻一”的方式进攻○3 ，○1 和
○2 进攻后，防守队员○3 抢下
篮板球传给○4 ，○4 等在罚球
线延长线的高度， ○3 和○4
进攻另一侧防守队员○6 ，如
此循环“二攻一”。
12
到
14
次
14
到
16
次
7
分
钟
11
分
钟
组织队形：
图 7
组织教法：
1、利用战术板向学生讲解练习的方法，根据上
一个练习强调“二攻一”的成功要素：拉开快
传或强行突破；
2、教师在学生练习过程中，提示要点并指出存
在的错误，加以解决。
要求：
1、进攻队员在运球过程中不要轻易停球，抬头
随时观察防守人的位置，两名进攻队员拉开距
离合理跑位，注意力集中，反应要迅速。
2、抓住传球时机，果断传球。控制传球力量和
落点，提高“二攻一”成功率。
3、练习过程中，快速转换角色。当一次进攻结
束后，防守人迅速从防守转入进攻，与另一位
同伴完成“二攻一”配合。
4、认真体会配合中成功与失败的原因，下轮练
习加以改进。
结
束
部
分
6
分
钟
一、集合整队
二、拉伸练习
（一）上肢拉伸
（二）腰背拉伸
（三）坐地分腿侧体拉伸
（四）坐地翘腿转体
（五）十字仰卧脚触手
三、课堂总结
四、下课
1
次
6
分
钟
组织队形：
图 8
组织教法：
1、教师领做，示范并讲解拉伸放松，强调拉伸
练习在篮球运动中的重要性，及放松价值。
2、总结本课内容，引导学生回答问题，归纳学
生的回答，理清篮球“二攻一”战术配合的要
点。为下一节课做好准备。4、宣布下课，整理
器材。、
要求：集合迅速，队形整齐
动作舒展，充分放松
认真总结，积极评价
场
地
器
材
篮球场 2 块
篮球架 4 个
篮球战术板 1 块
篮球 30 个
球托 30 个
预计
运动
负荷
密 度
40%±5%
安全
措施
1、课前检查场地器材是否有安全隐患，询问学生身体状况，课中做好安全教育。
2、充分做好准备活动，避免运动损伤
3、知道学生掌握正确的动作方法，练习时注意自我保护与保护他人。
课后
小结
本堂课教学内容安排合理，教学目标基本实现，达到了预期目的。课堂组
织有序，气氛活跃，教法和学法得当，学生兴趣浓厚。在分组练习时，学生积
极参与，合作探究，回答问题踊跃积极。但是有个别同学，由于球性的问题，
在传球手法和传球时机上出现了问题，完成练习质量不高，篮球“二攻一”的
成功率还需加强。
23
（2）任课教师：北京市昌平区第一中学 黄春悦 高二年级 26 人 次课 10
教材
内容
篮球战术：传切配合
教学
目标
1、知识与技能目标：学生能正确理解传切配合的技术要领，学会传切配合的方法和战术意图。
使 90%的学生能够在消极防守下完成传切配合，30%的学生能在比赛中灵活运用。
2、体能目标：发展学生弹跳、力量、灵敏、速度、耐力、协调等身体素质。
3、情感目标：让学生体会到篮球运动的乐趣, 培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的
优良品质和团结一致、紧密配合的集体主义精神。
教
学
过
程
教
学
时
间
教学内容要求：
运动
负荷
组织教法与要求
次
数
时
间
开
部
部
分
1
分
钟
一、课堂常规
1.集合整队，师生问好。
2.教师宣布本次课学习内容
及要求。
3.安排见习生并做安全教育。
1 1＇
组织队形：四列横队集合
教法：
1、教师巡视,加强对学生的常规教育管理。
2、教师宣布本课内容及要求。
要求：集合要快、静、齐。
准
备
部
分
1、运
球热身慢跑：
绕篮球场运球跑 3 圈。
方法：
1.左
手运一圈球，右手运一圈球。
2.把
球运到身体的侧前方，运球过
程中保持抬头。
3.听老师哨声做急停低运球
练习。
3
圈
2＇
组织队形：
教法：教师口令、哨声指挥。
要求：保持抬头，把球运到身体侧前方，动作规范。
目的：培养学生的身体灵敏性和协调性，提高球性。
准
备
部
分
9
分
钟
二、球性练习(背景音乐)
（1）左右拨球
