资源简介

辽阔的国土
【学习目标】
1．通过阅读地图，能够说出我国的半球位置，纬度位置和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。
2．熟记我国的领土面积，能够在行政图上找出我国的四至点，指出我国陆上相邻和隔海相望的国家，以及我国濒临的海洋，理解我国既是陆地大国，也是海洋大国。
3．通过读图、填图等方式，熟悉并尝试记住我国的34个省级行政区域的位置、名称、简称和行政中心。
【学时安排】
2学时
【第一学时】
一、自主学习
（一）位置和疆域。
1．地理位置。
（1）半球位置：我国位于南、北半球中的______半球，东、西半球中的______半球。
（2）海陆位置：我国位于亚欧大陆的_____，太平洋的_____。
（3）纬度位置：我国大部分地区位于_____带，南部部分地区位于______带，缺少______带。
2．领土四至。
最南端：海南省南沙群岛中的_________；
最北端：黑龙江省漠河县北端的_____________________；
最西端：新疆维吾尔自治区的___________上；
最东端：黑龙江省_______与_________主航道中心线的汇合处。
3．数字中国。
陆地面积：约________万平方千米；
陆上国界线：__________多千米；
大陆海岸线：___________多千米。
4．写出图中下列字母或数字代表的地理事物名称。
（1）临海：A_____，B_____，C_____，D_____。
（2）海峡：E_________，F_________。
（3）半岛：①_________，②_________，③辽东半岛。
（4）岛屿：④_______，⑤_______。
（5）内海：_____和_________。
（6）陆上邻国：共___个。⑥_____、⑦_______、蒙古、⑧___________、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、⑨_____、尼泊尔、不丹、⑩_____、老挝、越南。
（7）隔海相望的国家：共__个。Ⅰ_____、Ⅱ_____、马来西亚、Ⅲ_______、文莱、Ⅳ___________。
二、合作探究
1．我国疆域辽阔有什么优势？
_______________________________________________________________。
【达标检测】
1．关于我国地理位置的描述，正确的是（ ）
A．东部是渤海、北海、东海、南海
B．120°E是我国东西部分界线
C．北回归线穿过云南、广西、广东、海南
D．位于亚洲东部，太平洋西岸
2．我国地理位置的优越性主要表现在（ ）
A．我国领土地跨热带、温带和寒带，利于发展多种经营
B．各地都能受到夏季风的影响，雨量充沛
C．东部地区受海洋影响较大，洪涝灾害频繁
D．我国海岸线漫长，利于海洋资源的开发利用和发展海外贸易
“中国既是一个陆地大国，也是一个海洋大国，海域辽阔”，国家“十二五”规划提出“推进海洋经济发展”。读下图，回答3～5题。
3．我国领土最南端在（ ）
A．黄岩岛
B．钓鱼岛
C．曾母暗沙
D．海南岛
4．下列我国邻国中濒临南海的是（ ）
A．菲律宾
B．日本
C．韩国
D．朝鲜
5．2012年5月9日，我国首座深水石油钻井平台正式开钻。该平台经纬度为（115.9°E，19.9°N），位于（ ）
A．渤海
B．黄海
C．东海
D．南海
【第二学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）三级行政区域。
1．三级行政区划：包括___（自治区、直辖市、特别行政区）、___（市、自治县）、___（镇、民族乡）。
2．34个省级行政区域：包括23个___、5个_______、4个______和2个特别行政区。
3．34个省级行政区域的分布、简称及行政中心：
（1）黄河干流流经的省级行政区域：_______、四川省、______、宁夏回族自治区、_____________、山西省、_______、河南省、_______。
（2）长江干流流经的省级行政区域的简称：青、___、藏、___、渝、___、湘、___、皖、___、沪。
（3）沿海地区各省级行政区域的行政中心：沈阳、_______、天津、_____、南京、_____、杭州、_____、台北、广州、_____、澳门、_____、_____。
（4）边疆地区各省级行政区域的名称：辽宁省、_______、_________、内蒙古自治区、甘肃省、_________________、西藏自治区、_______、广西壮族自治区。
（5）北回归线经过的省级行政区域的简称（自西向东）：________、_______、______、______。
二、合作探究
1．找邻居。
读“中国的省级行政区域”图，找出与安徽省相邻的省区有哪些？你的家乡所在的省区的“邻居”有哪些？
_____________________________________________________________________________________________________________。
2．沿线路。
（1）找出沿长江干流分布的省级行政区域有哪些？
________________________________________________________________。
（2）北回归线自东向西，穿过了我国的哪几个省区？
________________________________________________________________。
3．按方位。
逆时针沿我国陆上国界线分布的省级行政区域有哪些？顺时针沿我国大陆海岸线分布的省级行政区域有哪些？
_______________________________________________________________________________________________________________________。
4．辨轮廓。
将下列省级行政区域的轮廓与其名称正确连线。
5．记简称。
在我国34个省级行政区域中，简称不是一个字的有哪些，有两个简称的有哪些？
_______________________________________________________。
【达标检测】
1．下列省区轮廓与行政中心对应正确的是（ ）
2．成语“得陇望蜀”“黔驴技穷”中未提到的省份是（ ）
A．云南省
B．四川省
C．贵州省
D．甘肃省
3．图中汽车牌照的属地是（ ）
A．河南省
B．山东省
C．辽宁省
D．江西省
4．粤菜、川菜、湘菜是我国著名的菜系，其发源地分别是（ ）
A．福建省、湖北省、湖南省
B．广东省、四川省、湖南省
C．湖北省、云南省、河南省
D．河北省、四川省、河南省
众多的人口
【学习目标】
1．会用统计图分析问题，知道我国是世界上人口最多的国家。
2．根据我国人口分布图，找出我国的人口地理分界线，描述人口地理分界线两侧人口分布的基本特点。
3．能熟练阅读我国民族分布图，认识我国是一个统一的多民族国家，了解相关的民族政策和民族习俗。
【学习重难点】
1．根据我国人口分布图，找出我国的人口地理分界线，描述人口地理分界线两侧人口分布的基本特点。
2．能熟练阅读我国民族分布图，认识我国是一个统一的多民族国家，了解相关的民族政策和民族习俗。
【学时安排】
2学时
【第一学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）世界第一人口大国。
1．人口数量：2010年我国人口总数为______亿，是世界上人口_____的国家。
