资源简介

《物态变化》专题复习课教学设计方案
一、教学内容：
义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社物理学科八年级第四章《物态变化》。
二、教学目标：
知识与技能目标：1.知道本专题的基本内容。
2.知道温度的知识和温度计的知识。
3.知道六种物态变化的知识。
4.知道与物态变化相关的知识，如：晶体和非晶体等。
过程与方法目标：1.通过复习，使学生了解温度计的结构、工作原理及使用方法。
2.通过复习，使学生知道物质发生状态变化的条件。
3.通过复习，使学生学会解答本专题各种考题。
情感态度与价值观目标：通过复习，再次激发学生对自然现象的关心，并提高应考能力。
三、教学重点：温度计和物态变化
四、教学难点：物态变化的判断。
五、教学设计思想：本专题的复习计划采取先复习知识点再进行练习的方案
六、教学内容分析：本专题内容主要包括两部分，即温度计和物态变化。温度计部分主要有温度的读写，温度计的原理及使用。物态变化部分包括六种物态变化，以及相关的一些内容，如 ：晶体和非晶体。复习的主要要求是：会解答用温度计测温度的题目，会判断生活中的物态变化。
七、媒体设计意图：通过多媒体展示本专题的主要内容，强调重点，突破难点，达到掌握知识点的目的；通过多媒体展示各种题型，达到强化知识点，开拓视野，提高应考能力的目的。

八、教学准备：多媒体课件、多媒体设备、教科书
。
九、板书设计：
专题复习 物态变化
（一）温度计： （二）物态变化
1.制作原理 1. 六种物态变化
2.分类 固体
3.使用基本方法
4.注意事项
5.温度的读写 液体 气体
6.体温计 2.相关知识：晶体、非晶体……
十、教学环节设计：
教学环节
教师活动
学生活动
媒体使用
设计意图
1、揭示课题，引入复习。
2、复习温度和温度计知识。
3、进行温度计的相关练习。
4、复习物态变化的知识及相关知识。
5、进行物态变化的相关练习
6、小节，下课
播放幻灯片，并配合导语。
播放幻灯片，并配合讲解和提问。
播放幻灯片，并做相关解释、解答和评价。
播放幻灯片并配合讲解和提问。
播放幻灯片，并做相关解释、解答和评价。
看屏幕
看屏幕，并回答老师提问。
看屏幕，答题。
看屏幕，并回答老师提问。
看屏幕，答题。
播放幻灯片
播放幻灯片
播放幻灯片
播放幻灯片
播放幻灯片
使学生明确本节课复习内容
使学生回忆并掌握温度计的知识重点和难点。
强化温度计知识点，了解认识一些考题，提高应考能力。
使学生回忆并掌握物态变化的知识重点和难点。
强化物态变化知识点，了解认识一些考题，提高应考能力。
十一、教学流程图。
开 始
多媒体 展示复习课题

教师导语：复习温度和温度计知识
多媒体 多媒体 多媒体体温计的知识
方法

教学过程流程图的表示形式：

教学内容与教师活动
媒体的应用
学生活动
教师进行逻 辑判断

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