资源简介

《电压电阻》单元复习课学案
【复习目标】
1.能记住并理解本章的基本概念、规律等基础知识。
2.能把知识点梳理并画出知识树。
3.能合作分析典型例题；能运用所学知识解决实际问题。
【教学重点】：知识网络的构建，对比地掌握三个物理量.
【教学难点】：应用串、并联电路电流、电压和电阻的关系进行解题及实际电路的故障分析
【学习过程】
一、课前复习
电压作用：________________________________
基本 提供电压的装置：_______
概念 单位：_____________________ 换算关系：____kV=1V=_____mV
常见电压值：一节干电池电压_______ 一节铅蓄电池电压_______
家庭电路电压_______ 人体安全电压______________
量程及分度值：_______，分度值_______
_______，分度值_______
电压 （1）电压表应与被测用电器____联
电压表 正确使用方法 （2）电流要从____接线柱流入，从____接线柱流出
（3）被测电压不能超过电压表______
注意：电压表_____直接连接在电源两极上，此时测的为_______
电压表读数________________________________________________
电池的串联________________________________________________
串、并联电路电压规律：（1）串联_____________________
（2）并联_____________________
概念______________________________________
电阻单位及换算关系______________________________________
电阻 影响因素______________________________________
半导体：导电能力介于_______和_________ 之间
电 超导体：电阻为____的导体
阻 原理______________________________________
滑动 构造_____________________________________________________________
变阻器 连接：滑动变阻器要_____联接入所控制电路，接线柱选择“一___一____”
注：接通电路前，应将滑片调到__________处
电阻箱：一种能直接读出连入电路中电阻值的电阻
二、知识梳理，小组内交流，班级展示，共同构建知识树
三、典型例题演练，归纳解题方法
典例1、电压表的使用及串联电路电压的规律
如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，电路正常工作。两只电压表指针位置均为图乙所示，则电阻R1、R2两端电压分别是【 】
A. 4.8 V ? 1.2 V? ? B.6 V ? 1.2 V
C.1.2 V ?6 V ?? D.1.2 V ?4.8 V
解题策略：解答此类问题，要点有三：一是辨明电路的连接方式；二是弄清电表测量的是那个元件的电压或电流；三是利用串联、并联电路的电流和电压的特点进行判断或计算。
典例2、电阻和滑动变阻器
如图所示的电路中，闭合开关S，滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中，下列说法正确的是【 】
A.电流表的示数变小，电压表的示数变小
B. 电流表的示数变小，电压表的示数变大
C. 电流表的示数不变，电压表的示数变小
D. 电流表的示数变大，电压表的示数变大
解题策略：总电压不变情况下，要判断电流的变化，首先要判断滑动变阻器连入电路中的阻值变化；要判断电压表示数变化，首先要判断与电压表并联的电阻如何变化，在串联电路中电阻越大分担电压越大。
典例3、实验探究
在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。
(1)小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关； 小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；
小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；
根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与_______有关
(2)如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接。
若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制________________不变；
要探究猜想③，应该选用导线___和导线____（填导线的代号字母）进行对比实验。
解题策略：在探究“导体电阻与哪些因素有关”的实验中需要采用控制变量法，探究哪一因素，该因素为变量，其余因素相同。
典例4、利用电表判断电路故障
如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿，灯都不发光，电流表、电压表的示数均为零，可能发生的故障是【 】
A．L1灯丝断了 B．L1短路 C．L2灯丝断了 D．L2短路
解题策略：用电器不工作可能是用电器两接线柱到电压两极间出现断路或通过的电流太小，也可能是用电器被短接；电流表无示数可能是电流表两接线柱到电源两极间存在断路；电压表无示数可能是电压表两接线柱到电源两极间存在断路，或与电压表并联的部分相当于短路。
典例4用“去表法”判断电路的连接方式:
如图，电灯L1、L2、L3是____ 联，测量____的电流，V1测量____的电压，V2测量____的电压，如果电源电压是6V，V1、V2的示数是4V、3V，则L1、L2、L3的电压分别是
解题策略： “去表法”的关键是：将电压表去掉,（此处相当于电路断路）, 将电流表去掉（相当于导线）.
四、本课小结：你对自己的表现满意么？本节课你有哪些收获？
相关习题
一、选择题
1、同学们在学习了电压知识后，对电压有各自不同的认识，下列说法中不正确的（ ）
A、电源是提供电压的装置； B、电路中有电流就一定有电压；
C、电路中有电压就一定有电流； D、电压是电路中形成电流的原因。
2．一根导线的电阻为R，要使这根导线连入电路的电阻变小，下列方法正确的是（ ）
A、减小导线两端的电压 B、增大导线中的电流
C、将导线对折后连入电路 D、将导线拉长后连入电路
3、下图的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（ 〕
4、如图2所示电路，电流表的量程较大，闭合开关后发现电流表指针没有偏转。某同学拿一根导线去查找电路故障．他将导线并接在bc、ed两端时，电流表指针仍没有偏转，将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（ ）
A．R1短路 B．R2短路 C．R1断路 D．R2断路
5．用双手同时分别触摸一节干电池的正负极，加在人体上的电压是_____V；家庭电路中火线和地线间的电压是_______V；经验证明，只有_______V的电压对人才是安全的
6.导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属___（选填“强”或“弱”）；有些元素如硅、锗等的导电性能介于金属和非金属之间，被称作_________。某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是_____现象。
7.要使电阻R1、R2串联，开关S应________，在图中的○内填上适当的电表。要使电阻R1、R2并联，开关S应________，在图中的○内填上适当的电表。
8、小明按如图所示电路进行实验，得到如下表所示的实验数据，
序号
A1示数
A2示数
V1示数
V2示数
V示数
1
0.4A
0.4A
4V
8V
12V
2
0.6A
0.6A
6V
6V
12V
3
0.8A
0.8A
8V
4V
12V
（1）如图电路是_______联电路，电压表V测_______的电压。
电压表V1测_______的电压。电压表V2测_______的电压。
（2）比较电流表A1和A2的示数，可得结论：_______________________________。
（3）比较三只电压表示数，可得结论：___________________________________________。

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