2．我国人口最多的省区是______，第二_____，人口最少的是_______。
（二）不均衡的人口分布。
1．2010年，我国的平均人口密度为__________人/千米2，约为世界平均人口密度（47人/千米2）的_________倍多。
2．人口分布：以黑龙江省_____—云南省_____一线为界，东南部人口_____，西北部人口_____。
二、合作探究
1．中华人民共和国成立以来，人口迅速增长的原因有哪些？
_________________________________________________________________________________________________________________。
2．有人说：“我国人口东多西少，为了促进西部大开发，应采取措施促使东部人口大量向西部迁移。”谈谈你的看法。
_________________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
1．下表是我国近三次人口普查数据资料，该数据资料反映了我国（ ）
年份
1990年
（第四次人口普查）
2000年
（第五次人口普查）
2010年
（第六次人口普查）
全国人口总数
11.6亿
12.95亿
13.7亿
A．人口增长速度加快
B．人口压力得到根本缓解
C．人口自然增长率出现负增长
D．计划生育政策效果显著
2．关于我国人口的叙述，正确的是（ ）
A．我国城市人口多、农村人口少
B．人多，劳动力充足，所以人越多越好
C．实行计划生育以来，人口总数迅速减少
D．人口增长要和经济发展相适应，同资源、环境相协调
3．我国人口分布的特点是（ ）
A．南方人口多，北方人口少
B．东部人口多，西部人口少
C．黑河—腾冲一线以西人口多
D．西部人口多，东部人口少
【第二学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）五十六个兄弟民族。
1．多民族的国家。
（1）民族构成：我国共有____个民族，________族人口最多，约占全国人口总数的92%，其他55个民族人口较少，称为____________。
（2）少数民族人口：少数民族人口最多的是____族，超过1600万人，____族、回族、____族、维吾尔族、彝族、土家族、_____族、藏族人口都超过500万人。
2．民族分布。
（1）分布特点：汉族人口遍布全国各地，少数民族主要分布在_________、西北和_________地区，具有“_________________________________________”的分布特点。
（2）民族自治：少数民族聚居的地区设立自治机关，如_________、自治州、_________、民族乡等，在自治区内行使__________________。
3．风俗习惯。
（1）你能填出下列乐器所属的民族吗？长鼓：________，马头琴：________，冬不拉：________，芦笙：________，两面鼓：________，合欢箫：________，神鼓：________。
（2）你能填出下列节日属于哪一个民族吗？那达慕大会________，泼水节______，赛龙舟______。
二、合作探究
1．读“中国民族的分布”图，找出少数民族聚居的省级行政区域。
_________________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
1．关于少数民族的叙述，正确的是（ ）
A．少数民族主要分布在东部地区
B．所有的少数民族都有自己的语言、文字
C．满族主要分布在东北三省
D．黎族主要分布在广东省
2．下列少数民族及其分布组合中，正确的是（ ）
A．黎族——云南 哈萨克族——南疆
B．朝鲜族——吉林东部 高山族——台湾
C．回族——甘肃 傣族——广西
D．维吾尔族——南疆 满族——华北
3．下面有关我国少数民族的分布特点，叙述正确的是（ ）
A．大杂居，小聚居
B．主要分布在东南林区
C．分布没有什么规律
D．只是分布在五个自治区
4．（1）我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中分别代表的少数民族是：
A_________族，B_________族，C_________族，D_________族。
（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对_________图所示的少数民族聚居的草原景观的描述。
千姿百态的地表形态
【学习目标】
1．通过阅读分层设色地形图和地形剖面图，理解我国地势西高东低呈阶梯状分布的基本特点，并能够分析这种地势特点对我国气候、河流的影响。
2．通过阅读地表形态景观图、示意图和分层设色地形图，学会从海拔高度、地形起伏、地表物质组成等方面去表述地形区的地形特点。
3．讨论山区开发利用的有利和不利条件，了解山区常见的自然灾害以及这些灾害的形成原因和治理方法。
【学习重点】
1．我国地势特点及影响。
2．我国地形的基本特征。
【学习难点】
1．我国地势特点及影响。
2．运用地图观察我国地形的基本特征。
【学时安排】
2学时
【第一学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）西高东低的地势。
1．三级阶梯概况。
阶梯名称
平均海拔
主要地形类型
第一级阶梯
_________米以上
______
阶梯界线
___________________________
第二级阶梯
1000~2000米
______、______
阶梯界线
___________________________
第三级阶梯
多在_________以下
______、______
2．地势对我国自然环境的影响。
（1）对气候的影响：西高东低的地势便于_____________深入内陆，形成_____，有利于_____生产。
（2）对交通的影响：顺着地势，我国众多大河滚滚东流，便利_____交通。
（3）对河流的影响：河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，_____资源极为丰富。
二、合作探究
1．指出我国地势三大阶梯之间的分界线，说出我国地势的主要特征。
______________________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
读我国沿32°N地形剖面图，回答1、2题。
1．此图能反映出我国地势特征中的（ ）
A．东高西低
B．西高东低
C．地形复杂多样
D．山区面积广大
2．图中位于我国地势第二级阶梯的是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
3．“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”反映出我国地势（ ）
A．北高南低
B．南高北低
C．西高东低
D．西高南低
4．下列A、B、C、D所示四列山脉为我国地形的天然界线，其中位于第二级阶梯内的山脉是（ ）
下图为我国地形图，读图回答第5题。
5．我国的地势可大致分为三级阶梯，图中序号①～⑦代表的山脉中位于第一级阶梯与第二级阶梯分界线上的是（ ）
A．⑤祁连山-⑥横断山脉
B．①小兴安岭-②贺兰山-⑤祁连山
C．③阴山-②太行山-⑦巫山-④雪峰山
D．①大兴安岭-②太行山-⑦巫山-④雪峰山
