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第二节 北方地区和南方地区 导学案 1
使用人：_____ 初二___班 设计：审核______ 备课2月25日 上课 2月 日
学习目标：我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异
学习重点：北方南方地区和南方地区主要的自然地理特征和人文特征。
学习难点：北方地区和南方的区内部的差异性
学法指导：展示探究、小组合作
学习过程：
1、 预习导学 图文结合（5---10分钟）．
我们上一节学习了中国的四大地理区域的划分，你能回答下列问题么？
1．我国的四大地理区域分别是_________、_________、_________、_________，它们是根据各地的_________、自然和_________特点的不同作为依据划分的。
2．北方地区和南方地区的界线大致和_________mm的降水量线、1月分_________等温线最接近。
3．北方地区和南方地区的划分主导因素是_________。它们之间的差异有很多方面，今天我们就来具体了解这些特点。
二、合作探究 精讲点拨（15--25分钟）
1．南、北方地区自然地理特征比较
地理区域 界线 主要地形区 主要地形 降水 最冷月均温 河流流量 河流结冰期 典型植被类型
北方地区
南方地区
2．我们如果细心观察会发现同一地理区域在自然方面也存在着差异。看图回答问题？
哈尔滨与北京各月气温和降水相同么？
3．东北林海雪原森林景观与华北温带落叶阔叶林景观相同么？
三、知识梳理 整体建构（5分钟----10分钟）
小结：这节课我们学习了南方与北方地区在地形、气候、河流流量、植被类型等方面存在着显著的差异，并了解了它们之间的联系。另外，同学们也了解到同一区域内部也有一定的差异。
四、课堂训练 当堂达标（5分钟---10分钟）
1．填空
（1）秦岭淮河一线是_______温度带和_______温度带的分界线，同时也是典型植被_______林与_______林的分界线。
（2）北方河流冬季普遍有_______（结冰、不结冰）南方河流一般没有此现象。
2．判断题
（1）北方地区与南方地区差异性较大，区域内部特征完全相同。（ ）
（2）北方地区与南方地区的自然差异是由气温这一要素决定的。（ ）
（3）北方地区最冷月的气温都低于0℃（ ）
（4）下雪天不可能在南方出现。（ ）
五、知识拓展 作业布置
学（教）后记：

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