（2）颈腰膝绕环
（3）体前运球
（4）体侧前后拉球
（5）跨下 8 字
（6）体侧抛接球
（7）抛接球交叉步突破
三、专项准备活动
1.四角传球
方法：学生分四组各成纵队站
在篮球场半场四角，开始 4 持
球传给 5球后，切入接 5 的回
传球后并把球传给另一组 6，
然后跑到 6 排尾。当 4传给 6
时，5 紧跟着起动从 4身后切
入接 6 的传球并传给 7，然后
跑到 7 排尾。6 传球给 5，也
从 5身后切入接 7传球并传给
原4排的排头，依次进行练习。
2
×
8
拍
5~8
次
3
′
4
′
组织队形：
教法:示范动作,提示动作重点要领。
学法:教师提示学生进行练习。
要求: 仔细观察教师示范动作，认真模仿练习,熟悉球
性,充分活动各关节部位。
组织队形:
教法:教师巡视,提示动作要点。
学法:学生相互协作,相互提示。
要求：跟进切入要弧线侧身快跑，传与接动作连贯准确，
给切入者传球要有适当的提前量，练习熟练后可反方向
练习。教师根据实际情况采用由1球到2球的练习手段，
以适当增加难度和学生的积极性。
24
一．传切配合
1.观看战术图解自主学练两
个传切配合。
2.学生展示、回答问题,教师
总结归纳,讲解示范。
(1). 空切配合
⑤和⑥相互传球，④突然摆
脱防守切入篮下接⑤或⑥传
球投篮。
重点：
有球队员在传球的同时要观
察无球队员的摆脱切入,传球
要及时,无球队员摆脱要先向
异侧做切入假动作。
(2)一传一切
持球队员传球后向篮下切入
接回传球投篮。⑤接球前做摆
脱防守动作，④传球给⑤后先
向下压贴近对手，同时注意观
察④的情况，然后突然向右切
入，切入时利用左肩贴住防守
队员，身体向球的方向侧转并
准备接⑤回传球上篮。
重点:无球队员准备接球时,
先摆脱做空切假动作,然后接
球做突破假动作的同时观察
对手防守及队友切入情况,把
球及时传入,切入队员假动作
要逼真,切入要果断迅速。
3.空切和一传一切配合练习
(1). 空切配合
重点：有球队员在传球的同时
要观察无球队员的摆脱切入,
传球要及时,无球队员摆脱要
先向异侧做切入假动作。
(2) 一
传一切
重点:无球队员准备接球时,
先摆脱做空切假动作,然后接
球做突破假动作的同时观察
对手防守及队友切入情况,把
球及时传入,切入队员假动作
要逼真,切入要果断迅速。
1
1
4-6
次
4-6
次
5
′
2
′
4
′
4
′
学练思考：
（1）如何摆脱对手？
（2）什么时机传球给切入队员?
组织队形:
教法:展示图板,语言提示,鼓励自学。
学法:认真观察,积极思考,展开讨论,交流想法,大胆实
践。
要求:教师引导学生仔细观察，认真思考，积极尝试练
习。
组织队形：四列横队
教法:学生展示,教师点评讲解示范,提示基本要求及动
作要领,巡视指导。
学法:认真听讲,积极思考,大胆尝试体验练习,相互提
示改进动作。
要求:注意力集中,注意安全,积极参与练习与评价。
易犯错误：
切入时动作的突然性不够；切入时没有明显的动作、方
向和速度的变化；持球队员给切入队员的传球不及时、
不到位，隐蔽性不强。
纠正方法：
反复练习侧身探肩切入动作，练习假动作摆脱，注意身
体重心，速度的变化。传球动作小且利用假动作欺骗防
守队员，多观察切入队员的切入路线，把握传球的时机，
多实践练习。
组织队形：
教法:教师巡视,指导,参与,鼓励。
学法:相互协作,积极配合。
要求：认真体会传切配合的基本要求，切入前有明显假
动作，把握好摆脱时机,切入时紧贴对手。
25
结
束
部
分
3
分
钟
一、拉伸放松(背景音乐)
1.手臂
2.肩颈
3.大腿
4.腰部
二、师生小结
1、鼓励与表扬
2、练习总结
三、师生再见
四、归还器材
1 2′
1′
组织队形：
教法:讲解要求,语言诱导。
学法:集体练习。
要求:积极参与,身心放松。
组织队形：
教法:语言总结,激励。
学法:自评互评。
要求:积极总结得失经验。
场
地
器
材
场地器材：
