资源简介

个性化教学辅导教案
学生姓名
年 级
初二
学 科
科学
上课时间
教师姓名
课 题
二氧化碳的性质与制取
教学目标
知道二氧化碳的物理性质与化学性质
知道实验时、工业上怎么制取二氧化碳
3、知道二氧化碳的用途
教学过程
1．化学兴趣小组的同学验证质量守恒定律。
（1）小明将5g镁条燃烧完后，称量石棉网上剩余的固体物质时发现质量减少了，有同学认为该反应
不遵循质量守恒定律。你认为这种说法正确吗？ 错误 （填“正确”或“错误”）。
（2）小明重新称得5g镁条，放在密闭容器中点燃，待反应完全后称得全部剩余固体质量为a，则a
＞ （填“＞”、“＜”或“=”）5g。
（3）为了便于操作，小明同学换石灰石和稀盐酸反应来验证质量守恒定律，最合理的实验装置是
C （填序号）。
2．将16g硫在给定量的氧气中燃烧,有如下实验数据：
?
实验Ⅰ
实验Ⅱ
实验Ⅲ
给定氧气的质量
1.5g
16g
20g
生成二氧化硫质量
3.0g
32g
32g
分析数据回答：
（1）在三次实验中，第 二 次恰好完全反应
（2）给定氧气的质量在实验Ⅲ中比实验Ⅱ中多，但两次实验中生成的二氧化硫质量却是相等的，这
是因为 第三次实验氧气有剩余 ．
3．化学方程式CxHyOz+5O2=4CO2+4H2O,可知x、y、z的值分别是( C )
A．1、2、3 B．2、4、1???
C．4、8、2 D．4、4、1?
4．根据如图所示的实验现象,下列判断不正确的是( D )
A．①②说明物质燃烧需要氧气 B．①说明白磷的着火点不高于80℃ C．①③说明两种可燃物的着火点不同 D．烧杯中的热水只起提高温度的作用
5．资料显示，将新制的溶质质量分数为5%的H2O2溶液，加热到80℃时，才有较多氧气产生，而相同质量5%的H2O2溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。
（1）小晨按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是 加热过氧化氢的同时，溶液中的水蒸气随氧气一起逸出，环境湿度大，氧气量较少 。
（2）小柯利用催化剂使H2O2溶液分解制取氧气，图丙是他设计的气体发生装置，请你指出一处错误： 长颈漏斗的下端未伸入液面一下 。
（3）采用相同质量5%的H2O2溶液，图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线（假定两种方法H2O2均完全分解）。
6．在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( C )
A．用排水法收集时O2，集气瓶装满水 B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部 C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集 D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片
7．一定质量的KClO3和MnO2的混合物中，MnO2的质量分数为20%，加热后，剩余的固体混合物中MnO2的质量分数升高至25%,则KClO3的分解率是多少？ 63.8%
1．如图是三支高度不同燃着的蜡烛，当用一个透明的大烧杯倒扣住三支燃着的蜡烛时：

(1)你所观察到的现象是什么?
(2)请你解释产生上述现象的原因。
(1)从上而下蜡烛依次熄灭。
(2)因为热的二氧化碳密度小，生成后上升，逐渐由上到下充满整个烧杯；且二氧化碳不支持燃烧。
2．如图是实验室常用的一个装置,相关说法正确的是( C )
M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳
B．关闭弹簧夹，在M中不断加水，水面不断下降，证明该装置气密性良好 C．该装置可以控制反应的发生和停止，其原理与启普发生器相同 D．N中储满气体后，通过M将水注入N，一定可以排出N中的气体
(启普发生器通过气体产生的压强来控制反应）
3．如图所示实验中,①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是( A )
A．④比①先红，②、③不变红 B．①比④先红，②、③不变红 C．④变红，①②③不变红 D．①变红，②③④不变红
二氧化碳的物理性质
二氧化碳是一种无色无味、易溶于水的气体，二氧化碳的密度比空气大。
二氧化碳的化学性质
（1）不支持燃烧，本身也不燃烧。
（2）能与水反应生成碳酸，遇到紫色石蕊试液，使试剂变成红色：
CO2 + H2O === H2CO3
碳酸不稳定，受热易分解：
H2CO3 CO2↑+H2O
（3）通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊：
Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 +H2O
这是检验是否有二氧化碳气体的常用方法
（4）二氧化碳与氢氧化钠反应：
2NaOH + CO2 === Na2CO3 + H2O,
此反应无现象，常用于吸收二氧化碳气体。
（5）大气中的二氧化碳增多会造成温室效应。
二氧化碳的用途
二氧化碳是植物光合作用的原料，可作气体肥料；固态二氧化碳俗称“干冰”，升华吸热，可作制冷剂及人工降雨；二氧化碳是重要的工业、食品原料；二氧化碳可用于灭火。
二氧化碳的制取
二氧化碳的工业制取原理：煅烧石灰石
CaCO3  CaO + CO2↑
注意
实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸代替稀盐酸。因为生成的硫酸钙是微溶的物质，会覆盖在碳
酸钙的表面，阻止反应的进一步进行。
二氧化碳的实验制取
①原理：石灰石（大理石）与盐酸反应制取二氧化碳气体
CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O+CO2↑
②选用的发生装置与分解过氧化氢制取氧气相同：固液常温型
③步骤（与分解过氧化氢制取氧气相似）：a．检查气密性；b．添加药品，连接仪器；
c．加稀盐酸；d．收集气体；e．移出导管；f．整理仪器。
④收集方法：因为二氧化碳的密度比空气略大，所以可用向上排空气法收集。
（二氧化碳微溶于水，不适合用排水法收集）
⑤验满：用点燃的火柴置于瓶口，火柴熄灭则集满。
1．二氧化碳能灭火的主要原因是( C )
A．它能降低可燃物的着火点，且密度比空气大 B．它能使可燃物与空气隔绝，且能降低该物质的着火点 C．通常状况下，它不燃烧，也不支持燃烧且密度大于空气 D．通常状况下，它不燃烧，也不支持燃烧且密度小于空气
2．关于二氧化碳的叙述错误的是( C )
A．二氧化碳气体既不能燃烧，也不支持一般物质燃烧?
