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高考地理知识点系统总结12
5．生态系统中的物质循环
　　<1>物质来源：生物群落周围的非生命环境中的营养物质（化学元素，矿物质等）。　　<2>过程和特点：主要是植物从周围空气和土壤中吸收营养元素，然后以有机分子的形式从一个营养级传递到下一个营养级。生物体死后，又被分解的简单的无机物质回归到环境中去，重新被生物所利用。生态系统是通过这种循环利用物质来维持生物圈营养物质的收支平衡。
6．生态平衡
　　<1>概念：生态系统中的物质和能量的输入和输出达到相对的平衡状态，即生产、消费、分解过程处于相对平衡状态时，就叫生态平衡。这种平衡还体现在系统中的生物种类和数量的相对稳定上。　　<2>特点：总是处在不平衡--平衡--不平衡的变化和发展中，是一种暂时的相对的动态平衡。　　<3>人类活动和生态平衡：①递循生态学规律办事，可促进环境的良性发展；②违背生态学规律办事，如：环境污染、滥伐森林、掠夺式开发采集和狩猎等，就会破坏生态平衡，导致环境恶化。
三．自然带
1．地球环境的整体性和地域分异：
　　<1>整体性：地理环境各要素之间的相互联系，相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。　　<2>地域分异：由于各地纬度位置，大陆位置不同而产生的热量与水分的差异，在不同的热量和水分的组合下，形成了具有代表性的植被和土壤，并且在地表占有一定的宽度，呈长带状分布，形成自然带。?quot;理想大陆"自然带分布图
2．陆地上的自然带：
　　世界陆地，从赤道向两极，大约可分为几个大的自然带，就是热带雨林带，热带草原带，热带荒漠带、温带草原带、温带森林带，苔原带和冰原带。各自然带之间并没有显著的界限，总是由这一带逐渐地转变为另一带，因此在两个自然带之间总存在着过渡带，如由森林带向草原带过渡的森林草原带，由草原带向荒漠带过渡的半荒漠带等。
3．自然带的分布规律：
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分布规律
成因
特点
纬度地带性
主要是太阳辐射的纬度差异，导致热量的差异，即以热量为基础，但又在这一热量带内水分条件的共同作用下形成的
各自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替，即与纬线大体平等伸展
经度地带性
主要是从沿海往内陆，水分条件的差异，即受水分条件影响较大，也在一定温度条件基础上形成的
自然带大体上与经线相平等伸展成条带状
垂直地带性
在高山地区，从山麓到山顶的水热状况随着高度的增加而变化
在较低的纬度地带，相对高度大的山，垂直自然带最明显，种类也最多
非地带性
海陆分布、地形起伏、洋流等的影响
非地带性分布
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[复习指导]
　　本章的知识是作为自然地理向人文地理过渡的桥梁，是学习人文地理的基础，它是高中自然地理的总结和人文地理的开始。本章首先从生物与环境的相互作用开始的，它着重说明生物对整个自然界形成发展的重大影响作用，以及地理环境对生物分布的制约关系，其次生物之间在一定的地理条件下共同生活，构成生态系统，而组成生态系统的各要素又是相互影响着的，其中任何一个要素的变化势必引起生态系统内部的一系列连锁反应，甚至整个生物圈（最大生态系统）的变化，因此生态平衡的问题就成了一个非常重要的，但又十复杂的问题；人文地理学中的诸多问题的解决都要涉及生态学的内容，并将生态平衡作为讨论问题的起点，如：如何防治长江流域洪涝灾害，我国西部大开发中的生态建设的问题，最后，自然带是在前面各章自然地理知识基础上的总结，它带有很强的综合性，它需要运用各地地理要素窨分布规律的知识进行分析比较，从中得出综合性规律的结论，为转入人类对自然资源如自然条件的利用改造等人文地理知识的复习展开了空间上的"背景"。现将在复习过程中要注意的几点问题说明如下：
一．学会阅读和运用示意图的能力
　　本章的知识点、要领比较多，学起来较为枯燥，但我们可以利用示意图帮助我们理解和记忆，如：池塘的生态系统图可帮助我们理解生态系统的组成，掌握生态系统的概念。
二．注意与其它学科的联系
　　本章的生态系统知识点在许多地方都用到了生态学的观点，例如：光合作用，它是绿色植物凭借体内叶绿素吸取太阳能使水裂解，并利用氢离子与CO2植物凭借内叶绿素吸取太阳能使水裂解，并利用氢离子与CO2化合成能量丰富的有机物，同时，游离氧作为副产品被释放到外界环境中。这一过程可以写成下面的反应式：
