资源简介

《哺乳动物》导学案

有效导入，明确目标
（一）学习目标
知识目标：1.阐明哺乳动物的主要特征。
2.描述哺乳动物与人类生活的关系。
（2）能力目标：培养学生小结和归纳的能力
（3）情感目标：1．关注哺乳动物与人类的关系
2 .保护哺乳动物的栖息地
（二） 教学重点、难点
重点：引导学生概括出哺乳动物动物的形态、结构和生理功能特点；
难点：概述动哺乳动物的主要特征；
自学指导，合作探究
（一）活动一：多种多样的哺乳动物
说出你知道的哺乳动物
（二）活动二：哺乳动物的主要特征
1、体表:大多数都_____,具有_____作用。
2、体温:体温_________,是_________。
3、生殖发育:___________。
为什么这种生殖发育方式提高了哺乳动物后代的成活率？


4、牙齿:（1）兔和狼的牙齿有什么共同特点？


（2）兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？

牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？

5、神经:___________________。

总结：哺乳动物的主要特征
________________________________________________________


活动三：哺乳动物与人类生活的关系
（1）有利的方面__________________________________________
（2）有害的方面__________________________________________
（3）该怎样保护动物？

大组汇报，教师点拨
变式练习，拓展提高
1、下列生物属于哺乳动物的（ ）
A.蝴蝶 B.丹顶鹤
C.蚯蚓 D.袋鼠
2、哺乳动物能够适应在不同温度的环境下生活，其原因是（ ）
A.胎生 B.哺乳
C.恒温 D.身体被毛
3.食草动物牙齿分化的一般特征是（　　）
A．门齿和犬齿发达，臼齿退化
B．臼齿和犬齿发达，门齿退化
C．门齿和臼齿发达，犬齿退化
D．门齿、臼齿和犬齿发达
4. 与其他动物相比, 哺乳动物后代成活率较高的主要原因是 ( )
A.用肺呼吸 B. 胎生、哺乳
C. 心脏四腔 D. 体表被毛
5.哺乳动物与鸟类的共同特征是（ ）
A．两者都有羽毛
B．两者都是恒温动物
C．两者都是胎生
D．两者都有翅膀
6.据报道，进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( )
A.干旱少雨饮水缺乏 B.天敌过多大量被捕食
C.食物不足 D.生存环境的改变和破坏

课堂小结，归纳整理
哺乳动物的主要特征
哺乳动物与人类生活的关系

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