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八年级历史与社会期中检测参考答案
2019．11
一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
D
A
D
D
B
A
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
B
C
B
C
D
C
D
D
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
C
D
A
A
C
A
A
B
B
二、非选择题（共3大题，满分40分）
31．（15分）
（1）尼罗河（1分） 金字塔、狮身人面像等（1分）
（2）B A E D F C （6分）
（3）《汉谟拉比法典》（1分） 世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典（2分）
（4）古印度（2分） 种姓制度（2分）
32．（11分）
（1）学习唐朝先进文化，推动国内改革，仿效唐朝建立中央集权国家。（2分）
（2）大化改新（2分） 使日本发展成为一个中央集权的封建国家（或使日本从奴隶社会过渡到封建社会）。（2分）
（3）是正确的。（1分） 默罕默德创立了伊斯兰教，被阿拉伯人接受并不断向外传播，成为世界性三大宗教之一；建立政权合一的国家；阿拉伯半岛基本统一，并成为地跨三大洲的大帝国。（4分）
33．（14分）
（1）城邦民主制（雅典民主制度）（2分），中央集权制（中央集权的官僚制度）（2分）
（2）国家统一（2分）；百家争鸣提供了多种治国学说（2分）。
（3）对秦朝：巩固中央政权。（2分） 对后世：后世的政治制度是在秦制基础上不断完善、创新的；权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。（4分）
2019学年第一学期八年级期中检测
题 号
一
二
总 分
1～30
31
32
33
得 分
《历史与社会》答题卷
一、选择题（每小题2分，共60分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
二、非选择题（本大题共3题，共40分）
31．（15分）
（1）（2分）
（2）（6分）
（3）（3分）
（4）（4分）
32．（11分）
（1）（2分）

