资源简介 4.1 《细菌和真菌的分布》导学案[学习目标] 1、说出细菌和真菌的分布特点;2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法,进行“检测不同环境中细菌和真菌”的探究活动。[学习重难点]细菌和真菌的分布特点;探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”。[学习过程]一、自主学习、交流:【课前预习】(阅读课本67-70页,完成下列内容,把重点词句在课本中划出来,标注出疑问之处。)1、什么是菌落?2、如何区分细菌、真菌以及它们的不同种类?菌 落形 态大 小颜 色细菌菌落???真菌菌落(霉菌)???3、培养细菌或真菌的一般方法:第一步是 ;第二步是 ;第三步是 ;第四步是 。 4、细菌和真菌生存的必要条件是什么?常见接种方法(P69): 空气中: 手心、口腔、池水: 硬币: 二、合作探究:【课中探讨】 实验:检测不同环境中的细菌和真菌(参考课本68-69页探究思路和提示,完成下列内容。) 据报导,手机由于人们长期的碰触,和电池发热等缘故,以致手机表面每平方厘米的细菌数量比马桶盖、门把手上的还多。为了验证报导是否属实,请同学们设计实验方案,探究手机屏幕、马桶盖、门把手三种环境下,哪一种环境细菌、真菌数量最多。提示:(实验变量,多次测量求平均减少实验误差) 提出问题: 、 和 三种环境,哪一种环境细菌真菌多? 作出假设:我们认为 这种环境,细菌和真菌多。制定计划:(1)准备材料用具:装有培养基且已经高温灭菌的培养皿 个;无菌棉棒,标签纸,放大镜等。(2)本次实验的实验变量是 (3)在 培养皿上进行标注,分别标注为 、 、 和 。(4)采集真菌、细菌的方法: (5)采集完成后,将其放在合适的环境下培养,我们选用的环境是: (6)为了更好的观察到实验现象,设计表格及时记录: 4、实验结果预测: 的环境多, 和 的环境细菌、真菌数量少, 的环境基本没有。三、展示点评四、小结与巩固五、达标检测:【课后复习】1、区分细菌和真菌以及它们的不同种类,可以从菌落的 、 和 几方面来大致区别。2、细菌、真菌培养的一般方法是:(1)配置含有 的培养基;(2)将配置好的培养基进行 后方可使用; (3) :将少量细菌或真菌放在培养基上的过程;(4)把接种后的培养皿放在恒温环境或温暖的地方进行 。3、用无菌棉棒蘸取土壤,在培养基上轻轻涂抹,这相当于细菌真菌培养方法中的哪一步骤?( )A、配制培养基 B、灭菌 C、接种 D、培养 展开更多...... 收起↑ 资源预览