【第二学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）多种多样的地形。
1．主要地形区：
（1）四大高原：_________、内蒙古高原、_________、云贵高原。
（2）四大盆地：塔里木盆地、___________、四川盆地、____________。
（3）三大平原：_________、华北平原、_______________。
（4）三大丘陵：辽东丘陵、_________、东南丘陵。
（二）山区面积广大。
1．山区：通常把_____、_____，连同比较崎岖的_____统称为山区。
2．山地和山区所占面积比例：我国山地面积约占全国总面积的____，山区面积约占全国总面积的____。
3．山区面积广大的优势与劣势：
（1）优势：在发展_____、_____、_______、_______等方面，往往具有优势。（2）劣势：地面崎岖，_____不便，不利于发展_______，_____资源不足。
二、合作探究
1．读“中国地形的分布”图，按走向找出我国的主要山脉。
（1）东—西
（2）东北—西南
（3）南—北
（4）西北—东南
【达标检测】
1．我国的地形复杂多样，山区面积广大，尤其是纵横交错的山脉，构成了地形的骨架，高原、平原、盆地和丘陵镶嵌其间。下面描述正确的是（ ）
A．塔里木盆地
B．华北平原
C．柴达木盆地
D．黄土高原
2．右图体现的我国地形特征是（ ）
A．地势西高东低
B．地势呈阶梯状分布
C．地形复杂多样
D．平原面积广大
3．把下列地形区与其相对应的自然景观连线。
（1）黄土高原 A．地势平坦，一望无际
（2）内蒙古高原 B．雪山连绵，冰川广布
（3）青藏高原 C．地面崎岖，梯田重叠
（4）云贵高原 D．黑土广布，沃野千里
（5）东北平原 E。土质疏松，沟壑纵横
复杂多样的气候
【学习目标】
1．通过对中国1月、7月平均气温分布图的判读，归纳出我国冬、夏季气温分布的特点，并能初步分析其形成原因。
2．知道中国温度带的划分依据和分布状况，了解其对自然植被和农业生产的影响。
3．通过对中国年降水量分布图和降水量逐月分配图的判读，归纳出我国年降水量时空分布的特点，并能初步分析其形成原因。
4．知道中国干湿地区的划分依据和分布状况，了解其对自然植被和农业生产的影响。
5．通过对图文资料的分析，归纳出中国气候复杂多样、季风气候显著两个主要特征。
6．结合中国的地理位置，地形特征和季风气候成因示意图进行初步分析，说出影响我国气候的主要因素。
【学习重点】
1．我国气温分布以及温度带的划分和分布。
2．我国降水分布以及干湿地区的划分和分布。
【学习难点】
1．阅读我国一、七月气温分布图，分析概括我国冬夏气温的分布特点。
2．我国降水空间、时间分布特点对人们生产、生活的影响。
【学时安排】
3学时
【第一学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）气温。
1．冬、夏气温分布特点。
（1）冬季，我国南北气温相差_____。气温自南向___逐渐降低，1月0℃等温线大致沿___________一线分布。
（2）夏季，我国大部分地区普遍_____。_________地区气温相对较低，主要影响因素是地形。
2．温度带的划分。
（1）划分依据：根据气温的_____差异，并结合_________实际。
（2）温度带：从北向南依次是_______、_______、_______、_______、_____和一个地高天寒、面积广大的___________。
二、合作探究
1．对比我国大陆东部1月、7月等温线的分布，说出冬、夏季等温线疏密状况和温差大小的关系。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2．说一说我国气温南北差异对不同地区生活产生的影响。
_____________________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
一、基础题
1．下列城市中，1月平均气温最低的是（ ）
A．广州
B．海口
C．哈尔滨
D．合肥
2．我国夏季气温最低的地方是（ ）
A．托克逊
B．黑龙江省
C．青藏高原
D．准噶尔盆地
二、下图为我国东部平原四地气温年变化曲线图，据图完成3、4题
3．造成四地气温差异的主要原因是（ ）
A．海陆差异
B．经度差异
C．地势差异
D．纬度差异
4．据图判断下列叙述正确的是（ ）
A．甲地的熟制可达到一年三熟
B．甲乙两地位于北方地区
C．丙丁两地为温带大陆性气候
D．我国南北温差夏季比冬季大
5．我国温度带划分的主要依据是（ ）
A．日平均气温
B．年平均气温
C．气温日较差
D．气温的南北差异
6．小明说他的家乡在吉林省的长白山下，你觉得下列哪一项最符合小明家乡的特征（ ）
A．房屋高大，通风透气性好
B．椰子、香蕉园到处可见
C．房屋多双层窗户，以炕代床
D．水稻一年两熟到三熟
【第二学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）降水。
1．降水的空间分布规律。
（1）我国降水的空间分布_________。年降水量分布的总趋势是从_________向_________递减。
（2）800毫米年等降水量线大致经过秦岭—淮河一线。
2．降水的时间分配。
（1）季节分配：我国降水的时间分配也_______，大多数地区的降水集中在__～__月。从季节分配上看，夏、秋季降水多，冬、春季降水少。南方雨季开始___，结束___，雨季___；北方雨季开始___，结束___，雨季___。
（2）我国降水的_____变化也很大。这主要与夏季风不稳定有关。
3．干湿地区的划分。
（1）划分依据：_______________，即一个地区年_______和_______的对比关系。
（2）干湿地区的分布：我国东南部以_____、_______区为主，西北部以_____、_______区为主。
（3）干湿地区的划分及主要植被。
干湿地区
年降水量
主要植被
分界线
湿润区
_____毫米以上
_______
_____毫米年降水线
半湿润区
_____毫米
森林和草原过渡
_____毫米年降水线
半干旱区
_____毫米
_______
_____毫米年降水线
干旱区
_____毫米以下
植被稀疏
二、合作探究
1．我国年降水量的分布总趋势是从东南沿海向西北内陆递减，其原因是什么？
__________________________________________________________________。
2．我国东北地区年降水量大多不足800毫米，为什么却又大片的湿润地区？
____________________________________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
一、基础题
1．下列关于我国降水特征的叙述，错误的是（ ）
A．我国各地年降水量差别不大
B．大多数地方降水季节分配不均，主要集中在夏季
C．我国降水年际变化大
D．年降水量大致从东南沿海向西北内陆递减
2．在我国下列省级行政区域中，全年降水最多的是（ ）
A．新疆
B．陕西
C．重庆
D．广东
3．接近我国农耕区与牧区分界线的是（ ）
A．800毫米年等降水量线
B．400毫米年等降水量线
C．200毫米年等降水量线
D．1 600毫米年等降水量线
二、家住上海的小华同学设计了暑期四条游览线路。读下图，回答4、5题
4．四条游览线路中，穿过我国不同干湿地区数量最多的是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
