资源简介

微生物在生物圈中的作用
【学习目标】
1．知道什么是微生物，列举常见的微生物。
2．能说出微生物的生活特点及其在生物圈中的作用。
【学习重难点】
1．知道什么是微生物，列举常见的微生物。
2．能说出微生物的生活特点及其在生物圈中的作用。
【学习过程】
一、什么是微生物
1．概念：怎样的生物是微生物？
在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的生物，统称为微生物。
2．分布：微生物在生物圈中分布广泛，上至 米　的高空，深至 的海底，都有微生物的存在。?
3．结构:根据课文内容，填写下表。
微生物的结构
举例
单细胞的
多细胞的
没有细胞结构的
4．活动场所： 是微生物活动的主要场所， 也是微生物活动的重要场所，在营养贫乏的 、 、 也有微生物的踪迹。 ?
二、微生物的生活
1．说出以下几种生物的名称和它们的生活特点。
2．微生物的繁殖速度 。例如，在适宜条件下培养的大肠杆菌，每 分钟就繁殖一次，一昼夜就可以繁殖 代。?
【达标检测】
1．根据课文内容，填写下表。
代谢方式
在生物圈中的角色
举例
腐生
寄生
自养
2．某同学将鱼的内脏埋进菜园的土里，一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了。请分析回答：
（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的 将它分解了，这些生物的营养方式是 。?
（2）那里的菜长得特别旺盛的原因是这些生物可将鱼内脏中的 分解成简单的 ，被蔬菜吸收、利用，成为蔬菜制造 的原料。?
（3）这种现象说明了 。?
3．探究细菌对植物遗体的分解作用。
下面是某小组同学设计的实验方案:将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组直接放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。请分析：
（1）该方案的实验组、对照组、变量分别是什么？
（2）为什么要使树叶保持湿润？
（3）如果甲、乙两组所用的树叶种类不同，行不行？为什么？
（4）实验结果预测:
4．下图是霉菌的有关图形，识图并回答问题。
（1）图中①是 ，它能 ；②是 ，它在适宜的条件下能发育成新个体，这种生殖方式叫 。?
（2）霉菌的生长繁殖需要 、 、 三个条件，有的还需要氧气。?
（3）夏天，霉菌繁殖和传播速度特别快，为什么？
（4）为防止衣物长霉，你有什么好的措施？
微生物与人类的关系
【学习目标】
1．认识病毒和细菌，说出与人类生活的关系。
2．说出真菌与人类的关系。
【学习重难点】
1．细菌、酵母菌、霉菌、蘑菇、病毒的形态、结构特点。
2．细菌、酵母菌、霉菌、蘑菇、病毒的代谢繁殖方式。
【学习过程】
一、细菌
1．细菌的特点有（ ）。
2．细菌的形态有三种，分别是：（ ）、（ ）、（ ）。
3．细菌的结构由（ ）等部分组成，但没有成形的（ ）。
二、真菌
真菌细胞内都有真正的（ ），营（ ）生活，主要地行（ ）生殖。
三、病毒
1．根据病毒的宿主不同，可分哪三大类：（ ）、（ ）、（ ）。
2．病毒的结构包括两部分：蛋白质组成的（ ）和含遗传物质的（ ），外壳有保护作用。
【达标检测】
1．（ ）构成细菌细胞的结构是：
A．细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C．细胞壁、细胞膜、细胞质 D．细胞膜、 细胞核
2．（ ）病毒的外壳和核心的组成分别是：
A．脂质、蛋白质 B．脂质、核酸
C．蛋白质、核酸 D．核酸、蛋白质
3．（ ）细菌的生殖方式是：
A．胎生 B．卵生 C．孢子生殖 D．分裂生殖
4．（ ）细菌和真菌都不具有的是：
A．细胞壁 B．细胞核 C．叶绿体 D．分裂生殖
5．（ ）某海关在进口食品的检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，但没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于：
A．昆虫 B．细菌 C．病毒 D．真菌
6．（ ）放久的馒头会长白毛或黑毛，这些霉菌来自于：
A．空气中飘来的菌丝 B．空气中飘来的孢子
C．面粉中携带的孢子 D．面粉中携带的菌丝
7．（ ）澳大利亚的科学家巴里·马歇发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖，下列哪种结构是幽门螺杆菌所不具有的：
A．成形的细胞核 B．起保护和支持作用的细胞壁
C．遗传物质DNA D．起运动作用的鞭毛
8．（ ）下列对病毒描述正确的是：
A．不含遗传物质 B．没有细胞结构 C．都会使人得病 D．能独立生活
9．（ ）蘑菇和霉菌都属于真菌，下面不是它们共同特征的是：
A．都是多细胞生物 B．都是自养生物
C．都是异养生物 D．靠孢子进行繁殖
10．（ ）下列哪项是细菌、真菌和病毒的共同特点：
A．都对人类有益 B．都用孢子繁殖
C．都是单细胞生物 D．都利用现成的有机物生活
11．（ ）细菌与真菌的根本区别在于真菌具有：
A．遗传物质 B．成形的细胞核
C．细胞结构 D．独立生活的能力
12．细菌的细胞（ ）（填“有”或“无”）细胞核。
13．蘑菇的生殖方式为（ ）生殖，吸收营养物质的部位是（ ）
14．按照病毒的宿主不同，将其分为（ ）、（ ）、（ ）三大类

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