篮球场一块，篮球 27 个，
呼啦圈 3 个，CD 机一台，展
板 4 块，标志桶 6 个。
预
计
运
动
负
荷
密度
1、预计练习密度 55%左右。
2、全课平均心率 145 次/分左右。
安全
措施
1、课前检查场地器材是否有安全隐患。2、充分做好准备活动，加强组织管理。
3、练习时，注意人球兼顾，保持适宜的练习间距。
4、比赛时，注意合理冲撞。5、对突发事件做好紧急处理。
课后
小结
本课 90%同学能够掌握传切配合练习方法，大部分学生能够在比赛中合理运用，
领会战术意图，在以后学习中继续提高传球质量，把技战术合理运用到比赛当中。
26
（3）任课教师：北京市东城区府学胡同小学 郝雯 五年级 40 人 次课 2
教 材
内 容
1.软式排球——正面双手垫球 2.游戏：探秘寻宝
教 学
目 标
1.学习正面下手双手垫球动作，使 100%学生了解并说出垫球的动作方法，85%以上的学生
掌握抛垫球时用小臂前端垫球，直臂垫球技术动作。
2.教师运用启发引导和小组间的相互体验，合作探究、相互评价等方式帮助学生逐步掌握
动作方法。
3.通过练习培养学生勇敢果断、坚韧不拔和勇于克服困难的意志品质，提高与同伴探究交
流、相互合作的能力。通过游戏提高团队凝聚力。
教
学
过
程
教
学
时
间
教 学 内 容
运动负荷
组 织 教 法 与 要 求次
数
时
间
开
始
部
分
3
一、课堂常规
1、队长整队，师生问好
2、宣布本课内容
二、队列练习：
1、原地转法
2、队形变换
3、行进间裂并队
1
1-
2
3
队形：学生站成四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
★
要求： 学生集合快、静、齐，队列练习精神
饱满。
准
备
部
分
基
本
部
分
5
18
一、球操（听音乐）
1、伸展运动
2、踢腿运动
3、体侧运动
4、体转运动
5、腹背运动
6、跳跃运动
7、整理运动
二、专项活动
各种形式的抛接球
二、小游戏：
看手势移动
一、软式排球——正面下手双
手垫球
动作方法：
正面来球，成准备姿势。垫球
前，两臂自然下垂，两手并拢，
两拇指平行；垫球时，用两脚
蹬地，两臂稍内收，利用伸膝、
含胸、提肩、压腕的全身协调
动作迎向来球，将球准确垫击
在前臂的击球部位上。击球瞬
间，两臂要保持平稳，身体重
心向抬臂方向移动并伴送球
击出。
1
4-
5
3-
4
2
5
-
10
2
2
1
1
1
队形：
××××××
××××××
××××××
××××××
★
要求：动作到位、有节奏
队形：
××××××
××××××
××××××
××××××
★
要求：步伐正确，移动迅速，重心低
队形：体操队形
教法：
1.带领学生练习抱手比快
2. 教师设疑“垫球时用哪垫球？手臂动作什
么样？可以将球垫的好垫的稳”并引导学生带
着问题体验垫球
要求：注意安全，掌根并拢，手腕下压
组织：两人一组散点练习
×—× × ×—×
×—× × ×—× ★
×
×—× ×—×
×
27
基
本
部
分
18
重点：
用小臂前端垫球
难点：
直臂垫球
歌谣：
弯腰屈腿迎球下，
顶肘直臂腕下压。
腹前小臂前端垫，
蹬腿提肩手臂夹。
10
-
15
4
1
3. 教师进行用小臂前端直臂垫球讲解示范，
强调动作要领
4.引导学生用小臂前端标志带与发生器垫固
定球和抛垫球练习解决重点
5. 引导学生利用标志贴，体会顶肘直臂动作
突破难点
6. 请好同学展示并评价
7. 引导学生根据自身垫球能力选择不同形式
的抛垫进行区别对待
要求：用小臂前端垫球，直臂垫球，抛球稳
组织：四人一组散点练习
教法：
8..组织学生进行不同形式的抛垫游戏
①隔网合作抛垫
②垫球入圈
评价与小结
要求：遵守游戏规则，动作正确
基
本
部
分
10
二、游戏：探秘寻宝
游戏方法：
将学生分成人数相等的小组，
课前老师发给组长要游戏中
要组成的词，游戏开始后，学
