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人教部编版七年级历史上册复习提纲
第一单元 史前时期
第1课中国早期人类的代表一一北京人
知识点1：元谋人
1．发现地点： 省 县
2．生活年代：距今约 万年
3．生活情况：能 ，知道用
4．发现意义：元谋人是 。
知识点2：北京人
1．发现地点：
2．生活年代：距今约 年：
3．生产生活状况：使用 ；会使用 ，会 ；
4．地位：周口店北京人遗址是 、 的
遗址。
第2课原始的农耕生活
知识点1：半坡人的生活和河姆渡人的生活

知识点2：原始农业的发展
1． 流域是世界最早栽培人工稻的起源地， 流域是栽培粟的最早起源地
2．原始农业起源于中国 、 、 等流域。
3．原始农业耕种方式：由“ ”到 。
4．原始农业的重要标志： 、 、 、 发展。
第3课远古的传说
知识点1：炎黄联盟
1．阪泉之战： 打败 ， 联盟形成。
2．涿鹿之战： 部落打败 部落。
3．影响： 逐渐形成， 、 被尊祟为中华民族的人文始祖。
知识点2：传说中炎帝和黄帝的发明一一反映了我国原始社会晚期的社会发展水平
1．炎帝——教民 ， ，种植 和 ；制作 ，发明 ，会 ，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。
2．黄帝——建造 ，制作 ，挖掘 ，制造 ，教人 ，发明了 和 。
3．黄帝时期： 创造 ， 制作 ， 发明 ， 擅长 。
知识点3：尧、舜、禹的禅让
1．禅让制的含义： （德才兼备，以身作则）
2．继黄帝之后，用“ ”推举出的首领有 、 、 。
3．禹的高贵品质： 、 、
第4课早期国家的产生和发展
知识点1：夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）
建立：约公元 年， 建立夏朝，这是我国历史上第一个 ，标志着 的产生。
“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“ ”变成了“ ”
灭亡： 统治残暴，约公元 年被商汤所亡。
知识点2：商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）
1．建立：约公元 年， 建立商朝。
2．盘庚迁殷： 迁都 ，统治稳定
3．灭亡：商王 统治残暴，公元 年， 王伐纣，双方在 大战，商朝灭亡。
知识点3：西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）
建立：公元 年， 王建立周朝，定都 ，史称“ ”
2．灭亡：公元 年， 王时发生国人暴动。公元 年， 王时，西周被 族所亡
东周建立：公元 年， 王东迁 ，史称“ ”。
知识点4：西周的分封制
1．目的： ， 。
2．内容：①周王根据 和 ，将 和 分封到各地，建立诸侯国；②诸侯具有较大的 ，但需要向 ，并 。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
3．分封制作用：保证了 ，稳定了 ，扩大了
4．实质：确立了 （西周社会等级： → → → ）
第5课青铜器与甲骨文
知识点1：青铜器的高超工艺
1．出现?—— 后期
2．发展—— 时期：（1）特征：种类丰富、数量众多、制作工艺高超（“ 法”）
（2）代表性的青铜器：迄今世界上出土的最重的青铜器—— ；工艺精美的青铜器?——
知识点2：甲骨文
1．定义：商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“ ”
2．价值：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从 朝开始。
3．造字特点： 、 、 、 等。已具备汉字的基本结构
第6课动淓的春秋时期
1．公元 年， 王东迁 ，史称“ ”。东周分为 和 两个时期。
2．（1）春秋：公元 年-公元 年，春秋是我国 社会的结束时期
（2）战国：公元 年-公元 年。

知识点1：春秋时期的经济发展：
1．农业：春秋后期， 制农具和 耕出现，促进了农业上的 。
2．手工业：规模扩大。
3．商业：出现 、 。
知识点2：王室衰微
社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们完相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
知识点3：诸侯争霸
1．背景：出于 、 发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。
2．经过：齐桓公、文公、楚庄王、秦穆公等先后称中原、（春秋时期的第一个霸主是 ，以“ ”为号召）
3．影响：（1）消极影响： ：（2）积极影响：①加快 。②促进 。
第7课战国时期的社会变化
知识点1：战国七雄
1．战国七雄： 、 、 、 、 、 、
2．社会状况： 战争（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（2）著名战役： 之战、 之战、 之战。（3）影响：为加速 ， 奠定了基础
知识点2：商鞅变法
1．根本原因：战国时期， 具和 的使用进一步推广， 水平不断提高， 阶级的势力增强。
2．目的： ， 。
3．时间、人物：公元 年， 任用 主持变法
4．商鞅变法的内容