　　此外：十分之一法则（林注曼定律）、化学知识的运用，对我们理解掌握本章知识都起着生要的作用。
三．人类活动（污染）对池塘生态系统的破坏
　　生产生活产生的东西含氮、磷的废液和污水大量排入池塘所造成的后果是：塘中的鱼类大量死亡，其原因可从下面的关系式来理解：
四．"理想大陆"自然带分布图
　　"理想大陆"自然带分布图是参照世界各大陆的轮廓绘制的。这种示意图有二个假设条件：一是大陆表面是平坦的，没有高山和盆地；二是海岸线是平直的，没有岛屿、半岛和海湾。因此，在反映自然带方面仅仅只能反映纬度地带性和经度地带性的分布规律。这是世界陆地自然带分布?quot;基调"，由于大陆轮廓，地形，地表状况的复杂性（非地带性）的影响。而引起的各地热量、水分的变化，因此"理想大陆"状况下的水平自然带分布也就发生了"变形"，如山地的影响，水平自然带受到干扰，或被山地的垂直地带性所代替。
五、陆地自然带与在世界气候类型的关系
第六单元地图知识
[知识要点]
一． 地图上的比例尺
　　地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，用式子表示就是：
　　地图上的比例尺，通常有三种表达方式：
1． 线段式：在地图上画一条线段，注明1CM代表实地距离多少KM。如图，
2． 文字式：用文字写成图上1CM代表实地距离100KM。
3． 数学式：用数字表示图上的比例尺大小。例如：1：1000000
　　根据比例尺，可以在地图上量算出图上两个地点之间的实地距离=图上距离比例尺。
　　比例尺的大小是按比值的大小衡量，即比例尺的分母愈大，比例尺愈小，反之比例尺愈大。
二． 地图上的方向
　　1． 一般地图：面对地图，一般把它的上方定为北，下方定为南，左方定为西，右方定为东
　　2． 有指向标的地图：我们就根据指向标确定方向如图2
　　3．经纬网地图：根据经纬线确定方向。经线指示南北方向，纬线批示东西方向，在经纬线成圆弧形的情况下，确定方向时要特别注意。如图3
三． 图例和注记
1． 图例：它是对地图上各种符号含义的说明，即地图上用来表示地理事物和地理现象的各种符号和颜色叫图例。
2． 注记：在地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都叫注记。
四． 海拔和相对高度
1． 海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔或绝对高度
2． 相对高度：表示某个地点高出另一地点的垂直距离。它们均是表示地面高度的方法。
五． 等高线和等深线
1．概念：在地图上，把陆地上海拔相同的各点连接成线，叫做等高线。用等高图可以表示地面起伏的状况。在一同幅图上，等高线愈密集，表示地表坡度愈徒；等高线愈稀疏，表示地表坡度愈缓。
把海洋中深度相同能各点连接成线，叫等深线。在地图上，从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
2．地形图：表示地表高低起伏状况的地图，为地形图。用等高线绘制成的地形图，称为等高线地形图。通过等高线可以判读一幅地形图所表示的实际地形的部分特点：如图4
<1>坡度徒缓：（在概念中有叙述）<2>(1)顶、盆地和洼地：闭合等高线的数值内高外低为山顶，内低外高为盆地或洼地。<3>（1）脊和山谷：一组等高线向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊。<4>鞍部：两个山顶中间的低地，形似马鞍（两组对峙的山脊等高级及两组背向的山谷等高线交界处）。<5>陡崖：等高线密集到相重合处。
3．地形剖图：地形剖图是建立在等高线地形图的基础上绘制而成的，它表示沿地面某一方向部出的垂直断面图。这是为了更直观地看出某条线了地面起伏和坡度的情况。如图5
[复习指导]
　　地图是用符号，文字和颜色，将地球表面的各种地理事物按照一定的数学法则缩绘于平面上的图。人们通过地图可以了解某个地区，国家，以至整个世界的地理事物的数量、质量特征和时、空分布状况。是作为人们认识其活动地域环境的重要工具和手段。所以本章的地图知识是我们学习地理知识，甚至其它学科知识（历史）的必备基础。在学习本章知识过程中，我们需要注意如下几点：
一． 比例尺大小与范围大小、内容详略关系
　　一般来说，所画地区范围愈小，要求表示的内容愈详细，选用的比例尺应该愈大；反之应愈小。在同样大小的图幅上，比例尺越大，地图上所表示的范围就越小，反映内容就越详细，精确度就越高；反之，表示的范围就越大，内容就越简略，精确度就越低。
二． 地图判别方向