5．若按④路线游览，下列景象可能为途中看到的是（ ）
A．银装素裹的大地
B．茫茫的沙漠
C．金灿灿的稻田
D．蜿蜒的长城
【第三学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）气候特征。
1．气候的主要特征：_____________和_____________。
2．气候分布特点：
东部地区为世界上典型的_____气候区，由北向南分布着_________气候、___________气候和_________气候；我国西北部地区分布着___________气候，青藏高原地区分布着独特的_________气候。此外，我国一些高大的山地，气候呈明显的_________。
（二）影响我国气候的主要因素。

1．影响我国气候的因素：主要有_________、_________和________等。
2．冬季风和夏季风。
源地
风向
特点
影响
冬季风
____________
偏北风
___________
加剧了我国北方的严寒，使南北温差加大
夏季风
_____和_____
东南风和西南风
___________
我国大部分地区_____；自东南向西北，降水量越来越少
二、合作探究
1．有人把我国长江以南地区称为“回归沙漠带上的绿洲”。而与其纬度相近的阿拉伯半岛却气候干旱，沙漠广布，想想这是什么原因？
____________________________________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
一、基础题
1．世界上绝大多数动植物都能在我国找到适合生长的地方，是因为我国（ ）
A．季风气候显著
B．气候复杂多样
C．夏季普遍高温
D．雨热同期
二、下图为“哈尔滨、北京、武汉、广州四城市气温和降水量月分配图”，读图完成2～4题
2．四城市中，年降水量最多的是（ ）
A．广州
B．武汉
C．北京
D．哈尔滨
3．四城市中，1月平均气温最低的是（ ）
A．广州
B．武汉
C．北京
D．哈尔滨
4．四城市气候的共同特点是（ ）
A．雨热同期
B．全年高温多雨
C．冬雨夏干
D．全年低温少雨
三、阅读表格，完成5、6题
城市
纬度（N）
海拔（m）
1月均温（℃）
7月均温（℃）
那曲（西藏）
31°29’
4507
-14.4
8.8
南京（江苏）
32°00’
10
2.3
28.8
5．那曲（西藏）自然环境的突出特征是（ ）
A．干旱
B．高寒
C．温和多雨
D．冬雨夏热
6．两地气候差异的主要影响因素是（ ）
A．纬度位置
B．人类活动
C．海陆分布
D．地形地势
数以万计的河流
【学习目标】
1．了解我国主要河流和湖泊的名称及分布，知道内流区、外流区的划分。
2．运用地图和资料，说出长江的概况，以及各河段的主要水文特征。
3．运用地图和资料，说出黄河的概况，以及各河段的主要水文特征。
【学习重点】
1．通过读“中国主要河流平均流量与降水量及其季节分配”图，理解内流河和外流河的水文特征。
2．知道长江存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。
【学习难点】
1．运用具体案例，说出长江的开发利用价值，了解长江水利建设上所取得的成就。
2．运用具体案例，说出黄河的开发利用价值，了解黄河水利建设上所取得的成就。
3．知道黄河存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。
【学时安排】
3学时
【第一学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）外流河与内流河。
1．外流河与内流河。
（1）最终流入_____的河流，称为外流河；我国最长的外流河是_____。
（2）最终没有流入_____的河流，称为内流河；我国最长的内流河是_________。
2．外流河的水文特征。
项目
汛期
水量
含沙量
结冰期
秦岭—淮河以北地区
______
______
______
______
秦岭—淮河以南地区
______
______
______
______
3．中国外流河的水文特征深受____气候影响。
4．中国内流河的河水主要来自____________，汛期出现在_______，内流河大部分属于季节性河流。
（二）塔里木河。
____塔里木河的水源主要靠________和________补给。沿河多绿洲，是新疆重要的____、____、____和____的生产基地。
二、合作探究
1．我国外流河与内流河的分布特征是怎样的？
______________________________________________________________________________________________________________。
2．我国外流河与内流河的分布与地形和气候有什么关系？
______________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
读我国四条河流干流简图，完成1、2题。
1．四条河流中，完全处于非季风区的是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
2．四条河流中，属于太平洋水系的是（ ）
A．①②
B．②③
C．①③
D．③④
3．秦岭—淮河以南河流的水文特征是（ ）
A．水量不大，汛期短
B．水量丰富，汛期长，含沙量大
C．汛期短，含沙量大
D．水量丰富，汛期长，含沙量小
4．从下面两幅图中，能直接获取的信息是（ ）
A．黄河的汛期比长江的汛期长
B．长江的径流量比黄河大得多
C．两条河流都有结冰期
D．黄河的含沙量比长江大
5．我国最大的内流河是（ ）
A．长江
B．黄河
C．塔里木河
D．珠江
【第二学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）长江。
1．河流概况。
（1）发源地：青藏高原上的___________。
（2）注入海洋：______________。
（3）长度：全长___________千米，是我国长度最长的河流。
（4）流域面积：180多万平方千米，是我国流域面积________的河流。
（5）水文特征：支流众多，干流汛期____，水量____，是我国水量最大的河流。长江干支流大部分位于_______带，没有________。
2．长江的开发。
（1）“水能宝库”。
水能资源蕴藏量：占全国的____，其中可开发利用的水能资源约占全国____________；主要集中在_______河段，最大的水利枢纽是_______。
（2）“黄金水道”。
长江自古以来就是我国________运输的大动脉。长江干流横贯东西，______以下四季通航。干流航线和多条_____________及京杭运河相交，既沟通_______和_______，又联系________广大地区。
3．长江的治理。
（1）新中国成立后，国家对长江进行了综合治理，重点治理了滩多流急的
_______和“九曲回肠”的________。
（2）长江流域的生态建设。
存在问题
治理措施
上游
_____________
植树造林
中、下游
泥沙淤积、_____、_____________
平垸行洪、退田还湖、治理水污染等
二、合作探究
1．长江上游与中下游的面临的生态环境问题之间有联系吗？为什么？
________________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
1．《长江之歌》中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”的歌词。你能从这几句歌词中体会到长江的哪些基本特点（ ）