5．作用：使 大为增强，提高了 ，一跃成为 的诸侯国，为 奠定了基础。
知识点3：造福千秋的都江堰
1．修建：公元 年，秦国蜀郡郡守 主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2．构成： 和 网两大工程构成
3．功能： 、 、 等。4．影响：使成都平原成为沃野，变成“ ”。
知识点4：本课相关成语
1．春秋时期：老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五中、卧薪尝胆
2．战国时期：百发百中、朝秦暮楚、完壁归赵、纸上谈兵、围魏救赵
第8课百家争鸣

知识点1：背景
战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“ ”
知识点2：春秋战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想

知识点3：百家争鸣的影响：
1．促进了 ；
2．成为 ；
3．为 ；
4．对 的影响。
第9课、秦统一中国
知识点1：秦灭六国
秦统一全国的原因（条件）：（1）入民希望结束战乱，过上安定的生活：（2） 为秦的统一打下了坚实的基础、（3）秦王 雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。
2．秦灭六国：时间：公元 -公元 年。
3．秦朝的建立：（1）时间：公元 年；（2）都城： （3）开国皇帝：
1．秦统一的意义：结束了 ，建立起
。
知识点2：秦始皇巩固统一的措施
1．秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施）
（1）政治上：① ?——最高统治者称 ，总揽 ；②中央设 、 、 （ -行政、 -军事、 -监察）；③在地方推行 制。
（2）经济上：① ；②
（3）文化上：
（4）交通上：① ：②
（5）军事上：① ；② 。
2．秦的疆域：东至 ，西到 ，北至 ，南到 。
3．秦始皇最大的历史功绩是什么： ，建立起 。
第10课秦末农民大起义
知识点1：秦朝的暴政
表现：① ；② ：③ ：④ 。
知识点2：陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）一揭竿而起
1．爆发根本原因：
2．爆发：公元 年， 、 在 率众起义。
3．1号：“ ， ”
4．历史意义：是 。
知识点3：农民起义军推翻秦朝（最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）
1．项羽和刘邦起义：（1）项羽：公元 年—— 之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）
2．楚汉之争：（1）时间：公元 年－公元 年；（2）双方： 和 ：（3）目的： 。
3．相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等，
相关故事：鸿门宴
第11课西汉建立和“文景之治”
知识点1：西汉的建立
公元 年， 建立汉朝，称为 ，定都 。刘邦是 。
知识点2：休养生息政策
1．原因：为了 和
2．汉高祖采取的措施：①下令“ ”，让士兵还家务农（解甲归田）；②将 释放为平民（释奴为民）：③鼓励 ；④减轻 ，减免 及 （轻徭薄赋）
影响： ， 。
知识点3：文景之治
1．汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：（文帝、景帝采取了哪些发展经济的持施？）①注重 ，提倡 ；②进一步减轻 ：③重视“ ”，废除一些严刑苛法；④提倡 ，反对 。
2．表现：政治清明，经济发展，出现了“ ”。
第12课汉武帝现固大一统王朝