生从场地呼啦圈中按词的顺
序拿走一个字(球)进行接力，
再与同伴共同完成 200 次合
作跳绳。以最先完全部任务的
小组为胜。
游戏规则：
1.听口令统一出发
2.游戏当中不许有身体冲撞
3.最先完成任务的小组获胜
2 10
组织：四人一组
教法：
1.讲解游戏方法与规则
2.组织学生进行比赛
3.组织学生更换游戏任务进行比赛
4.教师小结
要求：遵守规则，注意安全
结
束
部
分 2
一、集合，放松（圆舞曲）
二、教师总结本课
三、师生再见，布置收器材
1 2
队形：
要求：充分放松，认真听讲
场
地
器
材
软式排球：
40 个
呼啦圈：
50 个
自制发声标志带：
80 个
标志贴：
80 个
预
计
运
动
负
荷
密 度 45%---50%
安全
措施
1、检查场地与器材，询问学生身体情况
2、准备活动充分
3、遵守练习要求
课后
小结
学生在本节课中学习非常认真，不光从知识和技能方面有所收获，同时通过本课的学
习，学生们也学到了相互帮助，相互合作的意识能力。在游戏环节中，教师应再激励学生
克服困难，坚持到底。
28
（4）任课教师：北京市通州区官园小学 郑甜 四年级 40 人 课次 1
教 材
内 容
1．篮球：行进间运球 2.游戏：渔夫与小鱼
教 学
目 标
1.了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。
2.初步学习行进间运球的动作方法，通过教学使 80%以上的学生能够掌握正确运球手型、
控制球的落点和反弹高度。
3.学生通过观察、模仿、练习、游戏的学习过程，培养学生团结合作的良好习惯。
教
学
过
程
教
学
时
间
教 学 内 容
运 动 负
荷
组 织 教 法 与 要 求
次
数
时
间
开始
部分
1＇
一、体育委员集合、整队并向
教师报告人数。
二、师生互相问好、教师宣布
课的内容
三、安排见习生并进行安全教
育。
1 1＇ 组织：如图一
教法：
1、教师巡视,加强对学生的常规教育管理。
2、教师宣布本课内容及要求。
要求：集合要快、静、齐。
准备
部分
一．队列练习与热身跑游戏
1.快快排队
2.长颈鹿举球跑
3.小螃蟹侧身滑步
4.小袋鼠急起急停
方法：在慢跑中，当听到教师
信号后，做出相应的小动物篮
球技能模仿跑。
组织：如图二
教法：教师口令、哨声指挥。
要求：精神饱满，动作整齐。
目的：树立课堂常规，加强班级凝聚力。
准
备部
分 9＇
二、篮球操（音乐：花仙子）
4*8 拍
1、拨球 2、持球
3、传球 4、转动
5、伸展 6、绕伸
7、跳跃 8、整理
三、专项辅助性原地运球练习
1、原地高运球与低运球
2、原地换手运球练习
3、说方向与报数字运球
一、学习行进间运球
动作方法：向前运球时，按拍
球的后上方，同时后脚蹬地运
球行进，球的落点在同侧脚的
前侧方；跑动的步法要与球弹
起的节奏协调一致，手、臂的
动作与原地运球相同
重点：手触球的部位与落点
难点：能抬头运球及球与人节
奏协调一致
4
×
8
拍
3
I
4
次
1
I
2
次
4＇
2＇
组织：如图三* * * * *
* * * * *
* * * * *
* * * * *
▲
组织：如图四
复习原地运球
教法：教师示范，音乐带入，
要求：精神饱满，积极投入。
多接触球，提高球感。
目的：提高手对球的控制能力，突出球类课教
学专业性。
组织： 体操队形。
教法：
1、出示挂图，导入口诀。
按拍球的后上方，
大步奔跑要跟上，
边跑边运节奏好，
抬头观察视野广。
2、教师示范、讲解。
3、组织学生练习。
要求：启发学生思考，学生初步感知运球。
29
基本
部分
18＇
9＇
（一）集体练习
1.原地“石头、剪刀、布”游
戏引导运球走动
2.运球“钻山洞”
3.“石头、剪刀、布”运球积
分挑战赛
4.“太阳岛”运球复活赛
（二）易犯错误预设与纠正
1.拍打球
纠正：原地运球练习
2.低头运球
纠正：运球行进中与同伴做石
