资源简介

年级 九年级 学科 历史 完成日期 课型 新授
课题 殖民地人民的反抗斗争 主备人 使用日期 授课人
教学目标 知识与技能目标 了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民统治，英国在印度的殖民统治，激起殖民地人民反抗殖民统治和殖民掠夺的斗争，19世纪爆发了拉丁美洲的民族独立运动和印度的民族大起义。
过程与方法目标 通过引导学生思考和探究印度民族大起义和拉丁美洲独立战争爆发的原因，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确分析历史现象的基本方法和能力；通过引导学生学习和概述章西女王和玻利瓦尔领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，使学生初步学会运用辩证的观点，分析和评价历史人物的能力，认识历史人物在历史发展过程中的杰出影响和作用，其爱国主义优秀品质，值得学习和推崇。
情感态度价值观目标 通过本课的学习和探究引导学生初步学会运用历史和现实联系的思维方法，来分析思考拉丁美洲和亚洲长期落后的原因，激发学生发奋图强的民族责任感。
教学重点 殖民地人民反抗殖民统治的原因和影响，玻利瓦尔和圣马丁、章西女王。
教学难点 殖民地人民反抗殖民统治的原因。
课标要求
教学方法 探究式教学、启发式教学、分组讨论法
知识链接
课时分配 1课时
教学过程设计
教学过程：回顾旧知识：课件学习目标：课件导入：多媒体展示《新航路开辟示意图》，设问：新航路开辟后，哪两个国家最先走上了对外殖民扩张的道路？（西班牙和葡萄牙）西班牙和葡萄牙的殖民地主要集中在什么地方？（拉丁美洲）那么，西班牙和葡萄牙是如何对拉丁美洲实行殖民统治的？拉丁美洲人民又是如何奋起反抗西班牙和葡萄牙的殖民统治的？今天我们来学校九年级历史下册第1课《殖民地人民的反抗斗争》。教师引领，合作探究：一、“南美的解放者”——玻利瓦尔和圣马丁展示：拉丁美洲的地图。说明：讲明拉丁美洲与美洲的区别，使学生从地理概念上认识拉丁美洲。教师：新航路的开辟后，西班牙、葡萄牙侵入拉丁美洲。西班牙占领了除巴西以外的几乎全部拉丁美洲。展示：《黑人在墨西哥钻石矿里洗矿》《印第安人被迫在银矿劳动》《印第安人被迫在甘蔗园劳动》《美洲甘蔗种植园中劳碌的黑人奴隶》教师：假如你是当时图景中的一员，你最渴望的和最想做的是什么？学生：……教师：哪里有压迫，哪里就有反抗……展示：《西属拉美殖民地社会阶层示意图》教师：土生白人成为拉丁美洲独立运动的领导力量，他们当中的杰出代表人物是玻利瓦尔和圣马丁。展示：《玻利瓦尔》教师：简要介绍玻利瓦尔展示：《战斗中的玻利瓦尔》展示：《圣马丁像》教师：简要讲述其领导独立运动的经过及被人们誉为“祖国之父”。活动：学生结合《南美独立战争形势图》，讲述南美解放运动的过程。让学生明白玻利瓦尔和圣马丁为何被称为“南美的解放者”。教师：拉丁美洲的独立斗争赶走西班牙、葡萄牙殖民主义统治者，打击了殖民侵略势力，鼓舞了其他殖民地人民争取民族解放的斗争。出现一系列新独立的国家，基本形成今天拉丁美洲国家分布的格局。展示：《南美解放者杯足球赛》教师：为纪念这两位拉丁美洲独立运动的杰出领导人，南美洲足球锦标赛被命名为“解放者杯”。教师：拉丁美洲独立运动胜利后不久，亚洲的印度也爆发了波澜壮阔的反英民族大起义。二、“英姿飒爽”——章西女王教师：从17世纪开始，英国就从印度榨取无数的财富。据统计，1757—1815年间，英国从印度榨取的财富不下十亿英镑。工业革命完成后，英国对印度的经济剥削和政治统治更加残酷。展示：英国殖民者处死印度人图片材料一：悲惨的情况在商业史上是无与伦比的。棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。 ——英国驻印度总督本丁克材料二：1853年，印度章西邦王去世，没有留下儿子。英国殖民当局以章西王绝了男嗣为借口，兼并了章西的领土，还抢走了章西王室的大部分财产。材料三：1857年，英国殖民当局发给印度土兵的子弹涂上牛油和猪油，土兵们觉得这是对他们的极大侮辱。因为牛是印度教的圣物，伊斯兰教徒忌食猪肉，而这些土兵不是印度教徒就是伊斯兰教徒。教师：从以上内容中，你可以看出印度爆发大起义的原因是什么？点拨：多媒体展示根本原因：英国的殖民统治激化了印度社会的矛盾。说明：充分利用英国在印度进行殖民统治和经济剥削情况的材料，使学生了解印度民族起义前的社会背景。教师：残酷的殖民统治，使印度社会民不聊生，人们被迫奋起抗争。终于在1857年，印度爆发了一场声势浩大的民族大起义。展示：《印度民族大起义形势图》说明：结合地图了解起义的经过。突出强调一点：这次起义形成了三个中心，德里、密拉特、章西。教师：章西女王是这次印度民族起义中杰出的女英雄。展示：章西女王像学生：结合课文学习了解章西女王的英勇事迹。说明：引导学生学习章西女王的事迹，培养学生热爱祖国敢于为国献身的爱国主义精神。教师：轰轰烈烈的印度民族大起义为什么会失败呢？引导学生分析，得出结论：在印度民族大起义中，形成了三个起义中心，德里、密拉特、章西，他们各成体系，没形成统一领导，使得他们前后不能呼应。不利于战争的开展。教师：印度民族大起义并没有取得胜利。但是这场战争还是表现出了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重的打击了英国殖民者的侵略气焰。五．课堂小结：课堂小结，提炼升华：斯人已逝，精神永传教师：通过今天的学习，大家体会到了章西女王和玻利瓦尔怎样的拳拳爱国之心呢？还有哪些其他的心得感悟？说明：章西女王与玻利瓦尔的共同点：誓死反抗外来侵略，维护民族独立，捍卫民族尊严。同时也深深地懂得“落后就要挨打”、“哪里有压迫，哪里就有反抗”的道理。当堂达标（独立完成，10分钟 ）背诵基础知识点
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