（2）（4分）


（3）（5分）


33．（14分）
（1）（4分）
（2）（4分）
（3）（6分）


2019学年第一学期八年级期中检测
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分。
2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、学号。
3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
《历史与社会》试题卷
一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意的。每小题2分，共60分）
1．古代文明成果能够反映出当时社会的发展状况。下列文明成果中，能够反映两河流域发展的是（▲）
A B C D
2．为了再现古印度的种姓制度，某中学802 班同学编写了一课本剧。下列台词不符合历史史实的是（▲）
A．本国王把持军政大权，地位最高，所有人都得听我的
B．别看我只是一名武士，但我和国王同属于刹帝利
C．我是一位拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级
D．我爱上了一位上一等级的姑娘，但我们却不能结婚
3．假如时光穿越，你来到古代希腊，可能做到的事情是（▲）
①用《十二铜表法》维护权利 ②到凯旋门下骑马
③去剧场看阿里斯多芬的喜剧 ④欣赏奥林匹亚运动会
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．春秋战国是社会大动荡的时期，各种学说蓬勃兴起。下列伟大思想家与其所属学派和主张相吻合的一组是（▲）
选项
思想家
学派
主要主张
A
孔子
儒家
强调“仁”，“仁”就是“爱人”“克己复礼”
B
老子
墨家
崇尚“自然”，主张“无为”，反对侵扰百姓
C
墨子
道家
强调以法治国，主张树立君主权威，集权中央
D
韩非子
法家
主张“非攻”，爱一切人，视人如己，互助互爱
5．阿拉伯帝国时期创造了辉煌的阿拉伯文化。下面属于阿拉伯人创造的文化是（▲）
八年级历史与社会试题卷（第1页，共6页）
①发明了从 0 到 9 计数法 ②教堂是当地建筑艺术的代表
③著有《医学集成》医书 ④《一千零一夜》是不朽之作
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．“当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出亚里士多德、柏拉图等哲人的思想光芒”。这句话中的“那里”是指（▲）
A．古埃及 B．古印度? C．古罗马?? D．古希腊
7．文物是鲜活的历史。下侧图片所示文物有关的历史信息是（▲）
A．体现古代的世袭制度
B．能够规范贵族的身份地位
C．体现夏朝的青铜文明?
D．反映春秋战国的百家争鸣
8．在战国后期的秦国，一个平民如果想成为贵族，最好的办法应该是（▲）
A．当兵立军功 B．造反起义? C．经商发大财? D．好好种地
9．春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为（▲）
A．农业重视使用肥料? B．铁农具和牛耕的出现?
C．水利工程的兴修? D．青铜器在农业中的广泛使用
10．伯利克里统治时期，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军，某户家里有一名男主人，一名女主人，一名小女孩，一名男奴隶，一名女奴隶。根据当时的民主制度，可以参加投票的有（▲）
A．5人?? B．3人? C．2人?? D．1人
11．希腊、罗马的古典文明是西方文化之源。下列选项能印证这一观点的是（▲）
①古希腊是欧洲戏剧的故乡 ②现代奥林匹克运动会起源于古希腊
③西方的“哲学”一词来自古罗马语 ④罗马法是近代很多西方法律的基础
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．11世纪开始，西欧相继出现了许多新兴城市。其中以手工业享有盛名的是（▲）
A．威尼斯?? B．巴黎?? C．热那亚?? D．佛罗伦萨
13．萧山因县址西部有萧然山而得名。《汉书·地理志》记载：春秋时期，某国王被吴王夫差战败，率剩下兵卒停留于此，四顾萧然，故称此山为萧然山，亦名萧山。这里的“某国王”就是指（▲）
A．阖闾 B．勾践? C．刘彻 D．李世民
14．韩非子所代表的法家之所以被秦国国君重视，是因为法家主张（▲）
A．顺应自然，清静无为 B．仁者爱人，克己复礼
C．严刑峻法，加强君权 D．倡导兼爱，反对战争
八年级历史与社会试题卷（第2页，共6页）
15．在西方文明中，古罗马在政治制度上最典型的贡献是（▲）
A．建立了当时世界上最民主的政体 B．制定了一系列法律制度
C．实现了帝制到共和制的转变 D．创立了“轮番而治”的民主运作方式
16．在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧并存等问题。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文在巴黎集会上就宣称“如果人类在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“智慧”是指（▲）
A．“民贵”和“君轻”? B．“无为而治”??
C．“仁”和“礼” D．实行“法治”
17．下列关于中世纪西欧庄园生活的描述，正确的有（▲）
①庄园经济是自给自足的，所有物品都可以在庄园内取得 ②每个庄园通常由一个或几个村子组成 ③在庄园内耕种的农奴，需向领主缴纳租税 ④庄园内大家笃信基督教，必须到庄园外的教堂参加固定聚会
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
18．“教堂中信众们虔诚地歌颂上帝，罗密欧却想着如何利用向领主借来的犁栽种春麦，增加收获，好应付领主的需索以及一家嗷嗷待哺的老小。”这种情形可能发生在（▲）
A．古代的印度? B．古罗马帝国 C．法兰克王国?? D．阿拉伯帝国
19．英国最负盛名的牛津大学和剑桥大学分别于1254年和1318年得到教皇的特许状训令，并在其后的发展中得到了王室的各种特许状。由此，可以推断当时垄断欧洲思想、文化教育的是（▲）
A．大学? B．贵族??? C．国王????? D．教会
20．美国科学家迈克尔·哈特著有《人类史上最有影响的百位人物排名》一书，穆罕默德名列百位人物之一。这本书刚一出版，即成为畅销书。在这本书中有关穆罕默德的记述，你不可能看到的内容是（▲）
A．7世纪初创立了伊斯兰教?
B．完成创立宗教和建立统一国家的历史使命
C．建立第一个伊斯兰教国家???
D．建立地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯大帝国
21．“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。”该材料反映了中世纪西欧城市（▲）