①发源地地势高②春季水量上涨③向东流入东海④支流众多
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
读图完成2、3题。
2．关于长江水系的说法，正确的是（ ）
A．干流以南的支流每年先进入汛期
B．下游的支流多，水量大
C．上游大型湖泊众多
D．下游水能资源丰富
3．关于长江三峡水利工程竣工后产生的综合效益，说法不正确的是（ ）
A．阻碍了长江航运，缩短了运输里程
B．从宜昌到重庆的河运能力大大提高
C．可以有效调节长江中下游水位
D．能有效缓解长江三角洲地区的电能紧张问题
4．下列所示长江的支流，由西向东排列正确的是（ ）
A．金沙江、岷江、雅砻江、汉江
B．雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江
C．赣江、湘江、乌江、雅砻江
D．岷江、湘江、嘉陵江、赣江
5．下列对长江流域开发利用的方式，合理的是（ ）
A．上游地区毁林开荒
B．中游地区围湖造田
C．中下游发展内河航运
D．下游建大型水电站
【第三学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）黄河。
1．河流概况。
（1）发源地：___________。
（2）注入海洋：____________。
（3）水文特征：水量较________，含沙量比长江________，部分河段易形成___________。
2．黄河的开发。
（1）塑造地形：上游：宁夏和内蒙古地区塑造了_______平原和_______平原；下游：_______平原的主要塑造者之一。
（2）提供了______之利，提供工农业生产和生活用水。
（3）上中游蕴藏着丰富的____________资源，已建成多座大型水电站。
3．黄河的治理。
上游
中游
下游
忧患
______
凌汛
______
______
凌汛
形成原因
气候干旱；草场超载
由____流向____；
最冷月气温≤0℃
支流较多；土质___；____破坏严重；降水集中且______
河道变宽，水流缓慢，泥沙淤积旺盛
由____流向____；
最冷月气温≤0℃
治理措施
植树种草；合理放牧
炸冰
开展____综合治理，修建_____
加固______
炸冰
二、合作探究
1．黄河的忧患在上、中、下游各有哪些表现？
___________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
1．“黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“天”和“海”分别指的是（ ）
A．唐古拉山和东海
B．巴颜喀拉山和渤海
C．喜马拉雅山和东海
D．昆仑山和渤海
2．天下黄河富宁夏。”黄河流经宁夏带来的好处主要是（ ）
A．提供了丰富的水资源
B．提供了充足的灌溉水源
C．提供了便利的航运
D．提供了丰富的旅游资源
3．造成“河水一石，其泥六斗”的人为原因是（ ）
A．气候干旱
B．土质疏松，易溶于水
C．降水集中，多暴雨
D．乱砍滥伐破坏地表植被
“中国龙”——黄河哺育了灿烂的中华文明。“中国龙”身体也存在“病症”（如下图）。同学们，让我们一起来“把脉”并“对症下药”。完成4、5题。
4．黄河下游“脚肿”（地上河）形成的原因主要是（ ）
A．中游水土流失
B．中游围湖造田
C．上游兴修水电站
D．气候干旱河流断流
5．医治黄河“腹泻”（水土流失）的最佳“药方”是（ ）
A．退耕还林
B．退耕还湖
C．加固大堤
D．南水北调
丰富的自然资源
【学习目标】
1．了解什么是自然资源，并能够根据自然资源的基本特征，举例说出再生资源和非可再生资源的区别。
2．从生活实际出发，了解我国自然资源总量丰富，人均不足，且破坏严重的国情现状，树立节约和保护自然资源的行为意识。
【学习重难点】
1．举例说出再生资源和非可再生资源的区别。
2．合理利用自然资源。
【学习过程】
一、自主学习：阅读教材内容，完成下列问题
（一）自然资源。
1．定义：自然资源是指天然存在的并有利用价值的_________，如土地、河湖、_______、_______等。
2．分类。
种类
定义
举例
可再生资源
是指经过________或________，能为人类反复利用的自然资源。
非可再生资源
是指经过人类利用后不可能____的自然资源
（二）我国自然资源的基本特点。
1．我国自然资源基本特点：
（1）__________________。
（2）__________________。
（三）我国自然资源的合理利用和保护。
1．阅读教材相关内容，回答我国自然资源利用中都有哪些不合理现象？
__________________________________________________________________。
2．针对自然资源的破坏和浪费现象，应该采取什么解决措施？
__________________________________________________________________。
二、合作探究
1．结合生产、生活实际，举例说出自然资源的作用。
____________________________________________________________________________________________________________________________________。
2．有人说我国是“资源大国”，有人说我国是“资源小国”，你同意哪一点，请阐述你的理由。
____________________________________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
一、基础题
1．下列资源中，属于非可再生资源的是（ ）
A．矿产资源
B．土地资源
C．森林资源
D．水资源
2．下列哪组资源只要注意保护和培育就能够实现可持续利用（ ）
A．土地、森林
B．耕地、天然气
C．水、煤炭
D．森林、铁矿
3．关于我国自然资源特征的叙述，正确的是（ ）
A．储量大，利用合理
B．种类多，地区差异大
C．人均占有量大
D．空间分布均衡
二、读我国人均资源占有量与世界平均水平比较图，完成4、5小题
4．上图反映出我国资源的基本国情是（ ）
A．总量丰富
B．人均占有量多
C．总量缺乏
D．人均占有量少
5．针对上图中反映出的问题，我们当前可以做到（ ）
①保护耕地，节约粮食
②节约用水，一水多用
③提高煤炭、油气等常规能源的利用效率
④用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源
A．②④
B．①②③
C．①②④
D．①②③④
6．2013年4月22日是第44个“世界地球日”，其主题为“珍惜地球资源，转变发展方式--促进生态文明，共建美丽中国”。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．开发太阳能、风能和氢能等能源
B．大量开采地下水，以满足生产、生活的需求
C．在含硫的煤中加入适量生石灰
D．利用可降解的“玉米塑料”生产一次性饭盒
三、拓展阅读
新能源
一般地说，常规能源是指技术上比较成熟且已被大规模利用的能源，而新能源通常是指尚未大规模利用、正在积极研究开发的能源。因此，煤、石油、天然气以及大中型水电都被看作常规能源，而把太阳能、风能、现代生物质能、地热能、海洋能以及氢能等作为新能源。在不同的历史时期和科技水平情况下，新能源有不同的内容。当今社会，新能源通常指太阳能、风能、地热能、氢能等。
