资源简介

美丽的大自然
【教学目标】
1．动用感官、欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。体验在大自然中游戏和活动的乐趣，喜爱大自然。
2．了解不同的季节适合从事的户外活动，知道户外活动的规则，并运用它来指导自己的生活实际，初步养成户外活动的良好习惯。
3．知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。
【教学重点】
了解不同的季节适合从事的户外活动，知道户外活动的规则，并运用它来指导自己的生活实际，初步养成户外活动的良好习惯。
【教学难点】
了解不同的季节适合从事的户外活动，知道户外活动的规则，并运用它来指导自己的生活实际，初步养成户外活动的良好习惯。
【教学过程】
1．导入：课件展示大自然的图片。
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教师：大自然是一个神奇的魔术师，随着地点、时间的转换，会给我们带来不同的变化。今天，就让我们一起走进大自然，去欣赏这位神奇的魔术师给我们展现的神奇魅力。
2．课件展示大自然的图片。
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教师提问：“在大自然中，你都有什么新发现？”
学生思考，给出答案。
教师点评总结。
3．小调查
教师提问：“要怎么调查校园里的植物有多少？”
学生分组讨论，给出答案。
教师点评并总结。
4．学生作业：完成“七彩校园”调查计划。
教师提问：“除了可以按花草树木种类分组，还可以按什么分组呢？”
学生分组讨论，给出答案。
教师点评总结。（可以按植物的颜色。）
教师提出新的问题：“统计的方法除了可以画正字还可以怎么统计呢？”
学生分组讨论，给出答案。
教师点评总结。（画统计图等）
5．课件展示我们在大自然中玩耍的图片。
教师提问：“你们还喜欢玩什么游戏呢？”
学生思考，给出答案。
教师点评总结。
6．学生作业：我最喜欢的户外活动。
学生根据自己的实际情况完成“我最喜欢的户外活动”作业。
7．课件展示几种户外活动的图片。
教师提问：“这样的户外活动好吗？为什么？”
学生思考，给出答案。
教师提出新的问题：“你评判的标准是什么呢？”
学生分组讨论，给出答案。
教师点评总结。
学生根据教师总结完成教材上“评判标准”作业。

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