资源简介

《体育与健康》课教案
第3周 2 课时 课型：综合
课题
1、队列队形2、小球类、踢毽子、跳皮筋等选择性活动3、游戏 认准自己的身体
教学
目标
技能目标1、发展各种的娱乐活动的耐力
参入目标2、学生在活动中积极参入
情感目标3、谈在活动中的情绪表现
重难点
学生的情绪是否乐观、在认识自己的身体中学会身体部位的的掌握
部分
内容、组织
教师活动
学生活动
目标达成
?
?
?
?
?
?
?
一
1、教师带领学生做队列队形中的基本的动作的练习
2、小组长进行指挥进行练习
1、教师用语言导入本节课的内容
2、教师和学生一起参入活动
3、教师进行语言鼓励
你真棒！
1、学生在老师和小组长的指挥下认真的投入到活动中
2、学生谈自己对队列队形的认识程度和对术语的掌握情况
?
?
在基本的队列队形的练习中培养学生对体育的兴趣
让学生积极的参入
?
?
?
?
?
?
?
?
二

?
?
1、小球类、踢毽子、跳皮筋等选择性活动
组织：分四个小组进行练习
?
2、学生分组进行表演
组织：
?1、教师指定一定的范围让学生选择自己喜欢的活动进行练习
2、教师和学生一起参加
3、让学生分组进行讨论这些动作还有什么更好的方法和花样
?
4、教师进行鼓励性语言
?
1、学生按自己的喜欢程度分组进行选择性的活动
2、学生分组讨论自己喜欢的动作有什么更好的玩法和还有什么更多的花样进行分组练习
3、学生在教师的参入下进行游戏性活动
4、学生分小组进行表演，看那一组的花样会最多
在活动中培养学生的创新能力
?
在活动中培养学生的特长
?
培养学生的发明创造的能力
?
三
认准自己的身体
耳朵；
手；嘴；
手指；
眼睛；
腿；
脚；
头；
肩；
胳膊；
1、教师出示挂图
身体部位的名称：
2、教师说学生指
3、教师让学生自己结伴进行你说我指
4、教师用鼓励的语言进行表扬。
?
1、 学生看图学会身体部位
2、学生认真听教师
说，自己指出身体的那些部位。
3、学生之间互相的进行你说我指的活动
4、学生进行评价
培养学生对自己身体的认识，并观察记清身体各部位的名称及位置。
?
四
1、放松操：
跟我活动
?
组织：※※※※
※※※※
　　★
?
?
、
?
2、小结：
3、下课：
1、教师进行跟学生一起活动
在音乐的伴奏下，教师和学生一起进行活动
2、教师进行小结
?
3、让小组长带领本组的学生收拾器材教师布置其他的学生下课。
1、学生进行放松活动
学生在音乐的伴奏下同教师一起放松
?
2、谈体会
谈谈本节课的收获和自己的体会
?
3、送器材
?
在轻松的气氛中进行放松
复习所学动作。
器材：
挂图、学生自己准备的小球和毽子等
?
场地设计：
?
?
?
课后反思
学生兴趣较高，参与意识和竞争意识都较强，要加强身体素质的提高。学生对身体的术语了解的很好，基本上能掌握。

展开更多......

收起↑