头、剪刀、布游戏
3. 手触球的部位不对，脚步
紊乱
纠正：利用篮球童谣辅助“s”
图形运球
二．游戏：渔夫与小鱼
游戏方法：
篮球场为池塘，学生在规定区
域内运球行进，教师持鱼竿在
鱼塘内钓鱼，被鱼钩碰到的学
生即为钓到的小鱼。
游戏规则：
1.被鱼钩碰到或球和人出区
域要到太阳岛原地运球 20
次，满血复活后可以回到池
塘。
2.学生要边运球边观察，不能
抱球跑动。
7
I
8
次
9＇
1.组织：如图 5
教法：边运球边玩石头、剪刀、布，输的一方
要运球绕同伴移动。
2.组织：如图 6
教法：用自己的小篮球与同伴搭起山洞，让自
己的队友依次从上洞下运球通过。
3.组织：如图 7
教法：当与小伙伴相遇时要用石头、剪刀、布
游戏与同伴打招呼，先积满 10 分为胜。
4.组织：如图 8
教法：石头、剪刀、布输的同学要绕着太阳岛
为自己充充电。
要求：
1、勤于思考，改进动作。
2、从走动中运球，过渡到慢跑中运球，再体会
急起急停中运球。
3、利用“钻山洞”游戏调整运球方法，最后利
用“太阳岛”运球积分赛巩固行进间运球能力。
组织：如图 9
教法：
1、教师讲解游戏方法，并示范。
2、组织学生进行练习。
3、集体评价。
要求：注意安全，抬头观察。
运球躲闪，灵活移动。
结 束
部分
3＇ 一、放松游戏：“小龙舟”
二、讲评本课学习效果
三、收器材
1 3＇ 组织队形：体操队形
要求：肢体舒展，充分放松。
场
地
器
材
小篮球：40
标志桶：4
太阳岛：2
鱼竿：2
音箱：1
挂图：1
预
计
运
动
负
荷
密 度 35%-40%
安全
措施
1、课前检查场地器材是否有安全隐患。
2、充分做好准备活动，加强组织管理。
3、练习时，注意人球兼顾，保持适宜的练习间距。4、遇突发事件做好紧急处理。
课后
小结
本课设计力求环环相扣整体把握，紧紧围绕本节课运球技术的重难点开展一系列的
实践活动,力求从课的开始到结束让学生球不离手，用篮球贯穿始终。本节课也存在一
些不足，深感对课堂的把控、男女生的学习差异关注还不够全面，一定会在今后的教学
工作中日臻完善。
30
（5）任课教师：天津市静海区杨成庄乡中学 信岗 七年级 40 人 课次 4
年级 七 人数 40 人 课次 4 执教 信岗
内容
主题
1.脚背内侧踢球
2.体能练习
重点 支撑脚的选位和踢球脚的击球部位
难点 踢球的准确性
教
学
目
标
1.知道脚背内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，初步掌握脚背内侧踢定位球的动作
概念。
2.通过学练，让 90%以上的学生能够基本完成动作，踢射方位准确，50%以上的学生能够熟练
掌握技术动作，准确地踢中目标，5%以上的学生熟记动作要领，有强烈的射门愿望。提高身体
的柔韧性、灵敏性、协调性和平衡能力。
3.在团队活动中学会沟通与合作，体验运动的乐趣和成功的喜悦，提升遭遇困难后的耐挫心理。
顺序
时
间
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
开
始
环
节
2
′
一、课堂常规
1.鸣哨集合，体委
整队，报告人数。
2.师生问好。
3.检查服装，询问
学生健康状况，安
排见习生。
4.介绍本课内容，
布置学练任务。
教法：教师讲解本课任务，语言
激励学生，激发学习愿望。
要求：
1.讲解清楚，声音洪亮。
2.服装整洁，精神饱满。
3.队伍整齐，背风背阳。
组织：四列横队
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
要求：
1. 认真听讲，了解本课任务。
2.精神饱满，注意力集中。
准
备
环
节
主
体
环
节
8
′
25
′
二、热身活动
1.行进间热身
①侧滑步
②交叉步
③内外侧摆腿
④后踢跑
2.专门性练习
⑴原地拉球
⑵交换踩球
⑶左右拉球
⑷左右脚拨球
⑸拨、拉球组合
⑹前后推拉球