知识点1：汉武帝加强中央集权的措施
1．政治上：①接受 建议，颁布“ ”，削弱诸侯王势力；②建立 制度，监视地方官吏、豪强。
2．思想上：①接受 的建议，“ ， ”，把 学说立为正统思想②在 兴办 。
3．经济上：①中央统一铸造 ；②实行 ；③统一调配物资， 。
4．对外关系：派 出使西域， 和 开通。
影响：汉武帝从 、 、 等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课东汉的兴亡
一知识点1：东汉建立
1．西汉的灭亡：公元 年， 夺权，建立 朝，西汉灭亡。
2．东汉建立：公元 年， （ 帝）称帝，定都 ，史称 。
知识点2：兴盛：光武中兴
1．原困（中兴措施）
①释放 ：②减轻 ，减轻 ：③合并 ，裁减冗官，加强
，惩处 ；④允许 。
2．影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“ ”。
知识点3：衰落：外戚宦官交替专权
1．原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝
2．特点： 交替专权恶性循环
影响：动摇了 ，东汉王朝走向衰亡
知识点4：打击：黄巾起义
1．原因： 交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡。
2．概括： 年， 领导农民起义。
3．影响：沉重打击了 ，是 的直接原因。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
知识点1：张骞通西域
1．西域：指甘肃 和 以西，今 为西域。
2．张骞第一次出使西域：（1）时间：公元 年；（2）目的：联络 ，共同夹击 。（3）意义：了解了 ，以及 。
3．张骞第二次出使西域：（1）时间：公元 年；（2）目的：为了加强
。（3）意义：促进了 。
4．张骞的优秀品质：具有 的意志， ， 的精神，忠于祖国信守承诺、不辱使命。
知识点2：丝绸之路
1．陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：（1）开辟时间：汉武帝时
（2）路线： ---- --- --- --- --- 的大秦。
（3）商品：中国的 运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
（4）意义：促进了 。
2．海上丝绸之路（ 时） --- --- --- --- --- 、
知识点3：对西域的管理：
1．西域都护的设置：（1）时间：公元 年；（2）设立的意义：西域都护的设置，标志着 。
2．东汉班超出使西域：东汉的 公元 年出使西域，公元 年派 出使大秦。
第15课两汉的科技和文化
知识点1：造纸术的发明
1．造纸术的发明： 时期
2．东汉时候的 改进了造纸术。造纸术是我国古代的四大发明之一，它的发明是我国人民对世界文化的巨大贾献
知识点2：医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）
1． （医圣）：写有《 》，发展了中医学的理论和治疗方法。
2． （神医）：擅长针灸、汤药、外科手术：发明 、创造 。
知识点3：史学：历史巨著《史记》
我国第一部 通史是《史记》，作者 。记述了从 到 时期的史事。
知识点4：宗教：道教和佛教
1．道教：产生于 末期我国本土的宗教。主要教派有 创立的太平道和 创立的五斗米道。（八仙过海，冬显神通）
2．佛教（世界三大宗教之一）： 末年传入中国；为中国文化注入新的因素。
第16课三国鼎立
三国鼎立的背景： 末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。
知识点1：官渡之战
1．公元 年， 在官渡大败 ，官渡之战为 奠定了基础。
2．曹操统一北方的原因：①政治上： ， ；②经济上： ， ；③军事上：
。
知识点2：赤壁之战
1． 年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战后， 的局面己实际形成。
2．曹操失败的原因：① ：②曹操骄傲轻敌：③ 。
知识点3：三国鼎立的形成

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
知识点1：西晋的兴亡（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）
．建立： 年， 建立西晋，定都 。
2．统一： 年，西晋灭 ，实现了统一。
3．衰落：晋惠帝时发生“ ”，西晋迅速走向衰落。
1．灭亡：公元 年，内迁的 灭掉西晋。
知识点2：八王之乱
1．原因：①分封 ，导致宗室诸王势力过大；② 帝昏府无能。
2．影响：西晋迅速走向衰落：形成 。
知识点3：北方游牧民族的内迁（五胡内迁： 、 、 、 、 ）
时期： 、 、 时期
2．作用：促进 ，促进
3．十六国：（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，迕同西南的成汉，称为十六国。（2）4世纪后期，氐族苻坚任用汉人 为相建立的前秦统一了黄河流域。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发

知识点1：东晋的兴亡
1．建立： 年， 建立东晋，定都 。
2．政权特点： ， 。
3．兴盛： 后，东晋经济得到发展，江南出现“ ，
”景象。
4．灭亡： 年，东晋灭亡。
知识点2：南朝
420一－589年，出现 、 、 、 四个王朝，定都 。
知识点3：江南地区的开发
l、江南经济发展的原因：① ，带来了 ；②江南地区 ， ；③ ；④
。
2、江南地区开发的表现：
（1）农业：① ， ② ，广种 ③ 。
（2）手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有最著的发展。
（3）商业：商业发展，城市繁荣。 （南京）成为最为活跃的大都市
3、结果：经济重心逐渐
第19课北魏政治和北方民族大融合

知识点1：淝水之战
1．公元 年， 在淝水以少胜多大败 。淝水之战使 很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态；东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
2．与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
知识点2：北魏孝文帝改革
1．4世纪后期， 族建立“北魏”； 年统一北方
2．改革的原因（目的）：学习和接受 ，加强对 （加强对中原的统治。）
3．北魏孝文帝的改革措施：① 年迁都 ；②改说 ：③改穿 ：④改用 ；⑤鼓励与 联姻。
4．北魏孝文帝改革的作用：促进了 ，也增强了 。
知识点3：北方地区的民族交融
1．时期：北朝后期，我国北方出现了
2．民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，
。
3．民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了
，并为以后 奠定了基础。