1．地图上的方向判定要本着：先经纬网判定，无经纬网，再根据图中的指向标判定；如果地图上，即无经纬网，又无指向标，则根据：上北下南，左西右东"原则判定方向。2．以极点为中心的经纬网图：根据地球自转方向来判定东的方向。即顺着地球自转方向的为东方向，反之则为西方向。在以北极为中心的地图上，地球自转方向呈逆时针方向，这意味着，在以北极为中心的地图上，沿着逆时针方向为东方向。南极为中心的地图，地球自转方向则是顺时针方向。
三． 等高线地形图与地表的三种地形类型的关系
　　根据等高线判读地形类型和地形区时，可根据等高线的形态和分布，把地形区分为三大类：1． 有起伏，即等高线呈闭合圈状：1丘陵--等高线分布稀疏，弯折处平缓，相对高度一般在100M以下，坡度和缓。2 山地--等高线注记数值大，分布都比较密集，河谷转折呈V字形，说明海拔和相对高度大，坡度大，沟谷幽深。2．起伏不明显，即等高线呈平滑直线，弯折较少：1平原--等高线注记数值在200M以下，并分布稀疏。说明海拔在200M以下，广阔平坦，起伏小。2高原--等高线在高原的边坡上分布十分密集，而到了顶部明显稀疏。说明绝对高度大，而相对高度小。3． 四周高中间低，即等高线呈闭合状，外高内低--盆地
四． 地形剖面图的绘制方法
　　如图5，首先、道德根据要求，在等高线上设剖面线，以其水平距离作横坐标。第二步，用等高线图的高度作纵坐标，确定垂直比例尺（根据需要，一般比水平比例尺大）。第三步，自剖面线与等高线的各交点处作垂直投影于纵标相应高度的平行虚线上。最后，将纵坐标平行虚线上的各点用平滑曲线连接起来，即为地形剖面图。
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第二部分　世界地理
第一单元　世界地理概况
[结构体系]
知识要点］
一． 世界的陆地和海洋
　　1． 海陆分布：陆地占29%，海洋占71%。　　2．七大洲：大陆和它附近的岛屿合称大洲，地球上共有亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南极洲等七大洲。乌拉尔山脉、乌拉尔河、高加索山脉是亚欧两洲的分界线；苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线；巴拿马运河是北美洲和南美洲的分界线。　　3．四大洋：地球上有太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋等四大洋。其中，太平洋面积最大，北冰洋面积最小。大洋的边缘是海，两个海洋之间的狭窄水道叫海峡。　　4．五种基本地形的形态特征⑴山地：海拔较高，一般在500米以上，峰峦起伏，坡度陡峻；⑵平原：海拔较低，一般在200米以下，地表平坦广阔；⑶高原：海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘陡峻；⑷丘陵：海拔较低，地表起伏不大，坡度和缓；⑸盆地：四周高，中间低。　　5．海底地形：大陆架分布在大陆边缘的浅海区（深度一般不超过200米，是大陆向海洋的延伸部分）；大陆坡分布在大陆架的外缘；洋盆、海沟、海岭分布在大洋底。
二． 世界的居民
1． 世界的人口：
　　⑴ 人口增长：18世纪前缓慢，之后加快，这主要是由生产力水平决定的。发达国家人口增长慢，发展中国家增长快，这是由于经济、文化、教育发展水平不同造成的。　　⑵ 人口分布：人口稠密的地区绝大部分位于北半球中低纬度的近海地带，其中亚洲东部和南部、欧洲以及美洲东部的人口最为稠密。在严寒的苔原带、冰原带，广大的亚寒带针叶林带，未开发的热带雨林带，干旱的沙漠地区，以及地势高峻的高原、山区，人口则很稀少。　　⑶ 人口问题：人口增长过快、过多，就会产生资源供应不足，环境恶化，生产赶不上人类的需要；而人口增长过慢，会造成劳动力短缺等问题。所以人类必须控制自己，做到有计划地生育，使人口增长与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。　　⑷ 人口迁移：从整个世界来看，近几十年来，城市人口在世界总人口中所占比重不断上升,大量人口从农村涌入城市,使世界上人口拥挤的城市越来越多。城市人口比重太大，将使城市环境不断恶化。
2． 世界的人种：根据人类体质方面的特征，可分为三个主要人种：白色人种、黄色人种和黑色人种。