四、脚背内侧踢球
1.无球模仿练习
2.双人踢踩球练习
3.助跑踢踩球练习
4.双人相距5-10米
脚内侧踢地滚球练
习。
5.尝试踢中高球练
习
6.尝试各种方法踢
球球在九宫格射门
中获得高分数。
7.踢九宫格比赛
规则：每人按射门
分数得分，未射进
者排队继续射门但
不得分，用时短得
分高的为胜者，男
女组各取第一名。
五、结合球核心力
量
1.俄罗斯转体
2.坐位平衡
3.俯卧换手
组织：
教法：
1.教师提出练习路线和要求。
2.音乐伴奏下教师口令指导学生
练习，适时语言和动作提示。
要求：
动作到位，提示及时。
组织：
教法：
1 观看视频，讲解脚背内侧踢球技
术在足球比赛中的作用。
2.教师讲解、示范动作方法
3.引导学生进行模仿练习。
4.媒体观看微课，牢记重点动作。
5.学生两人一组，分组练习。
6.教师巡视观察，辅导学困生，
释难解疑，启发引导，适时激励。
7.利用媒体设备反馈学生练习情
况，纠正错误动作，树立榜样作
用。
8.组织学生射门练习。
9.教师小结学习和比赛情况。
要求：
1.讲解清楚，语言精练。
2.示范标准，动作规范。
3.教法得力，组织到位。
学法：
1.认真听清教师安排和要求
2.按要求路线做热身。
3.按教师提示做好每组动作。
要求：
1.跑动积极，动作到位。
2.跟音乐节奏，听教师指挥。
学法：
1.认真观看视频，知道脚背内
侧踢球技术在足球比赛中的作
用。
2.仔细观察教师示范动作，聆
听教师讲解。
3.尝试无球模仿练习，感悟动
作特点。
4.从微课中深入了解动作要
点，在头脑中形成完整动作表
象。
5.与同伴配合，完成踢固定球
的练习。
6.同伴互助，改进动作，提升
质量，有疑难问题请教老师或
重看微课视频。
7.通过媒体反馈信息，查找自
身动作不足，及时改进，向榜
样学习。
8.积极参与射门游戏。
9.结合教师小结进行自我评
价，改进学习中的不足。
要求：
1.认真听讲，积极学练。
2.互帮互助，共同进步。
3.挑战自我，勇于实践。
4.遵守规则，牢记安全。
xxxx
31
4.仰卧交替触球
5.臀桥过球
教法：
1.教师讲解动作要求。
2.带领学生共同练习。
要求：
1.动作规范，标准。
2.口令清晰，声音洪亮。
组织：
要求：
1.按要求完成动作。
2.动作幅用力，加大幅度。
结
束
部
分
5
′
1.整理放松
2.师生总结
3.收拾器材
4.师生再见
教法：
1.听音乐教师带学生做球类放松
操
2.教师引导学生本课收获和感
受，并总结。
3.教师安排学生收拾器材
4.宣布下课，同学生再见。
组织：
学法：
1.同教师做放松操。
2.学生积极发言总结自己收
获。
3.值日生收拾器材
4.同教师再见。
教具准备
足球 41 个，标志桶 41 个，九宫
格球门一对，心率带 6 套，挂图 1
付，平板电脑 2 个，录音机一台。
预
计
生
理
负
荷
课后记载
32
（6）任课教师：天津市滨海新区大港第六小学 王彬 五年级 32 人 课次 3
教材
内容
1.小足球（运球过人）2.课课练 课的类型 新授课
学
习
目
标
1.借助教师示范与讲解、多媒体、身体练习，让学生理解足球运球过人动作概念，建立足球运球过人运动
表象，并在教师提示下，能够对自我形成的动作表象做出调节。
2.在变化较复杂的足球学习情境中，让学生在教师提示下 80%学生能够做出运球平稳，过人摆
脱动作果断，并对球形成保护。20%学生在稍远距离（６０厘米）运动相遇时，做出运球过人摆
脱动作。
3.经过足球过人学习，建立不同运球速度下的动作感觉，在积极参与学习中，身体控制、运动
中对球的控制能力得到强化，身体的协调和灵活性受到锻炼，在遵守身体练习规则中建立安全
运动的健康行为习惯。在足球运球过人和体能练习中，获得积极果断、互相学习合作，带给的
身心感受。
重点与
难点
重点：运球过人拨球加速变向。
难点：运球摆脱过人的距离和时机。
顺
序
时
间
教学内容