有限的耕地资源
【学习目标】
1．阅读“中国土地利用类型图”，运用数据，说出我国土地资源的主要利用类型和我国土地资源的基本特点。
2．了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。
【学习重点】
土地资源的主要利用类型和土地资源的基本特点。
【学习难点】
对我国土地资源现状的分析。
一、自主学习
（一）土地资源。
1．定义：土地资源时人类________________的主要空间，是人类生存最基本的资源。
2．土地资源按利用状况分为_________、________、和_________三大类型。
3．①农业用地：______、园地、______和______等。
②建没用地：城乡居民点及_________、交通用地和__________。
③未利用土地是指：__________________。
4．后备土地资源是指___________________________的土地，但经过一定的投入和改造，可开发为农、林、牧业等的生产用地。土地后备资源中最重要的是耕地后备资源。
（二）我国土地资源的基本特点。
1．主要土地利用类型的分布：
土地类型
主要分布地区
耕地
东部_____、_______的平原、丘陵地区
林地
主要分布在东部_____
草地
西部_____、_______区
难以利用的土地
_________
2．土地资源的特点：
（1）土地资源总量__________，人均量_______。
（2）土地资源类型多种多样，区域差异________。
（3）难以开发利用的土地比例_________，耕地后备资源________。
（三）保护有限的耕地资源。
1．造成耕地资源质量不断下降的原因有哪些？
_________________________________________________________________________________________________________________。
2．造成耕地面积不断减少的原因有哪些？
_________________________________________________________________________________________________________________。
3．为了加强对土地资源的管理好保护，国家制定了_____________、《基本农田保护条例》、___________和___________等法规。
二、合作探究
1．观察分析“中国主要土地利用类型的分布”图，完成下列表格内容。
土地利用类型
所在的干湿地区
主要地形类型
耕地
水田
旱地
草地
林地
难以利用土地
2．结合实例，说说“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”这一基本国策的意义。
_________________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
下图为“我国主要土地利用类型分布图”，读图完成1、2题。
1．甲处的土地利用类型是（ ）
A．水田
B．旱地
C．林地
D．草地
2．乙处因地制宜发展农业，主要的农业生产部门应是（ ）
A．种植业
B．畜牧业
C．林业
D．渔业
读“部分国家人均耕地的比较图”和“我国土地利用类型的构成图”，完成3．4题。

3．关于我国土地资源特点的叙述，正确的是（ ）
A．土地资源总量丰富，土地类型不够齐全
B．人均耕地少，宜垦荒地资源数量充足
C．耕地、林地所占比重相对偏小
D．土地资源构成比较合理
4．由于我国人均耕地面积远低于世界平均水平，为此制定的基本国策是（ ）
A．提高土地利用率
B．围湖造田，扩大耕地面积
C．提高粮食单位面积产量
D．十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地
5．下列利用土地资源的措施中，合理的是（ ）
A．围湖造田
B．为了提高草场利用率，尽量增加牲畜的数量
C．在荒凉的陡坡上开垦耕地
D．在宜林荒坡上植树造林
6．拓展阅读。
中国土地资源的特点
中国土地资源有四个基本特点：绝对数量大，人均占有少；类型复杂多样，耕地比重小；利用情况复杂。生产力地区差异明显：地区分布不均，保护和开发问题突出。
（1）绝对数量大，人均占有少
中国的国土面积居世界第3位，但按人均占土地资源论，在面积位居世界前12位的国家中，中国居第Il位。按利用类型区分的中国各类土地资源也都具有绝对数量大、人均占有量少的特点。
（2）类型复杂多样，耕地比重小
中国地形、气候十分复杂，土地类型复杂多样，为农、林、牧、副、渔多种经营和全面发展提供了有利条件。但也要看到，有些土地类型难以开发利用。例如，中国沙质荒漠、戈壁占国土总面积的12%以上，改造、利用的难度很大。而对中国农业生产至关重要的耕地，所占的比重仅10%多些。
（3）利用情况复杂，生产力地区差异明显
土地资源的开发利用是一个长期的历史过程。由于中国自然条件的复杂性和各地历史发展过程的特殊性，中国土地资源利用的情况极为复杂。例如，在广阔的东北平原上，汉民族多利用耕地种植高粱、玉米等杂粮，而朝鲜族则多种植水稻。山东的农民种植花生经验丰富，产量较高，河南、湖北的农民则种植芝麻且收益较好。在相近的自然条件下，太湖流城、珠江三角洲、四川盆地的部分地区就形成了全国性的桑蚕饲养中心等等。不同的利用方式，土地资源开发的程度也会有所不同，土地的生产力水平会有明显差别。例如，在同样的亚热带山区，经营茶园、果园、经济林木会有较高的经济效益和社会效益，而任凭树木自然生长，无计划地加以砍伐，不仅经济效益较低，而且还会使土地资源遭受破坏。
（4）分布不均，保护和开发问题突出
这里所说的分布不均，主要指两个方面：其一，具体土地资源类型分布不均。如有限的耕地主要集中在中国东部季风区的平原地区，草原资源多分布在内蒙古高原的东部等。其二，人均占有土地资源分布不均。不同地区的土地资源，面临着不同的问题。中国林地少，森林资源不足。可是，在东北林区力争采育平衡的同时，西南林区却面临过熟林比重大、林木资源浪费的问题。中国广阔的草原资源利用不充分，畜牧业生产水平不高，然而，在局部草原又面临过度放牧、草场退化的问题。
紧缺的水资源
【学习目标】
1．阅读“中国主要河流径流量分布示意”图，结合相关资料，说出我国水资源时间分布及空间分布的特征。
2．理解我国水资源时空分布不均的特征，对生产、生活的影响。
3．结合实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。
4．从生活、生产实际出发，了解节约用水、保护水资源的重要性，树立水资源危机的意识。
【学习重点】
我国水资源时空分布特征及原因。
【学习难点】
联系气候、河流等知识分析我国水资源时空分布特征及原因。
【学时安排】
2学时
【第一学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）水资源。
1．水资源的定义：通常把地球上的_________称为水资源。
2．淡水资源占全球水资源总量的_________。
3．可供人类利用的水资源有__________、__________、___________。
（二）我国水资源的主要特点。
1．我国水资源总量丰富，仅次于________、_______、______、_______、印度尼西亚，居世界第_______位。
