资源简介

《家庭电路》教学设计
中山市海洲初级中学 凌毅
一、教学目标
?（一）知识与技能
?1．了解家庭电路的组成和连接方式。
?2．了解家庭电路各组成部分的作用。
?3．了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。
?（二）过程与方法
?通过实验了解试电笔的结构，会利用试电笔判定火线和零线。
?（三）情感态度和价值观
?通过对家庭电路的学习，有初步的安全用电的常识。
?二、教学重难点
?本节内容由家庭电路的组成、火线和零线、三线插头和漏电保护器三部分组成。家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、电灯与开关等组成。进户的线有两条，分别是火线和零线，在电路中提供电能的，火线与零线间的电压为220V；电能表在电路中是测量家庭电路消耗的电能；家庭电路中各用电器和插座间是并联的，总开关是控制整个电路的；保险装置主要是当电路中电流过大时，自动切断电路，起保护作用。可以利用试电笔判别火线和零线，在使用时，笔尖金属体与导线接触，手要与笔尾金属体相接触，如果氖管发光，说明接触的是火线。
?重点：知道家庭电路的组成，了解家庭电路的连接。
?难点：通过实验了解家庭电路及各部分的作用。
三、学情分析
学生在前面学习了直流电路，对电路的基本组成有了一定的了解。学生在生活中与家庭电路朝夕相处，对家庭电路有一定的感性认识，这些都有利于学生的新课学习。但是学生的的一些前概念还很模糊或者有的是错误的，这在教学中教师要注意。
?四、教学策略
?家庭电路学生既熟悉也陌生，生活中对家庭电路的主要设备及其作用还是知道的，对于电路的组成及连接方式比较陌生，因为家庭电路的布线大多采用暗线铺设，学生对实际电路的连接缺乏直观认识。在教学中可以采用家庭电路模拟板来演示，能直观的了解家庭电路的组成及连接方法，画出家庭电路图，对照电路图分析各组成部分的作用。家庭电路是由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和开关等。电能表是测量电路中消耗的电能的；总开关控制整个家庭电路；保险装置是在电路中电流过大时切断电路，起到保护电路的作用；插座和各用电器间都是并联的。
?试电笔的使用可以使用分组实验，实验前要引导学生观察试电笔的结构，熟悉试电笔的使用方法，在此基础上再让学生进行实际操作。在实验中要强调安全使用试电笔的规范，绝不允许用手或身体的其他部分接触试电笔上裸露着的金属笔尖，以免发生人身伤害。
?对比不同的插座，有两孔也有三孔的，其中三孔插座中的E是接地线，插头中与之相连的是用电器的金属外壳，如果用电器内的火线漏电，使外壳带电，可以通过地线流向大地，防止人接触金属外壳而导致触电事故。
?四、教学资源准备
?家庭电路演示板（含进户线、电能表、总开关、插座、开关和灯等）、试电笔、实物投影、多媒体课件、三孔插座、两孔插座、空气开关、漏电保护器等。
?五、教学过程
情境创设：课前时间允许可以播放《没有电的日子》
（一）引入新课
师：同学们，家庭用电大家都不陌生，根据你的经验，回答任务单上“思维热身”部分的两个问题？
……（学生回答，教师板书）
教学（学习）模块一：
师：这些电路元件有什么作用呢？请同学们快速阅读第一部分《家庭电路的组成》，并写下答案。
……（学生阅读，完成模块一的基础内容。）
师：现在我们看到一张非常漂流的室内家居图片，大家可以看到很多的电器设备，惟独没有看到导线？它们在哪里呢？
P2：展示装修时的图片。
师：这些导线我们看不见，家庭电路当中的这些元件是怎样连接的呢？我们一起观察一下课本的图片，和老师制作的模拟装置。它们的连接顺序是：进户电线-总开关-保险装置-用电器。接下来大家讨论两个问题：