A．封建社会的等级森严??????? B．初步确立了资本主义制度
C．完全摆脱了封建统治???? D．是一个相对自治的共同体
22．欧洲有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”对“阿拉伯人的口”理解正确的是（▲）
A．阿拉伯人创造了很多领先世界的科技成就
八年级历史与社会试题卷（第3页，共6页）
B．阿拉伯人都十分重视学习文化
C．阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁作用?
D．阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲
23．19世纪的德国法学家耶林说，罗马人曾三次征服世界：第一次以武力，再一次以宗教，末一次以法律。这里的“以法律征服世界”，指的是罗马法（▲）
A．是罗马共和国第一部成文法典
B．规定发放津贴鼓励公民参与政治
C．规定公民大会是最高权力机关
D．是近代很多西方国家法律的基础
24．古希腊雕刻艺术在公元前5世纪已达到相当高度。下列属于该时期雕刻艺术成就的是（▲）
A．《掷铁饼者》 B．《雅典学院》 C．《荷马史诗》 D．《蒙娜丽莎》
25．在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园（▲）
A．具有自给自足特征???????? B．是独立的政治单位
C．具有地方管理功能???????? D．是地方经济的中心
26．汉高祖提出：“过去可以在马上打天下，现在怎能还在马上治天下呢？”这句话告诫当时的统治者（▲）
A．秦朝的统治被推翻???? B．必须解除统军大将的兵权
C．尽快停止战争，注重恢复和发展生产 D．大力分封同姓人做诸侯王
27．贾谊的《过秦论》中以“斩木为兵，揭竿为旗”记叙了我国历史上第一次大规模的农民起义。发动这次起义的领导人有（▲）
①陈胜 ②吴广 ③项羽 ④刘邦
A．①②?? B．①③???? C．②④???? D．③④
28．经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。《三字经》中“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”上述《三字经》中所包含的朝代顺序是（▲）
A．秦朝→西汉? B．西汉→东汉 C．东汉→三国?? D．三国→西晋
29．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”该诗赞颂了秦王哪项功绩（▲）
A．建立中央集权制度 B．兼并六国，完成统一
C．修筑万里长城? ???? D．书同文，车同轨
30．诗歌和童谣是我们了解历史的一种途径。在秦朝时期，流行这样一句童谣“阿房，阿房，亡始皇”。这句童谣暗指（▲）
A．阿房将发动起义灭亡秦朝? B．秦朝滥用民力，以致民怨沸腾
C．秦朝刑法特别残酷?? D．秦始皇将葬于阿房宫
八年级历史与社会试题卷（第4页，共6页）
二、非选择题（本大题有3小题，共40分）
31．阅读材料，回答问题。（15分）
材料一：约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
材料二：某法典明确规定，第一九六条：倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼……第二零零条：倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿……第二零五条：倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。
材料三：由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域？请列举一项该地的文明成就。（2分）
（2）请将下列有关古代埃及文明的事件按出现时间的先后顺序沿箭头所示填入相应框中。（填字母）（6分）
A．发达的农业??? B．尼罗河定期泛滥 C．初步统一的古代埃及国家
D．手工业和商业发展起来 E．村落的形成?? F．尼罗河两岸的小国出现
（3）材料二中的“法典”是指哪部法典？这部法典具有怎样的历史地位？（3分）
（4）材料三中的现象出现在哪一个古代国家？这个国家也是四大文明古国之一，并形成了等级森严的制度，请问指的是什么制度？ （4分）
32．公元7世纪，日本与阿拉伯帝国面对社会危机，选择了独特的发展道路。阅读材料，回答问题。（11分）
材料一：630年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。649年，日本朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本重建成一个在法律、军事制度等和唐朝相似的中央集权制国家。
——陆威仪《世界性的帝国：唐朝》
八年级历史与社会试题卷（第5页，共6页）
材料二：日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料三：现在，他给它带来了一个宗教和一部天启的经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。如今，这一宗教在世界上拥有5亿信徒。如果对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）据材料一指出日本派遣唐使的主要目的。（2分）
（2）依据材料一、二并结合所学知识，这场政治改革是指什么？它对日本社会发展起到了怎样的推动作用？ （4分）
（3）结合所学知识，运用史实论证材料三中“穆罕默德无疑是历史上的一位巨人”这一观点是否正确。（5分）
33．政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：
材料二：公元前 230 年到公元前 221 年，秦陆续灭了六国，采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效”的格局。
——摘编自韦政通《中国思想史》等
材料三：秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配，是其最突出特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上、适应新的 时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制，明制远追唐宋承元制……
——摘编自吴宗国《中国古代官僚政治制度研究》
（1）根据材料一写出在政治体制上的两种创新举措。（4分）
（2）概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。（4分）
（3）依据材料三，分析秦统治者所创制度的影响。（6分）
八年级历史与社会试题卷（第6页，共6页）

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