组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
开
始
环
节
2'
3'
一．课堂常规
1.体委整队。
2.报告人数。
3.师生问好。
4.检查着装。
5.导入学习。
6.提出要求。
7.安全提示。
8.安排见习生。
二、队列练习
1.向前一步、向左（右）
转。（一次）
2.四列横队变八路纵
队、八路纵变四列横队
（一次）
组织：四列横队（如图所示）
教法:
1.教师阐明本课学习内容，启发引
导学生构建学习目标。
2.提出学习、评价、安全要求。
3.教师用激励语言调动学习兴趣。
4.统一组织学生开展队列练习。
要求：
1.声音洪亮，语言简练。
2.强调标准，及时评价。
学法:
1.配合教师规范完成常规练
习内容。
2.依据教师讲解学习任务与
学习要求，自我构建学习目
标。
3.集中注意力听口令，准确
完成队列练习。
4.根据教师提示，纠正队列
动作。
要求:
1．精神饱满，共同营造良好
的学习氛围并做好学习准
备。
2．积极参与做到动作整齐、
协调、准确。
准
备
环
节
3'
3'
2'
一、准备活动
1.热身活动（追击触
人）
（1-2 组）
2. 拉伸练习看视频模
仿踩、拉球
（1）大字拉伸（1组）
（2）单腿跪地前、侧
拉伸（1组）
3.熟悉球性练习
一、学习足球运球过人
1.诱导性练习
无球迎面躲避（2组）
组织：散点
教法：
1.引领学生开展热身练习。
2.统一采用节拍性口令与语言提
示，组织调动学生拉伸练习。
3.教师讲解与示范的强化动作。：
1.教师口令与示范协调，富有激情。
2.及时给予客观评价与安全提示。
教法：
1.教师引导做拉伸练习。
2.教师目光注视，口头指导。
组织 1：小组
学法：
1.跟随教师规范模仿完成行
进间热身练习。
2.认真以教师提出的标准要
求，开展自我检查。
3.配合教师在主动提高动作
幅度与速度下，进行拉伸练
习。
4.主动思考练内容同足球技
术学习的关系。
5.边练习边改进，自觉纠正
错误动作。
要求：
1．规范练习，精神饱满。
2.积极主动，安全活动
学法 1：
1.学生认真倾听动作练习方
法。
2.学生两人一组合作练习，
体验躲避时的变向和加速配
合。
33
22.
40
主
体
环
节
3'
'
12'
3'
7'
4'
2.迎面运球过人
（1）结合无球躲避路
线，进行迎面运球过人
练习。
（2）迎面运球过人与
运球过标志物组合练
习。
（3）教师利用平板电
脑捕捉学生练习过程
中错误动作，传输大屏
幕播放，观察、探讨和
解决教师提出的“迎面
运球球相撞”等问题。
（4）视频反复播放易
犯错误的图片，边练习
边观察。
3.一攻一守运球过人
（1）消极防守带球过
人（两人一组，体会拨
球、内扣过人动作）
（2）积极防守带球过
人
4.游戏：抢断过人
方法：运球散点跑开，
开始一人无球抢劫有
球队员，抢下后带入附
近球门，二人在开始抢
其他同学的球，以此类
推。
二．课课练：
规则：分为 A、B 组，A
组同学分别做俯撑、仰
撑、侧撑和平板支撑当
B组同学跨过或钻过 A
组学生时，A 组变换动
作同上练习，两分钟后
互换角色。
教法 1：
1.教师讲解躲避的练习方法，并提
示运动安全防范意识。
2.观察练习效果，及时提示跑动时
机和练习技巧。
组织 2：小组
教法 2：
1.利用大屏幕布置迎面运球过人的
练习方法。
2.教师引导学生结合球进行迎面过
人的外拨、内扣动作练习。
3.利用大屏幕布置运球过人与过标
志物组合练习。
4.教师引导学生小组进行组合动作
练习。
5．教师结合学生练习视频，探讨解
决教师提出的问题。
6.教师引导学生边练习边结合大屏
幕滚动易犯错误图片对照提升练
习。
组织 3：两人一组（如图）
教法 3：
1.教师结合实战，讲解消极防守带

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