1．家庭电路的总开关和保险装置连接顺序可以颠倒吗？
? 2．家庭电路中各用电器间是如何连接的？说出你的判断依据。
……（学生讨论，组织回答）
教学（学习）模块二：
师：电能都是由两根导线接入我们家里的，它们一根是端线，俗称火线；另一根是零线。它们各有什么特点，又如何区分它们。现在大家阅读第二部分《火线和零线》，完成模块二 的内容。
……（学生阅读，完成模块二的内容，然后反馈。）
师：试电笔的作用非常大，我们一起来认识一下试电笔。（讲解课件P5-P9）
（学生实验：试电笔的使用）
师：刚才大家把试电笔插入插座的接孔时观察到了什么现象？
（学生回答）
师：氖管会发光就说明有电流通过，试电笔氖管发光时，电流是如何流向的呢？请看老师的板书图形。
电流是通过人体流向大地，我们为什么没有触电呢？接下来讨论：
试电笔中的大电阻能不能用铜来做呢？说出你的判断依据。
（学生讨论回答，教师补充讲解）
教学（学习）模块三：
师：在家庭当中，各用电器间是并联的，但开关和它所控制的用电器又该任何连接呢？
生：串联
师：非常好。大家观察一下你们的实验电路板上，开关是接在火线和用电器之间还是零线和用电器之间呢？
生：火线和用电器之间
师：好，现在大家闭合开关。
师：灯泡亮了，能不能接在零线和用电器之间呢？现在老师断开电源， 大家试一下。
（学生接线）
师：现在老师闭合总开关。同学会闭会灯泡开关，灯亮了吗？
生：亮了。
师：现在同学会再断开开关，用试电笔去检测灯头金属体，观察有什么现象？
生：氖管发光。
师：断开开关灯头还带电安全吗？
生：不安全。
师：开关必须接在火线和用电器之间。（讲解P10）
教学（学习）模块四：
师：同学们，看上的图片是一个三脚插头和三孔插座，请你想想家里什么用电器有三脚插头的？
……（学生回答）
师：它们都有什么共同的特点呢？
生：金属外壳
师：为什么金属外壳的用电器有可能带上电呢？
……（教师引导学生思考并回答）
师：怎样才能防止漏电带来的伤害呢？
（讲解P13-17）
课堂总结：P18
板书设计总结：
家庭电路
家庭电路的组成
进户线 电能表 总开关 保险盒 用电器
火线和零线
开关和用电器的接法——火线接开关，再进灯头
漏电保护——地线和漏电保护器
一、《家庭电路》学习任务单
班别： 学号： 姓名：
【学习目标】
了解家庭电路的组成部分，特别要注意顺序。
会用试电笔判断火线与零线。
了解用电路使用三线插头与三孔插座的作用。
了解漏电保护器的作用。
5．知道电灯与开关的连接要求。
【学习导向图】
【我的学习收获和疑惑】


【反馈练习】
1.在家庭电路中，输电线进户后，各元件的连接顺序正确的是（ ）
A.电能表、总开关、保险装置、电灯 B.总开关、电能表、保险装置、电灯
C.电能表、保险装置、总开关、电灯 D.保险装置、电能表、总开关、电灯
2.如图所示使用试电笔的两种方法正确的是（ ）
3.家里的电冰箱、洗衣机等家用电器用的是三线插头，而电视机，台灯等用的是两线插头。关于家用电器使用三线插头，下列说法正确的是( )
A．使用三线插头，是为了省电
B．当用电器的外壳带电时，电流会通过接地线流入大地，不会对人造成伤害
C．所有的家用电器为了安全起见，都应该使用三线插头
D．使用三线插头的用电器是因为功率太大
4.漏电保护器在下列哪种情况下能迅速切断电流（ ）
A．站在地上的人触到火线 B．站在地上的人触到零线
C．站在地上的人触到地线 D．站在地上的人触到用电器的外壳
5. 如下图所示，在家庭电路中，螺丝口灯泡的灯座及开关连接正确的是（ ）?

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