第20课魏晋南北朝的科技和文化










人教部编版七年级历史上册复习提纲
第一单元 史前时期
第1课中国早期人类的代表一一北京人

知识点1：元谋人
1．发现地点：云南省元谋县
2．生活年代：距今约170万年
3．生活情况：能制造工具，知道用火
4．发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
知识点2：北京人
1．发现地点：北京周口店龙骨山上
2．生活年代：距今约70万－20万年：
3．生产生活状况：使用打制石器：会使用天然火，会保存火种；
4．地位：周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
第2课原始的农耕生活

知识点1：半坡人的生活和河姆渡人的生活

知识点2：原始农业的发展
1．长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地
2．原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。
3．原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。
4．原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。
第3课远古的传说

知识点1：炎黄联盟
1．阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2．涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落。
3．影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊祟为中华民族的人文始祖。
知识点2：传说中炎帝和黄帝的发明一一反映了我国原始社会晚期的社会发展水平
1．炎帝——教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。
2．黄帝——建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼铜，发明了弓箭和指南车。
3．黄帝时期：仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘，嫘祖擅长纺织并会缫丝。
知识点3：尧、舜、禹的禅让
1．禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人（德才兼备，以身作则）
2．继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
3．禹的高贵品质：无私奉献、勇往直前、不畏艰难
第4课早期国家的产生和发展

知识点1：夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）
建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”
灭亡：桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。
知识点2：商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）
1．建立：约公元前1600年，汤建立商朝。
2．盘庚迁殷：盘庚迁都殷，统治稳定
3．灭亡：商王纣统治残暴，公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。
知识点3：西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）
建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称“西周”
2．灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动。公元前771年，周幽王时，西周被犬戎族所亡
东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称“东周”。
知识点4：西周的分封制
1．目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
2．内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。
3．分封制作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围
4．实质：确立了周王朝的社会等级制度（西周社会等级：周天子→诸侯→卿大夫→士）
第5课青铜器与甲骨文
知识点1：青铜器的高超工艺
1．出现?——原始社会后期
2．发展——商周时期：（1）特征：种类丰富、数量众多、制作工艺高超（“泥范铸造法”
（2）代表性的青铜器：迄今世界上出土的最重的青铜器——司母戊鼎；工艺精美的青铜器?——四羊方尊
知识点2：甲骨文
1．定义：商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”
2．价值：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。
3．造字特点：象形、会意、指事、形声等。已具备汉字的基本结构
第6课动淓的春秋时期
1．公元前77年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。
2．（1）春秋：公元前770年-公元前476年，春秋是我国奴隶社会的结束时期
（2）战国：公元前475年-公元前221年，春秋是我国奴隶社会的结束时期（好像重复了）

知识点1：春秋时期的经济发展：
1．农业：春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。
2．手工业：规模扩大。
3．商业：出现商品交换市场、金属货币。
知识点2：王室衰微
社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们完相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。
知识点3：诸侯争霸
1．背景：出于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互展开争斗。
2．经过：齐桓公、文公、楚庄王、秦穆公等先后称中原、（春秋时期的第一个霸主是齐恒公，以“尊王攘夷”为号召）
3．影响：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的灾难：（2）积极影响：①加快统一的步伐。②促进大规模的民族交融。
第7课战国时期的社会变化
知识点1：战国七雄
1．战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
2．社会状况：兼并战争（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。（3）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础
知识点2：商鞅变法
1．根本原因：战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
2．目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。
3．时间、人物：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法
4．商鞅变法的内容

5．作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
知识点3：造福千秋的都江堰
1．修建：公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2．构成：渠首和灌溉网两大工程构成
3．功能：防洪、灌溉、水运等。4．影响：使成都平原成为沃野，变成“天府之国”。
知识点4：本课相关成语
1．春秋时期：老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五中、卧薪尝胆
2．战国时期：百发百中、朝秦暮楚、完壁归赵、纸上谈兵、围魏救赵
第8课百家争鸣

知识点1：背景
战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”
知识点2：春秋战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想