2．我国水资源分布不平衡。从空间分布看，_____多，_____少；从时间变化看，______多，______少；年际变化_____。
3．水资源的时间分配。
（1）季节变化。
降水
枯水期/丰水期
水资源
夏秋
_________
_________期
________
冬春
_________
_________期
________
（2）年际变化：我国降水年际变化_________，造成__________________的年际变化也比较大，有时会出现连续几年丰水或连续几年枯水的情况。
二、合作探究
1．我国水资源时空分布不均对社会经济发展带来哪些影响？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
1．读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，判断下列叙述正确的是（ ）
A．我国耕地资源主要分布在南方地区
B．我国南北方水土资源匹配合理
C．我国北方人口众多，水资源丰富
D．我国人地矛盾最突出的是南方地区
受季风气候影响，我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。下图为我国水资源空间分布示意图，读图回答2～3题。
2．从图中可以看出我国水资源地区分布特征是（ ）
A．从西向东减少
B．东北多，西南少
C．从东南向西北减少
D．北方多，南方少
3．关于甲、乙、丙、丁四地的叙述，正确的是（ ）
A．甲地处于半干旱地区
B．乙地是我国主要的温带草原区
C．丙地降水丰沛，河流汛期长
D．丁地夏季高温，冬季寒冷，河流结冰期长
4．我国主要的淡水资源是（ ）
A．高山冰雪融水
B．河流水和淡水湖泊水
C．地下水
D．大气水
【第二学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）跨流域调水。
1．解决水资源季节变化大的措施：____________。
2．解决水资源地区分布不均的有效办法：________________。
3．水库除了可以调节河流流量的季节变化外，还具有_______、________、防洪、______和_______的综合效益。
4．读跨流域调水工程示意图，回答问题。
（1）写出图中跨流域调水的名称：①___________②__________③_________。
（2）③工程沟通的水系自北向南依次是海河、__________、________、________________。
二、合作探究
1．节水人人参与，结合生活实际，谈一谈作为中学生在日常生活中应如何节约用水？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
1．读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，判断下列叙述正确的是（ ）
A．我国耕地资源主要分布在南方地区
B．我国南北方水土资源匹配合理
C．我国北方人口众多，水资源丰富
D．我国人地矛盾最突出的是南方地区
受季风气候影响，我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀。下图为我国水资源空间分布示意图，读图回答2～4题。
2．从图中可以看出我国水资源地区分布特征是（ ）
A．从西向东减少
B．东北多，西南少
C．从东南向西北减少
D．北方多，南方少
3．目前，我国解决水资源地区分布不均的有效方法是（ ）
A．兴修水库
B．跨流域调水
C．提高水价
D．海水淡化
4．关于甲、乙、丙、丁四地的叙述，正确的是（ ）
A．甲地处于半干旱地区
B．乙地是我国主要的温带草原区
C．丙地降水丰沛，河流汛期长
D．丁地夏季高温，冬季寒冷，河流结冰期长
5．为解决水资源短缺问题，中学生能积极参与的是（ ）
A．海水淡化
B．节约用水
C．修建水库
D．人工降雨
稳步增长的农业
【学习目标】
1．知道农业的概念，理解我国农业的地区差异与原因。
2．理解我国农业发展方向与因地制宜安排农业生产。
3．理解我国农业部门布局与环境之间的关系。
【学习重点】
1．运用地图说出小麦水稻的主要分布区。
2．说出主要经济作物的分布和四大牧区。
【学习难点】
理解我国农业的地区差异与原因。
【学习过程】
一、自主学习
1．农业的主要生产部门有________、_________、___________、_________。
2．我国主要农作物分布在______________。
3．阅读教材相关内容，比较南方、北方农作物的差异。
粮食作物
油料作物
糖料作物
北方地区
南方地区
4．我国农业发展的问题是___________________、__________________等。
5．发展生态农业不但能提高_____________，还可以改善____________，使我国农业生产步入可持续发展的良性循环轨道。
6．连线题
（1）地形陡峭，水土易流失 a牧业
（2）地形平坦，土壤肥沃，水源丰富 b林业
（3）降水少，牧草生长良好 c渔业
（4）河湖较多 d种植业
二、合作探究
1．请你来规划下列地区适合开展哪种类型的农业生产活动？并说明理由。
太行山区、 东北平原、 内蒙古草原、 洞庭湖沿岸
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
2．阅读课本信息传递“生态农业”部分，试说出桑基鱼塘的模式，分析这样生产有什么好处？
__________________________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
1．我国农业目前面临的主要问题是（ ）
A．农业技术落后
B．化肥、农药供应紧张
C．农作物缺乏良种
D．生态环境恶化和粮食生产不稳定
2．在西部地区实行退耕还林、还草是因为（ ）
A．该地气候干旱，生态环境脆弱
B．该地人口稀少，粮食需求量少
C．该地畜牧业发达，牲畜需要大量的饲料
D．该地耕地多
3．下列农业符合因地制宜观点的（ ）
A．在干旱草原开垦耕地种粮食
B．在三江平原大面积植树造林
C．在西双版纳毁林开荒
D．在南方地区发展桑基农业
4．下列措施中，不属于因地制宜发展农业的是（ ）
A．把东北平原建设成具有全国意义的粮食、大豆、甜菜等作物的生产基地
B．把长江中下游平原建设成我国水稻的重要生产基地
C．在黄土高原沟壑区进行小流域治理，发展多种经济
D．为增加粮食产量，把东北地区的沼泽地开垦为耕地
5．读“中国四大牧区和优良畜种图”填出我国四大牧区：A________牧区，B________牧区，C________牧区，D________牧区。并用箭头将优良畜种连到主要生产的牧区里。
快速发展的工业
【学习目标】
1．了解工业顺产的一般过程，以及工业类型。
2．了解我国工业取得的成就。
3．掌握我国工业分布的大势，初步学会分析工业基地形成和发展的条件。
4．了解我国高新技术产业的发展状况，知道一些高新技术产业成果、认识高新科技产业的重要性。
【学习重点】
1．了解工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系。
2．我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。理解工业基地形成和发展的条件。
3．高新技术产业的特点、分布特点及发展方向。
【学习难点】
1．理解资源、交通、市场条件对工业分布的影响。
【学时安排】
2学时
【第一学时】
一、自主学习
（一）举世瞩目的成就。