B．二氧化碳的密度是1.997g/L，约为空气密度的1.5倍，可以像倒液体一样进行倾倒?
C．二氧化碳气体又叫“干冰”，它可以作制冷剂，也可以用于人工降雨?
D．二氧化碳在空气中体积分数仅为0.03%左右，却是不可或缺的成分，起着十分重要作用
3．若将点燃的镁带插入盛满CO2的集气瓶中,镁带将继续燃烧,该反应的文字式可表示为:镁+二氧化碳氧化镁+碳,下列关于该反应的说法不正确的是( A ) A．CO2不能燃烧,也不支持燃烧 B．CO2可有条件地支持燃烧 C．反应生成的固体属于纯净物 D．该反应既不属于化合反应,又不属于分解反应
4．下列关于碳的氧化物的说法中,正确的是( D ) A．CO2比CO多一个氧原子 B．CO2与CO是同素异形体(已知氧气和臭氧,白磷和红磷都属于同素异形体) C．CO2与CO都是大气的主要成分之一 D．等体积的CO2与CO分子数不一定相等
5．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是( B )
A．将燃着的木条伸入集气瓶火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳???
B．干冰用于人工降雨???
C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳???
D．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝
6．鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的最简单方法是( B )
A．用带火星的木条检验????????? B．?用燃着的木条检验?
C．用澄清石灰水检验??????????? D．?先用带火星的木条再用澄清的石灰水
7．如图所示是实验室制取和检验二氧化碳气体性质的实验装置图，请回答下列问题：?
（1）装置甲中装的药品是大理石、稀盐酸。?
（2）若装置乙中装的是澄清石灰水，则反应会出现的现象是 澄清的石灰水变浑浊。?
（3）若丙中装的是紫色石蕊试液，则反应中会出现的现象是紫色石蕊溶液变红色
（4）若装置丁中放置的是高低不同燃着的蜡烛，根据发生的现象燃着的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的物理性质有密度比空气的大，化学性质有不能燃烧，不能支持燃烧。
1．超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”．下列说法正确的是( B )
①超临界CO2流体性质特殊因此，与干冰的化学组成不同②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧④超临界CO2流体可代替许多有害有毒易燃的溶剂．
①②? B．②④?
C．①③? D．①②③④
2．某同学用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），操作为：①从b端通入氮气????②从分液漏斗中滴加适量水?③从a端通入二氧化碳④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中，其中实验操作顺序最合理的是( D )
A．①②③④? B．④③②①?
C．④①③①②? D．④③①②③
3．有氯气、一氧化碳、甲烷(CH4)、二氧化碳中的一种或几种组成的气体，经下列实验：点燃气体在火焰上方罩一只干燥而冷的烧杯，内壁有水珠出现，再换罩一只内壁有澄清石灰水的烧杯，发现石灰水变浑浊．由此可推断出的结论是( C )
A．气体中一定有氢气?
B．气体中一定有二氧化碳
C．气体中可能有一氧化碳?
D．至少有两种气体组成
4．下列现象可用同一化学原理解释的是( A )
①久置的石灰水，液面出现白膜；②通过吸管向澄清石灰水中吹气石灰水变浑浊；③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿；④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红；⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存．
A．①②③⑤? B．①②④?