知识点3：百家争鸣的影响：
1．促进了思想和学术的繁荣；
2．成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；
3．为中国古代文化的发展奠定了基础；
4．对后世有十分重要而深远的影响。
第9课、秦统一中国
知识点1：秦灭六国
秦统一全国的原因（条件）：（1）入民希望结束战乱，过上安定的生活：（2）商鞅变法为秦的统一打下了坚实的基础、（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。
2．秦灭六国：时间：公元前230-公元前221年。
3．秦朝的建立：（1）时间：公元前221年；（2）都城：咸阳（3）开国皇帝：秦始皇赢政
1．秦统一的意义：结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
知识点2：秦始皇巩固统一的措施
1．秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施）
（1）政治上：①中央集权制度?——最高统治者称皇帝，总揽全国车政大权；②中央设丞相、太尉、御史大夫（丞相-行政、太尉-军事、御史大夫-监察）；③在地方推行郡县制。
（2）经济上：①统一货币；②统一度量衡
（3）文化上：统一文字
（4）交通上：①车同轨：②开灵渠
（5）军事上：①北击匈奴；②修长城。
2．秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
3．秦始皇最大的历史功绩是什么：统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族
的封建国家。
第10课秦末农民大起义
知识点1：秦朝的暴政
表现：①沉重的赋税；②繁重的徭役和兵役：③刑罚残酷：①秦二世统治更加残暴。
知识点2：陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）一揭竿而起
1．爆发根本原因：秦的暴政
2．爆发：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
3．1号：“王侯将相，宁有种乎”
4．历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。
知识点3：农民起义军推翻秦朝（最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）
1．项羽和刘邦起义：（1）项羽：公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）
2．楚汉之争：（1）时间：公元前206年－公元前202年；（2）双方：项羽和刘邦：（3）目的：争夺帝位。
3．相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等，
相关故事：鸿门宴
第11课西汉建立和“文景之治”
知识点1：西汉的建立
公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。
知识点2：休养生息政策
1．原因：为了巩固政权和稳定社会局势
2．汉高祖采取的措施：①下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农（解甲归田）；②将奴婢释放为平民（释奴为民）：③鼓励人民致力农业生产；④减轻农民的赋税，减免徭役及兵役（轻徭薄赋）
影响：汉初的经济逐浙得以恢复和发展，社会局势得以稳定。
知识点3：文景之治
1．汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：（文帝、景帝采取了哪些发展经济的持施？）①注重农业生产，提倡以农为本；②进一步减轻赋税和徭役：③重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；④提倡勤俭治国，反对奢修浮华。
2．表现：政治清明，经济发展，出现了“文景之治”。
第12课汉武帝现固大一统王朝

知识点1：汉武帝加强中央集权的措施
1．政治上：①接受主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力；②建立刺史制度，监视地方官吏、豪强。
2．思想上：①接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说立为正统思想②在长安兴办太学。
3．经济上：①中央统一铸造五株钱；②实行盐铁官营和专卖；③统一调配物资，平抑物价。
4．对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。
影响：汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课东汉的兴亡
一知识点1：东汉建立
1．西汉的灭亡：公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。
2．东汉建立：公元25年，刘秀（光武帝）称帝，定都洛阳，史称东汉。
知识点2：兴盛：光武中兴
1．原困（中兴措施）
①释放奴婢：②减轻农民的负担，减轻刑法：③合并郡县，裁减冗官，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；④允许北方少数民族内迁。
2．影响：社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
知识点3：衰落：外戚宦官交替专权
1．原因：东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝
2．特点：外戚宦官交替专权恶性循环
影响：动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡
知识点4：打击：黄巾起义
1．原因：外戚宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡。
2．概括：184年，张角领导农民起义。
3．影响：沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