　　⑴ 白色人种：肤色、眼色、发色一般较浅，头发呈波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多。主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。　　⑵ 黄色人种：皮肤呈淡黄色或棕黑色，头发黑直，面庞扁平，体毛中等。他们主要分布在亚洲东部。　　⑶ 黑色人种：肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少。他们主要分布在非洲、大洋洲和美国境内。
3．世界的语言：世界上的语言主要有汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语等。汉语是世界上使用人数最多的语言，主要分布在中国、东南亚等地。英语是世界上使用较广的语言，主要分布在欧洲的英国，北美洲的美国、加拿大，大洋洲的澳大利亚及亚洲的印度等国。
4．世界的宗教：目前，世界上主要有三大宗教，即基督教、伊斯兰教和佛教。基督教是世界上教徒最多的宗教，主要分布在欧洲，美洲和大洋洲。伊斯兰教主要分布在亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部，佛教主要分布在亚洲。
三． 世界的区域划分
　　1．世界的国家：目前，世界上有180多个国家。面积最大的是俄罗斯，其次是加拿大，中国居第三位。人口最多的是中国，其次是印度。　　2．国界和领土：国界是指本国与领国之间的界线，它是用来划分国家行使主权的空间范围。国界线和领海范围以内的陆地、领海、领水和领空，总称领土。　　3．发达国家和发展中国家：世界各国按照经济发展水平，有发达国家和发展中国之分。目前工农业生产现代化程度较高的发达国家只有20多个，主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲，还有亚洲的日本。发展中国家有150多个，绝大部分是第二次世界大战后新独立的亚洲、非洲、拉丁美洲国家。　　4．世界上的区域划分：按照地理位置、自然和人文地理要素，人们将世界分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北非、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部、欧洲东部和北亚、北美、拉丁美洲、大洋洲、南极洲十三个地区。
［复习指导］
复习本单元要注意以下几个问题：
一． 海和海峡的概念
　　海是洋的一部分，位于大洋边缘。海的种类，按其所处的位置特征一般分成为以下三种：1、边缘海--濒临大陆，以半岛和岛屿与大洋分开的海。如黄海、东海、南海等；2、内海--伸入大陆内部，仅有狭窄的水道同大洋或边缘海相通。如渤海、波罗的海等；3、陆间海--位于两个大陆之间。如地中海等。两端连接海洋的狭窄水道，叫海峡，如直布罗陀海峡、马六甲海峡等。海峡在交通和战略上都具有重要意义。
二．世界重要的海峡
　　1． 马六甲海峡：连接南海与印度洋，是亚洲国家与南亚、西亚、非洲、欧洲国家之间的联系通道。　　2． 霍尔木兹海峡：连接波斯湾阿拉伯海，是波斯湾石油出口的重要通道，称为海上生命线。　　3． 土尔其海峡：连接黑海与地中海，是黑海通往地中海的门户。　　4． 直布罗陀海峡：连接地中海与大西洋，是地中海沿岸国家通往大西洋的唯一通道。　　5． 英吉利海峡：连接北海与大西洋，是西欧与北欧各国重要的海上通道。　　6． 麦哲伦海峡：连接大西洋与太平洋，是世界重要的国际航线。　　7． 莫桑比克海峡：连接南北印度洋，是世界最大的海峡。　　8． 白令海峡：连接北冰洋与太平洋，是亚洲与北美洲的分界线。　　9． 朝鲜海峡：连接日本海与东海，是日本海通往太平洋的重要通道。
三． 人口问题
　　所谓人口问题是人口与自然、人口与社会矛盾激化而产生的影响人口生存和发展的各种问题的总称。如就业问题、人口老化问题、人口城市化问题等。
四． 人口密度
　　单位面积土地上居住的人口数，用人/平方千米表示是反映某一国家、地区或城市内，居住人口疏密程度的指标，即人口分布疏密的量的指标。
五． 种族
　　即人种，是人类发展初期形成的有共同体质特点的人群。这些具有遗传性的体质特点，包括肤色、发色与发型、眼色、头型、鼻型、面型、血型等。早在人类发展的初期，其身体外表上的重大差别就已形成。这种差别是由于人类各集团在很长一段时期内，相当隔离地生活在不同地理环境条件下的缘故。
六． 民族
　　世界上各种族的人，由于经济生活、语言文字、风俗习惯和历史发展的不同，又形成了许多民族，它既不是种族特征的延续和发展，也不是血缘关系的继续与综合，而是人类社会发展过程中必然出现的人们共同体。

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