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课件13张PPT。都达尔与玛利亚《可爱的一朵玫瑰花》（哈萨克民歌）目标
1.聆听感受 学唱《可爱的一朵玫瑰花》
2.感受哈萨克民族的音乐风格 问题：

1.请同学们说出这首经典民歌属于哪个少数民族？
哈萨克民族
2.这首歌曲是几几拍？
四二拍 即：2/4
3.作曲家： 王洛宾（1913-1996）
民族音乐家
4 .同学们知道他的作品还有哪些?
大量作品 如：《在那遥远的地方》
《掀起你的盖头来》
《青春舞曲 》
《康定情歌》等等
被称之西部歌王。

创作背景：
新疆哈萨克族民歌《都达尔和玛丽亚》又名《可爱的一朵玫瑰花》 ，是流传在中亚草原上的一支哈萨克民歌。上个世纪三十年代，这首歌曲流传到了新疆地区。这首歌原本是一个情调悲伤的爱情歌曲，歌中讲述的是一位哈萨克青年和一位白俄罗斯的姑娘自由相爱，姑娘的父母极力反对女儿的婚姻选择，这位玛利亚姑娘为了恳求父母同意她和都达尔继续相爱，甚至选择了要用剪刀来自杀的方式，来获得父母的同情。
经过多次与哈萨克歌手的近距离接触，王洛宾发现哈萨克是一个爱唱歌的民族，在他们的歌声中除了歌唱欢乐，还有歌唱悲伤。王洛宾觉得这首歌曲的歌词内容过于伤感，如果将这样悲伤情调的歌曲整理成一首汉族人都能听懂的歌曲，这本不是他追求完美艺术的目的，为此，他决定为这首哈萨克重新编写歌词。
请接下来同学们跟随老师玩这样一个游戏：
分组（ 拿出自己的双手来打拍子 ）
第一组 第二组 第三组
1拍 2拍 4拍
实践中，同学们初次跟音乐学唱歌曲《可爱的一朵玫瑰花》。
能够把握主旋律，感受音乐的特点（律
动性）及哈萨克族的音乐风格，从而有
兴趣地去演唱。
其重点学会用平稳连贯的气息，优美抒
情地 演唱歌曲《可爱的一朵玫瑰花》。

在于同学们来说，歌曲的表现形式，表
达歌曲的情感还是本节课的一个
难点。

第二次跟随老师的弹
奏来唱这首歌曲。

从刚才的听唱中画出旋律的走向：（用条线）

《都达尔与玛利亚》
1=D 2/4 作曲：王洛宾

带有这样的问题再次来回顾音乐：
1.歌曲的音乐特点如何？
2.主要表现了怎样的情绪？


播放音乐：
答：

1. 特点：
节奏紧凑，轻快而活波，旋律上
下起伏，流畅而优美，颇具舞蹈性。
2. 情绪：
欢快的、轻盈的
最后， 班上选出两名同学来同时演唱
这首歌曲《都达尔与玛利亚》。


此声无声胜有声
同学们予以掌声
！！！
今天这堂课就上到这里。

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