知识点1：张骞通西域
1．西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。
2．张骞第一次出使西域：（1）时间：公元前138年；（2）目的：联络大月氏，共同夹击匈奴。（3）意义：了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望。
3．张骞第二次出使西域：（1）时间：公元前119年；（2）目的：为了加强与西域各国的联系。（3）意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
4．张骞的优秀品质：具有坚强的意志，不畏牺性，不怕艰难险阻的精神，忠于祖国信守承诺、不辱使命。
知识点2：丝绸之路
1．陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：（1）开辟时间：汉武帝时
（2）路线：长安----河西走廊---西域---中亚---西亚---欧洲的大秦。
（3）商品：中国的丝和丝织品运出，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
（4）意义：促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
2．海上丝绸之路（汉武帝时）中国东南沿海港口---中南半岛---马来半岛---马六甲海峡---孟加拉湾沿岸---印度半岛南端、斯里兰卡
知识点3：对西域的管理：
1．西域都护的设置：（1）时间：公元前60年；（2）设立的意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。
2．东汉班超出使西域：东汉的班超公元73年出使西域，公元97年派甘英出使大秦。
第15课两汉的科技和文化
知识点1：造纸术的发明
1．造纸术的发明：西汉时期
2．东汉时候的蔡伦改进了造纸术。造纸术是我国古代的四大发明之一，它的发明是我国人民对世界文化的巨大贾献
知识点2：医学：张仲景和华佗（都是东汉末年）
1．张仲景（医圣）：写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。
2．华佗（神医）：擅长针灸、汤药、外科手术：发明麻沸散、创造五禽戏。
知识点3：史学：历史巨著《史记》
我国第一部纪传体通史是《史记》，作者司马迁。记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。
知识点4：宗教：道教和佛教
1．道教：产生于东汉末期我国本土的宗教。主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。（八仙过海，冬显神通）
2．佛教（世界三大宗教之一）：西汉末年传入中国；为中国文化注入新的因素。
第16课三国鼎立
三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。
知识点1：官渡之战
1．公元200年，曹操在官渡大败袁绍，官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。
2．曹操统一北方的原因：①政治上：挟天子以令请侯，处于有利地位；②经济上：实行屯田，恢复农业生产；③军事上：宫渡之战曹操以少胜多大败袁绍。
知识点2：赤壁之战
1．208年，孙刘联军在赤壁大败曹军，赤壁之战后，三分天下的局面己实际形成。
2．曹操失败的原因：①曹军来自北方，不习水战，水土不服：②曹操骄傲轻敌：③孙刘联军正确的战术。
知识点3：三国鼎立的形成

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
知识点1：西晋的兴亡（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）
．建立：266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。
2．统一：280年，西晋灭吴，实现了统一。
3．衰落：晋惠帝时发生“八王之乱”，西晋迅速走向衰落。
1．灭亡：公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
知识点2：八王之乱
1．原因：①分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；②晋惠帝昏府无能。
2．影响：西晋迅速走向衰落：形成我国历史上第一次大規模的人口迁徙高潮。
知识点3：北方游牧民族的内迁（五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
时期：东汉、魏、晋时期
2．作用：促进北方民族的大融合，促进江南地区的开发
3．十六国：（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，迕同西南的成汉，称为十六国。（2）4世纪后期，氐族苻坚任用汉人王猛为相建立的前秦统一了黄河流域。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发

知识点1：东晋的兴亡
1．建立：317年，司马睿建立东晋，定都建康。
2．政权特点：王与马，共天下。
3．兴盛：淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口般实”景象。
4．灭亡：420年，东晋灭亡。
知识点2：南朝
420一－589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。
知识点3：江南地区的开发
l、江南经济发展的原因：①北方人大量南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；②江南地区战乱比较少，社会比较安定；③江南地区自然条件优越；④南北方人民的共同努力。
2、江南地区开发的表现：
（1）农业：①开垦荒地，兴修水利②犁耕施肥，广种水稻小麦③实行农业多种经营。
（2）手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等都有最著的发展。
（3）商业：商业发展，城市繁荣。建康（南京）成为最为活跃的大都市
3、结果：经济重心逐渐南移
第19课北魏政治和北方民族大融合

知识点1：淝水之战
1．公元383年，东晋在淝水以少胜多大败前秦。淝水之战使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态；东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
2．与淝水之战有关的成语或典故：投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
知识点2：北魏孝文帝改革
1．4世纪后期，鲜卑族建立“北魏”；439年统一北方
2．改革的原因（目的）：学习和接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制（加强对中原的统治。）
3．北魏孝文帝的改革措施：①494年迁都洛阳；②改说汉语：③改穿汉服：④改用汉姓；⑤鼓励与汉族联姻。
4．北魏孝文帝改革的作用：促进了民族交融，也增强了北魏的实力。
知识点3：北方地区的民族交融
1．时期：北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融
2．民族交融的特点：民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。
3．民族交融的影响：为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的縈荣与发展奠定了基础。
第20课魏晋南北朝的科技和文化

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