资源简介 第20课《魏晋南北朝的科技与文化》(部编版)教学设计授课人xxx?学科?历史时间2019、12课 题魏晋南北朝的科技与文化教学目标了解《齐民要术》的作者、内容及地位;科学家祖冲之;书法、绘画与雕塑方面取得的重大成就等基本史实。思考魏晋南北朝科技文化成就的取得,与此阶段的时代特征有着内在的联系。2、体会科学和人文的价值,培养对古代中国文化的认同感和自豪感,接受中国古代文化艺术美的熏陶,提高欣赏美和鉴赏美的能力。教学重点贾思勰和《齐民要术》;祖冲之。教学难点祖冲之教学方法小组自主、合作、探究学习;School教学法等课时安排1课时教具等情况多媒体辅助教学?规程教师活动小组(学生)活动设计意图课前先学教师指导预习,了解学情,备课学生课前熟读课文;梳理线索;标注要点;质疑提问;整理疑问落实先学后教,以学定教,培养学生预习能力新课导入通过前面知识的学习,我们了解到魏晋南北朝时期北方民族融合不断加强,江南地区的经济得到开发。这一时期,文化领域又有了新的发展,其中有些成就具有世界先进水平。在中国文化史上,这一时期的文化起到了承上启下的作用,“承上”指承接秦汉时期的文化,“启下”指下接隋唐时期的文化。因而这一时期是一个重要的转折时期,今天我们就来学习这一时期的文化。思考好奇寻疑巩固旧知,预习新知。第一环节:我学故我在展示学习目标,要求学生再次预习课文。学生自主预习,再次梳理课文基础,抓住关键信息。完成自主学案。培养学生的自学能力第二环节:我思故我在探究:一、贾思勰和《齐民要术》出示一些民间谚语:庄稼一枝花,全靠肥当家;清明前后,种瓜种豆;清明风若从南起,预报来年大丰收;小满青粒硬,收成方可定。这些谚语和哪个行业有关?阅读课本,找出魏晋南北朝时期的一位农学专家,并了解他的农学著作。教师强调:《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书,对后世农学的发展有深远的影响,在世界农学史上占有重要地位。过渡:魏晋南北朝时期,除了农学,数学方面也取得了很大成就。其中,祖冲之的圆周率是杰出的代表。二、科学家祖冲之[多媒体展示祖冲之图片]祖冲之在自然科学方面有哪些成就?你认为你最应该学习他身上的什么精神?教师评价并强调:①数学:圆周率和《缀术》。②天文学:祖冲之测算的一年时间,与现代天文科学测算的结果比较,只差50秒;制定《大明历》。③机械:指南车、水碓磨、千里船等。祖冲之最突出的成就是求得比较准确的圆周率,他在计算手段相当原始的情况下,经过艰苦的运算,终于推算出空前精确的圆周率数值。这是世界上第一次把圆周率的精确值计算到小数点以后第七位数字,这项成果领先世界近千年。过渡:前面我们学习了魏晋南北朝时期的农学和数学的成就,除此之外,书法、绘画和雕塑等方面也大放异彩,有许多杰出的艺术成就,接下来我们就一起进行学习吧!三、书法、绘画与雕塑阅读课本第99页书法的相关内容,魏晋时期,我国的书法艺术取得很大成就,为什么这一时期的书法艺术能取得很大成就?魏晋时期书法艺术的代表人物有哪些?[多媒体展示钟繇楷书《宣示表》和王羲之的《兰亭集序》(摹本)]能看出锺繇和王羲之在书法上各自有什么特点吗?[多媒体展示《女史箴图》和《洛神赋图》]阅读教材第100页最后一段,提问:顾恺之的绘画题材有哪些?他最擅长画的是哪种题材的绘画?顾恺之的画有什么特色?顾恺之的代表作品有哪些?[多媒体展示《云冈石窟第20窟中的主佛》和《帝后礼佛图》]石窟中的佛像有什么特点?总结:请大家自行设计总结魏晋南北朝科技文化成就表。学生答出 : 农业学生自主学习课本,并就有效信息进行圈划。学生重点做笔记。学生读图,自主学习,小组内讨论,班级展示学生梳理要点做好笔记学生自主学习课本,思考,组内探讨,班级展示。学生看图,看课本,并做比较。学生对本课知识再梳理,再回顾。情境创设,引导学生给予学生表达、展示的机会。强化机会教育。培养学生自主学习的能力,并养成随手圈划的习惯。认真做笔记,并分出重点。培养学生读图能力、合作能力和语言表达能力。培养学生自主学习的能力,合作解决问题的能力。进行艺术熏陶。及时梳理,理清线索。第三环节:我能行展示课堂检测秀秀你的精彩设置不同层次的题目引导不同类型的学生培养不同学生的思维课后再练教师编案反思关;练习关;诊断关质量跟踪,二次备课板书设计: 一、贾思勰和《齐民要术》1.内容 2.意义二、科学家祖冲之1.祖冲之的科学成就2.祖冲之和圆周率三、书法、绘画与雕塑1.书法 2.绘画3.雕塑(石窟艺术)总结图表:领域人物主要成就农学贾思勰《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书,在世界农学史上占有重要地位数学祖冲之把圆周率精确地推算到小数点之后的第七位数字,较国外早近千年书法锺繇楷书、草书等王羲之代表作:《兰亭集序》;“书圣”绘画顾恺之代表作:《女史箴图》《洛神赋图》雕塑—云冈石窟和龙门石窟教学反思:究天人之际通古今之变晓中外历史寻成才之道 展开更多...... 收起↑ 资源预览