1．工业概念：工业是采掘____________、对工农业生产的原材料进行______或______的生产部门。
2．工业类型。
（1）重工业：是以______________为主的工业，其产品为国民经济各部门的发展提供_________和___________。
（2）轻工业：是以______________为主的工业，为人们提供________，它与人民生活息息相关。
（二）特色各异的工业基地。
1．四大工业基地。
2．工业分布的基本格局。
（1）东部沿海地区：工业中心_____，集中了主要的工业基地；
（2）中部地区：工业中心_____（发展速度加快）；
（3）西部地区：工业中心_____，分布稀疏。
二、合作探究
1．举例说出日常生活中用到的工业产品有哪些？
________________________________________________________________。
【达标检测】
1．下图中产品属于轻工业产品的是（ ）
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
2．读“我国工业基地分布示意”图，位于我国对外开放前沿阵地，利用侨乡优势，发展外向型经济，以轻工业为主的是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
3．读“我国工业基地分布示意”图，③工业基地发展工业的不利条件是（ ）
A．能源和矿产资源缺乏
B．工业基础薄弱
C．交通条件落后
D．劳动力不足
4．上海的某棉纺织工业把工厂迁移到新疆，目的是（ ）
A．追求更广阔的市场
B．充分利用当地的劳动力资源
C．新疆的纺织工业发达
D．充分利用当地优质的原材料
【第二学时】
【学习过程】
一、自主学习
（一）蓬勃发展的高新技术产业。
1．高新技术产业是建立在_________________基础上的新兴产业。
2．高新技术产业的主要部门：_________、生物工程、_________、_______和新材料等。
3．高新技术产业特点：
（1）产品科技含量_____________、更新换代___________；
（2）职工中____________________多占比重大；
（3）用于研究与开发的________________比例高。
4．高新技术产业分布：
（1）分布特点：依附于_________。
（2）高新技术产业聚集区：___________、珠江三角洲、___________。
（3）我国首个国家级高新技术产业开发区：___________。
二、合作探究
1．举例说出日常生活中用到的高新技术产品有哪些？
___________________________________________________________。
【达标检测】
1．我国最早建立的高新技术开发试验区是（ ）
A．北京中关村
B．中国科技城——绵阳
C．上海浦东新区
D．沪宁杭工业区
2．下列几个高新技术产业区招聘人才，一批大学生想把自己的才华贡献给我国的西部内地建设，他们可去应聘的是（ ）
A．环渤海高新技术产业密集区
B．沿长江高新技术产业密集区
C．沿亚欧大陆桥高新技术产业密集区
D．东南沿海高新技术产业密集区
腾飞的交通运输业
【学习目标】
1．掌握铁路运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
2．了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
3．阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国铁路运输网络的大致分布格局。
【学习重点】
记住主要南北铁路干线、东西铁路干线的分布和重要铁路枢纽。
【学习难点】
运输方式的选择。
【学习过程】
一、自主学习
1．现代交通运输主要有_______、________、________、________、________等五种方式。
2．阅读教材相关内容，写出经过下列城市铁路干线的名字。
①徐州______________、_____________
②沈阳_____________、_______________
③兰州_____________、_______________
④郑州____________、_______________、_______________、____________
⑤株洲____________、________________
⑥成都_____________、___________、___________
⑦上海___________、_______________
⑧南昌_____________、______________、_____________
⑨北京_____________、_______________、______________、_________________、______________
⑩昆明______________、______________
3．水上运输包括________________和_______________。
4．我国海洋运输航线分________航区和_______航区。
5．我国北方沿海航区以_____、_____为中心，南方沿海航区_____和______为中心。
6．我国河流众多，目前，_________、_________、________、_______和京杭运河等皆为我国重要的内河航线。
7．为缓解东部地区能源紧张的状况，我国“西气东输”选择的是________运输。
8．我国主要的国际航空港有_________、_________、_________、_________。
二、合作探究
1．议一议：修建青藏铁路会遇到哪些困难？
_________________________________________________________________。
2．火车的“提速”与“夕发朝至”，给人们的出行带来了哪些方便？
_________________________________________________________________。
3．请你当导游，为他们设计一条便捷的铁路旅游路线：
暑假期间，沈阳某中学组织学生夏令营，计划游览：八达岭长城、西双版纳、遵义会址、秦始皇陵兵马俑、都江堰，最后到上海参观。
__________________________________________________________________________________________________________________________________。
【达标检测】
1．下列城市属于我国主要国际航空港的是（ ）
A．武汉
B．南京
C．广州
D．济南
2．下列城市中既是重要河港又是重要海港的是（ ）
A．大连
B．上海
C．秦皇岛
D．哈尔滨
3．我国沿海航线北方航区的中心是（ ）
A．天津、秦皇岛
B．青岛、烟台
C．大连、天津
D．大连、上海
4．我国海拔最高的铁路：（ ）
A．青藏铁路
B．陇海铁路
C．京广线
D．京哈线
5．陇海线和京广线交汇的铁路枢纽是（ ）
A．徐州
B．杭州
C．郑州
D．株洲
6．连线题：将下面的运输任务与适宜的交通运输方式用直线连接起来。
新疆的天然气供应上海 空运
北京的一箱急救药品运到昆明 海运
一批从俄罗斯进口的木材由满洲里发往天津 河运
从武汉到九江旅游 公路
秦皇岛港的煤炭运往广州 铁路
从北京市到首都机场 管道

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