资源简介 《质量守恒定律》专题复习导学案课型:复习课 第1课时 学习时间: 学案编号: 执教:郴州市苏园中学 贺亚巍复习目标:1.理解质量守恒定律的内容和实质。 2.知道运用质量守恒定律解决相关问题。 3.认识定量研究对于化学科学发展的重要作用。复习重点:质量守恒定律的内容和实质。复习难点:质量守恒定律的相关应用。一、【问题情境】 什么是质量守恒定律? 为什么会有质量守恒定律? 质量守恒定律可以解决哪些问题?二、【自主学习】结合九年级上册教材P92—P98和《剑指中考》P57—P58完成以下填空。 质量守恒定律1.内容:参加 反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的 。2.微观解释:微观解释:在化学反应中,反应前后原子的 没有改变, 没有增减,原子的 也没有改变。3.在化学反应前后:“五个”不变 宏观: 的种类不变; 反应物和生成物的 不变。 微观:原子的 不变;原子的 不变;原子的 不变。“两个”一定变 宏观: 物质的 改变。 微观: 的种类改变。(3)“一个”可能变 : 的个数可能改变。三、【学生展示】 展示所写内容的答案。判断以下说法是否正确,并解释为什么。 1.20g蔗糖溶于80g水后所得溶液质量为100g,可用质量守恒定律来解释。 2.4gH2与32gO2恰好完全反应可生成36g水。 3.4gH2与34gO2充分反应可生成38g水。 4.镁带燃烧后质量变大,可用质量守恒定律来解释。 5.碳酸钠与盐酸反应后质量减少,不符合质量守恒定律。四、【示范点拨】1.理解质量守恒定律常见的误区(1)将未发生化学反应的变化用质量守恒定律来解释,如溶解、汽化等物理变化。(2)把未参加反应的物质质量算在总质量之内,如反应物过量的情况。(3)易忽略反应物有气体参加或生成物有气体生成的质量。2.有关质量守恒定律的应用(1)确定反应物或生成物的质量。 (2)确定物质的化学式。(3)确定物质的组成。 (4)确定物质的相对分子质量。(5)确定化学反应类型。 (6)结合生活生产实际揭批“伪科学”等。五、【实效训练】在A+B=C+D的反应中,10gA和8gB完全反应生成14gC,同时得到D 的质量为( )g。 A.4 B.6 C. 8 D.222.2013年6月3日中央电视台报道,吉林德惠一禽业公司发生液氮(NH3)泄露引起爆炸,氨燃烧的化学方程式为4NH3+3O2===6H2O+2X,则X为( )。 A. N2 B. NO C. N2O D. NO23.A、B、C三种不同分子的模型分别为“ ”、“ ”、“ ” ,下图为三种物质之间发生化学反应前后的状况,则该反应的化学方程式中,A、B、C三物质的化学式前的系数之比为( ) A.4:1:3 B.3:1:2 C.4:1:2 D.3:1:34.某化合物在足量氧气中充分燃烧,生成二氧化碳和水。下列对该化合物的组成的判断,正确的是( ) A.由碳、氢两种元素组成 B.有碳、氧两种元素组成 C.由碳、氢、氧三种元素组成 D.一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素5.3.2g某化合物在足量氧气中充分燃烧,生成4.4g二氧化碳和2.7g水。下列对该化合物的组成的判断,正确的是( ) A.由碳、氢两种元素组成 B.有碳、氧两种元素组成 C.由碳、氢、氧三种元素组成 D.一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素6.有化学反应2A+B=C+2D,若A的相对分子质量为103,B的相对分子质量为71,C的相对分子质量为160,则D的相对分子质量为( ) A.85.5 B.117 C.58.5 D.55.87.在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:则该密闭容器中发生反应的基本类型属于( )物质XYZQ反应前的质量/g1410112反应后的质量/g0121123 A.分解反应 B. 化合反应 C .置换反应 D.复分解反应【拓展练习】1.X、氧气和二氧化碳三种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息,判断下列说法正确的是( )物质XO2CO2H2O反应前质量/g237010反应后质量/g0待测4527 A.反应为分解反应 B.反应生成的CO2和H2O的质量比为45:27 C.表中“待测”值为21 D.X中含有氧元素2.18.6g的NaOH和Na2CO3固体混合物,已知Na元素与C元素的质量比是23:3. 把该固体全部加入到盛有100g的足量稀硫酸的烧杯中,充分反应后,烧杯里残留物质的质量是114.2g,则原NaOH和Na2CO3固体混合物中钠元素的质量是( ) A. 9.2g B. 6.9g C. 4.6g D. 2.3g六、【整理反思】 1、我的学习效果描述: 2、我的困惑告知:七、【作业布置】 《剑指中考》P58—P60【下一节课复习内容】 专题复习:化学方程式 展开更多...... 收起↑ 资源预览