资源简介

教 学 计 划

科 目 信息技术
班 级 八年级
任课教师

一、教育教学总目标
以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础必工具课程，教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则，使学生在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的双重建构，信息技术课程教师的教学应在此基础上，完成上级有关部门和学校下达的各项要求。
二、教材分析
本学期采用科学出版社教材，本册教材分4个单元，通过14个活动分别介绍了Excel软件、VB设计程序、计算机硬件、软件、网络和安全以及智能终端、物联网和人工智能等知识。内容丰富，由浅入深，操作步骤清晰。
三、学生基本情况分析 ，
八级学生学生计算机基础参差不齐，通过七年级一年的学习，该问题有所缓解。但是随着时间的发展，为避免有学生无计算机可用，每节课课前教师都要检查调试好每台计算机，增加了上课难度。
四、教学目标
1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。
2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。
3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。
4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
五、教学具体措施
1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。
2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。
3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，每次讲课的时间控制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。
4、灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。
5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。
6、加强集体备课和个人备课，领会新课程标准精神，抓住教学的重难点。积极参加各种教研活动以及各种竞赛，多向有经验的教师学习。
六、教学安排
单元
周次
教学内容
教时
教学目标与要求
教学重难点
教具
备注
第一单元：算比分 评高下
1~5
1、合唱评分巧计算
2、团体奖项妙统计
3、常规检查易呈现
5
1、进一步掌握不同软件之间数据复制粘贴的方法。
2、学会使用公式进行简单计算。
3、学会使用Excel排序、筛选等功能，对数据进行分析处理。
4、了解表格修饰的原则，学会表格装饰的方法。
1、利用选择性粘贴进行电子表格数据源的快速录入。
2、熟练地使用公式进行计算。
3、使用排序筛选命令对数据进行分析。
4、建立柱形统计图，以表达常规检查的有关信息。
第二单元：程序编写初体验
6~9
1、体验抽奖小程序
2、圆面积计算程序
3、出租车计费程序
4、色彩变幻万花筒
4
1、了解程序的运行、修改和保存方式。
2、了解VB的对象，控件，属性，方法等基本概念。
1、认识控件，了解控件的相关属性。
2、修改代码，运行并保存程序。
第三单元：电脑系统勤维护
10~14
1、硬件奥秘深探究
2、软件知识须掌握
3、家庭网络易组建
4、系统维护与安全
5
1、了解计算机硬件系统及其分类。
2、了解计算机主要硬件升级的方案。
1、了解计算机核心部件的性能参数，并能够对计算机主要部件进行升级。
第四单元：信息技术新应用
15~17
1、智能生活新奇多
2、物联网络连万物
3、人工智能新生活
4
1、了解智能终端的种类、特点和应用，尝试使用智能终端。
2、了解无线WiFi，移动数据、蓝牙、热点连接网络的方式和特点，学会常用的网络连接方法。
3、了解人工智能在生活中的实际应用。
4、了解物联网在生活、学习和交通中的广泛应用。
1、智能终端的基本知识和常见功能。
2、常见的上网方式，蓝牙设备的连接，手机热点的设置。
3、了解认识物联网在生活领域的应用和发展。
总复习
18~19
复习巩固本学期所学内容，期末检测。
4
本学期所学的内容
Excel和VB软件的基本操作

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