C．①③④⑤? D．②③④
5．下列4?个坐标图分别表示4?个实验过程中某些物质质量的变化,其中正确的是( D ) A． 向一定量的澄清石灰水中通入二氧化碳 B． 在某一密闭容器内点燃红磷 C． 加热一定量氯酸钾和二氧化锰的固体混合物 D． 向一定量石灰石中滴加稀盐酸
1．下列有关碳及其氧化物的说法错误的是( C )
A．CO与CO2可用澄清石灰水区分??????
B．CO具有还原性，可用于铁的冶炼?
C．CO2的过多排放可导致酸雨的产生?????
D．金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同
2．如图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞．观察到的现象是( B )
A．气球没有明显变化，打开止水夹，U形管中的水位右高左低
B．气球膨胀变大，打开止水夹U形管中的水位左高右低?
C．气球膨胀后又瘪下去打开止水夹，U形管中的左右水位不变
D．气球比原来更瘪了，打开止水夹，U形管中的水全部进入到锥形瓶中?
3．对下列实验事实的解释正确的是( D )
A．实验事实：长期盛放澄清石灰水的试剂瓶口，出现白色固体??解释：氢氧化钙溶解度减小，氢
氧化钙析出?
B．实验事实：水银温度计受热时水银柱上升???解释：汞原子体积变大?
C．实验事实：二氧化碳通入紫色石蕊试液中，液体由紫色变红色??解释：二氧化碳使紫色石蕊变
红色?
实验事实：硫在空气里燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气里燃烧，发出明亮蓝紫色火焰解
释：氧气的相对含量越高，硫和氧气反应越剧烈
4．在液态空气中上方放置一点燃的细木条后可能发生的现象是( C )
木条燃烧更旺? B．木条燃烧和原来一样?
C．木条立即熄灭? D．可能引起爆炸
5．CO和CO2的混合气体10g和足量的O2反应后，所得气体的质量比原来增加了4g，则原混合气体中二氧化碳的含量是( B )
A．20%? B．30%?
C．60%? D．70%
6．为测定某市售碳酸钙药品中碳酸钙的质量分数（杂质为SiO2，与稀盐酸不反应），某同学设计了如下实验方案（已知：无水氯化钙是常见的干燥剂）：
①按图组装好装置，检查装置气密性后，在分液漏斗中加入过量稀盐酸，并在干燥管中加入适量无水氯化钙固体，称得装置和药品的总质量为564.57g。
②在广口瓶中加入碳酸钙样品，称得装置和药品的总质量为574.57g。
③旋紧橡皮塞，打开分液漏斗旋塞，向广口瓶中滴加稀盐酸，使样品与稀盐酸完全反应。
④反应结束后，称得装置及装置内所有物质的总质量为570.57g。
请根据上述实验回答下列问题：
（1）该方案测得样品中碳酸钙的质量分数是多少（写出解题过程，计算结果精确到0.1%）？90.9%
（2）该实验中用稀盐酸与碳酸钙样品反应，而不用浓盐酸与碳酸钙样品反应，其原因是浓盐酸具有挥发性，会带来测量误差。若实验中不用无水氯化钙干燥，则测得样品中碳酸钙的质量分数与上述实验计算结果相比 偏大（选填“偏小”或“不变”或“偏大”）。
1．小兵同学在参考书上发现，镁能在二氧化碳气体中燃烧．于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸人盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）．你认为他的结论不正确的是( C )
A．某些金属的燃烧不能用CO2灭火???????
B．该反应放出热量?
C．该反应的实质是Mg与CO2中混有的O2反应??????
D．该反应是置换反应
2．一定量CO和O2在一密闭容器中充分燃烧后，容器中存在的气体不可能的组成有( B )
A．CO2、O2? B．O2、CO2、CO?
C．CO2? D．CO2、CO?
3．逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理合理的是( D )
A．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同?
B．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化?
C．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件?
D．化合物都是由不同种元素组成的，所以不同种元素组成的纯净物一定是化合物
4．通过一年的化学学习，同学们已经学习了很多我们身边的物质的性质和用途，请根据所学知识回答问题：
（1）吸烟对人体有害，燃着的香烟产生的烟气含有一种能与血液中的血红蛋白结合的有毒气体，它是 一氧化碳
?（2）影视舞台上经常看到云雾缭绕，使人如入仙境的景象．产生这一景象可用的物质是干冰
?（3）一氧化氮（NO）气体难溶于水，密度略大于空气．常温下，易于与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮（NO2）．实验室收集一氧化氮，宜采用的方法是 排水法
?（4）1999年，美国使用一种“石墨炸弹”．这种炸弹炸后释放出大量纤维状的石墨，它们覆盖在发电厂的设备上，造成设备短路而停电，其原因是石墨具有导电性
?（5）1992年，我国科学家首次发现了汞元素的一种新原子．这种汞原子的相对原子质量为208，核电荷数为80．这种汞原子的核外电子数为80

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