资源简介

八年级上册教案
年级
八年级
学科
历史
完成日期
课型
新授
课题
第9课 辛亥革命
主备人
使用日期
授课人
教
学
目
标
知识与技能目标
了解同盟会成立后，革命志士发动的武装起义的名称、领导人及影响。
了解武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。
通过对辛亥革命历史意义的分析，培养学生的历史思维能力。
过程与方法目标
通过识读《武昌起义和全国各省独立形势示意图》、研讨历史资料，从中获取有效历史信息，学会全面认识、评价历史事件的方法。
情感态度价值观目标
学习革命党人为国为民、敢于牺牲的奉献精神；认识辛亥革命推翻帝制、缔造共和的伟大历史意义。
教学重点
武昌起义
教学难点
辛亥革命使民主共和的观念深入人心
课标要求
掌握武昌起义的背景、过程，分析归纳其历史意义。
教学方法
探究式教学、启发式教学、史料分析法、分组讨论法
教学过程设计
第一步：回顾旧知（课件出示复习问题，学生记忆互查，5分钟）
1.兴中会成立时间、地点、宗旨。
2.革命党人在思想传播方面的著作及作者、成立的革命团体。
3.中国同盟会成立的目的、时间、地点、政治纲领、机关报。
4.中国同盟会的性质及意义。
新课导入：
人民英雄纪念碑上展现武昌起义情节的纪念性浮雕。作为国家级的的纪念碑为何选择武昌起义这一历史事件呢？它在中国历史上有什么样的历史影响呢？今天就让我们一起学习第9课辛亥革命，去感受那段火红的革命时期。
第二步：引课示标（1分钟）：
齐读标题，这节课需要掌握哪些知识点呢？齐读学习目标：
1.了解同盟会成立之后革命党人发动的武装起义及影响。
2.掌握武昌起义的背景、过程及意义。
第三步：自学指导（一）（阅读42-43革命志士的奋斗，独立完成以下问题，勾画知识点，3分钟）
说一说同盟会成立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？
处理方式：学生自学，老师提问并讲解。
表格出示
时间
领导者
起义
1906
刘道一
萍浏醴起义
1907
徐锡麟、秋瑾
安庆起义
1907
孙中山、黄兴
广西镇南关起义
1911
黄兴
广州黄花岗起义
结果都失败了
1907年7月，光复会成员徐锡麟在安徽安庆发动起义，失败被捕，壮烈牺牲。
猛回头，祖国鼾眠如故。外侮侵陵，内容腐败，没个英雄作主。天乎太瞽（gǔ） ！看如此江山，忍归胡虏？豆剖瓜分，都为吾故土。
——秋瑾《如此江山》
思考：诗歌反映一个世纪前的中国怎样的局面？
广州黄花岗起义：
1911年4月27日，同盟会在广州发动由黄兴领导的武装起义。在这次起义中，喻培伦、林觉民等80多人英勇牺牲。后来收殓烈士遗骨72具,合葬于城郊黄花岗，史称“黄花岗七十二烈士”。
材料研读：
“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色。全国久蜇之人心，乃大兴奋。怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半载而武昌之大革命已成……。”
——孙中山《<黄花岗烈士事略>序》
通过上面这段话，分析黄花岗起义的历史意义？
黄花岗起义虽然失败，但革命党人为革命献身的伟大精神震动了全国，也震动了世界。起义促进了民主革命浪潮的进一步高涨，也推动了全国革命高潮的更快到来。起义在一定程度上打击了清朝统治，为后来武昌起义一举成功准备了条件。
自学指导（二）（阅读P44--45武昌起义，独立完成以下问题，勾画知识点，3分钟）
1.武昌起义的时间、过程、结果。
2.武昌起义的意义。
处理方式：学生自学，老师提问并讲解。
明确：（1）谋划起义
1911年湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下，积极谋划起义。起义的主要力量是倾向革命的湖北新军。
（2）计划泄露
起义总部由蒋翊武任革命家临时总司令，孙武任参谋长。10月9日孙武等在汉口俄租界制造炸弹，不慎爆炸。革命机关被破获，起义领导人孙武、蒋诩武被迫逃亡。刘复基、彭楚藩等遇害。
（3）革命的爆发
①时间：1911年10月10日
②经过：占领武昌城，攻占汉口、汉阳。革命在武汉三镇取得胜利。
③结果：10月11日成立湖北军政府，黎元洪为都督。
（4）革命的发展
武昌起义以后，各省纷纷响应，到11月下旬，全国有一半以上省份宣布独立。
武昌起义后,各省响应，清政府土崩瓦解。
问题2、辛亥革命有什么历史意义？
明确：
性质：资产阶级民主革命
辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。
3、知识拓展：P45 用手枪逼出来的都督
第四步：拓展探究（学生讨论，师生交流，五分钟后共同解决问题。）
辛亥革命为什么能够取得胜利？
处理方式：小组讨论，教师引导学生总结问题，并派代表回答，师总结。
顺应了历史发展的潮流；
革命有着正确的指导思想——三民主义；
革命有一定的群众基础——得到了广大民众的支持；
革命党人坚持不懈的努力；
民主革命思想的广泛传播。
第五步：巩固小结（1分钟）
第六步：当堂检测（一蹲一坐，同桌互判 10分钟）
见导学，基础巩固1-6题，学以致用1-4题，每题10分，共100分。
个人修订
板书设计
第9课 辛亥革命
革命志士的奋斗 武昌起义 革命意义
萍浏醴起义 武汉三镇光复 推翻帝制
安庆、绍兴起义 全国响应 民主共和
广西起义
黄花岗起义
教学反思

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