资源简介

(共28张PPT)
静夜思
床前明月光
疑是地上霜
举头望明月
低头思故乡
咏柳
碧玉妆成一树高
万条垂下绿丝绦
不知细叶谁裁出
二月春风似剪刀
悯农
锄禾日当午
汗滴禾下土
谁知盘中餐
粒粒皆辛苦
咏鹅
鹅，鹅，鹅
曲项向天歌
白毛浮绿水
红掌拨清波
春晓
春眠不觉晓
处处闻啼鸟
夜来风雨声
花落知多少
——为古诗配画
古诗的分类
写人
状物
写景
叙事
写 人
神态 动作
状物
竹石 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破石中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
写人、状物的古诗：
1 以人或物为画面主体，着重描绘。
2 人物的服饰、表情、动作要符合身份特点。
3 要抓住最主要的物。
4 背景的选择要符合古诗的意境
写景
江雪
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《忆江南》
作者：白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
画写景的古诗：

找准近景、中景、远景。
根据古诗内容确定画面主体，要画得细致些。
叙事
七步诗
煮豆持作羹，
漉豉以为汁。
萁在釜下燃，
豆在釡中泣。
本是同根生，
相煎何太急！
曹植
曹丕
回头看追兵，神色惊慌
画叙事的古诗：
可以选最精彩的一个场面着重刻画。
人物的表情、动作要能反映人物的内心。
“诗中有画，画中有诗。”诗中的意境你能用你的妙笔画下来吗？
学习要求：
选择古诗，用绘画的形式来表现。
比一比谁画的画最符合诗意。

渔歌子

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
课外拓展

可以尝试用不同的绘画种类（中国画、漫画）来表现。
可以尝试为学生行为规范、班级卫生条约等配画。

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