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前旗四中九下道德与法治第三单元第五课教学案 中小学教育资源及组卷应用平台



课题 5.1走向世界大舞台 辅备 时间： 我们怎样为世界添光彩？（1）我们要从 的事做起，通过自身的 为人类发展和世界进步贡献自己的智慧和力量。 （2）着眼未来，我们要适应世界 要求，全面提升个人素养。①不断丰富 储备，增强 底蕴。②树立科学精神，掌握科学 方法。③增强社会 ，学会观察、思考各种 ，积极参与 活动，培养实践创新能力。（怎样提升个人素养？）二．绘制本节课思维导图 二．小组合作探究 目标导学一：多彩世界中的我1.2019年11月14日，八位中学学生组成的广州中学生联队参加2019在美国波士顿举办的2019年国际遗传工程机器大赛获全球中学组团体铜奖。
(1)广州中学生是通过什么形式走向世界的?我们走向世界的形式还可以有哪些?


(2)中学生在走向世界的过程中应注意哪些问题？



(3)中学生参与这样的活动有哪些收获？2.分析教材56页探究与分享：宅男宅女们是否也在走向世界？
课标 我与国家和社会中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。”
内容分析 包括“多彩世界中的我”和“我为世界添光彩”两目。在走向世界的同时，要以开放的心态与外部世界交往，在交往过程中，全面提升个人素养，为世界的发展作出自己贡献。
学情分析 九年级学生具有一定的辩证思维和批判思维能力，但逻辑思维能力有待提高，学习本课，要学会全面的看问题分析问题。
学习目标 1.通过生活现象和中学生获国际大奖，感悟走向世界的形式和意义。（重点）2.通过观点辨析，从不同角度，说出为什么要为世界添光彩和怎样为世界添光彩？（重点和难点）
学生课前 准备工作 预习本框内容，完成导学卷上的预习案，并且根据预习案内容，在书上做好笔记。完成思维导图
学习策略 自主学习 小组合作探究 情境教学法
学习过程 组织与个案
一．课前预习，完成预习案内容1.我们是怎样走向世界的？(1)（范围的扩大）在父母的引领下,我们开启了走向　 的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步融入　 　,走向更加广阔的世界。? (2)（形式多样）世界是多彩的,我们走向世界的形式是　 　的。要珍视每一次交往。2.我们走向世界有什么意义？(1)我们在交往中探索世界,彼此守护,　 　。? (2)我们学会关爱,相互　 　,赢得尊重,获得成长的力量。? (3)面对困难时,我们勤于沟通,真诚　 　,更加理性、智慧地解决问题。? (4)我们一路历练、成熟,不断自我　 ,逐渐为国家乃至世界承担起更多的　 　。3.我们为什么要为世界添光彩？①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此 ，同呼吸， 。②每个人都是这个世界中的 ，所做的事都有可能对世界发展产生 。
目标导学二：我为世界添光彩3.习近平总书记以其特有的睿智、远见、朴实、亲和而又坚毅的风格,以其宽广的全球视野、稳健的进取意识和积极的开创精神,展现了一个复兴崛起大国领袖的泱泱风范。从气候变化到联合国维和,从中非十大合作计划到“一带一路”建设,在关乎人民福祉和人类未来的问题上,习近平总书记提出的一系列倡议和行动为世界和平发展贡献中国智慧。十八大以来治国理政的伟大实践,人们可以真切感悟到习近平总书记不仅心怀全党、心怀人民,而且胸怀世界、胸怀天下的博大情怀。 阅读上述材料后,中学生小明认为,只有大国领袖才需要具有胸怀世界、胸怀天下的博大情怀。你同意小明的观点吗?为什么? 4.目前,人工智能、VR/AR、大数据、云计算、5G、区块链等众多新词汇中,不少被冠以“颠覆性技术”的标签。默克投资(中国)有限公司董事总经理安高博认为,现在迎来了第四次工业革命,已有各种各样的征兆,面向未来人们必须要适应这些新变化,这些变化给社会带来了各式各样的挑战。 为应对未来社会的挑战,我们应如何全面提升个人素养? 三．提能习题1.下面选项能正确反映我们交往范围的是（ ） A．家庭→社区→学校→国家→世界 B．家庭一学校一社区→国家→世界 C．家庭→社区→学校→世界→国家 D．家庭→学校→社区一世界→国家2.下列属于走向世界的形式的是 (　　)①外出旅游,环游世界　②参加假期课程辅导③在网上结交外国朋友 ④与父母去爷爷奶奶家 A.②③ B.①② C.①③ D.③④3.暑假期间，中学生小李与父母去澳大利亚旅游。在此期间，他领略到了异国风光、风土人情，还结识了一个澳大利亚朋友。对此，下列观点中你不认同的是（ ）A.春华:我们年龄还太小，不宜过早融入社会 B.秋实:世界这么大，我们走向世界的方式是多样的 C.落日:要珍视每一次交往的经历，培养协作互助的品质 D.余晖:走向世界的途中要学会关爱、理解和尊重，获得成长的力量 4.下列体现我们与世界的正确关系的是 (　　) ①彼此互动,同呼吸,共命运 ②与丰富多彩的世界紧密相连 ③以我为中心,谋求个人发展 ④每个人都是这个世界中的一员 ①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 5.2018年第二十一届俄罗斯世界杯上,首次出现中国护旗手——来自贵州省丹寨县的六个普通孩子。这六个贫困地区的孩子奋发图强,为自己、为家乡架起了一座通向世界的桥梁。六个孩子的亮相告诉我们 (　　) A.可以等待下一次世界杯的好运降临 B.要走向世界就必须成就一番大事业 C.依靠别人的支持才能走出国门展现自己 D.每个人都可以通过努力走上世界大舞台 6.假如你作为一名“白衣天使”，到非洲救死扶伤，你应该做到（ ）
①通过自身的努力为当地人的健康作出贡献 ②勤于沟通，真诚合作 ③相互理解，赢得尊重④要有创新精神，改变当地的陋习
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③6. 国家主席习近平发表的2018年新年贺词中指出中国坚定维护联合国权成和地位，积极履行应尽的国际义务和责任，信守应对全球气候变化的承诺，积极推动共建“一带一路”，始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁的美好未来。 （1）为什么世界各国人民需要携手合作，共同开辟人类的美好未来？ 青少年应该怎样为世界作出贡献？
作业 必做：背会：怎样提升个人素养
提能习题（选做）：
德育安 全教育
本节课反思
成 功 点 不 足 点 提 高 对 策


答案
目标导学一
1.（1）见预习案（2）我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
（3）①我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。
②我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。
③面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。
④我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
我们走向更广阔的世界可以通过互联网的形式，但不能沉迷于其中，我们要积极投入现实世界的交往中，并在交往过程中学会承担责任。
目标导学二
3不同意。理由:①我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。②每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。③我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
4.不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
提能习题：1B 2C 3A 4A 5D 6D
7.（1）①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
（2）①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养；不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

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