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第一课第一框 我与社会精品学习讲义

【自主预习】
一、感受社会生活
1.我们的社会生活_____。
2.人们在社会交往中形成了各种_________。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会_______不断延展，我们会与_____的人打交道，对社会生活的感受_____、认识_____。我们会更加关注社区治理，并______；会更加关心_____，或为之自豪，或准备为之分忧。
二、我们都是社会的一员
1.个人是社会的_______。人在生产、如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“_____”。
2.人的身份是在______确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的_____。
3.从社会关系建立的基础可分为_____、_____和_____。
参考答案
感受社会生活
1.绚丽多彩2.社会关系 生活空间 越来越多 越来越丰富 越来越深刻 献计献策 国家发展
二、我们都是社会的一员
1. 有机组成部分 结点2.社会关系 身份3.血缘关系 地缘关系 业缘关系
【教材解读】



知识点1 感受社会生活

探究点一 你对社会生活有什么感受？
【情境】1954年，加拿大麦克吉尔大学的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验中
给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉……在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。
感觉剥夺实验研究表明：大脑的发育，人的成长成熟是建立在与外界环境广泛接触基础之上的。只有通过社会化的接触，更多地感受到和外界的联系，人才可能更多地拥有力量，更好地发展。丰富的、多变的环境刺激是有机体特别是生存与发展的必要条件，人的身心要想保持在正常的状态下进行工作，就需要不断从外界获得新的刺激。
【解惑】我们的社会生活绚丽多彩。在社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

我为小区做贡献今天，我要完成孙老师布置的任务——为小区做一件好事。我思索了一下，究竟做什么好事呢？那就抹楼道的扶手吧！楼梯的扶手已蒙上了一层厚厚的灰尘，我决定把它抹干净。 我先把抹布弄湿，就开始抹了。楼道的扶手可真脏啊！不一会，我的抹布就变成“大花脸”了，搓干净后再抹。就这样上上下下地跑了好几趟，我累得满头大汗，终于把扶手抹干净了。看着自己的劳动成果，我心里很高兴！ 　妈妈说除了为小区做好事，平时还要爱护小区的一草一木，公共设施，不乱丢果皮纸屑，不要在楼道里放鞭炮。今天虽然很累，但是我为小区做了贡献，我很骄傲。
典例剖析1.我们生活的社会是绚丽多彩的。下面图片不能反映这一点的是（ ）
A学校运动会 B广场舞 C寂寥的月亮 D组团旅游
解析：A、B、D这三幅生动的社会生活画卷都体现了我们社会生活的绚丽多彩，C反映不出来，因本题是逆向选择题，故选C。
答案：C
注意：每个人不能离开社会而生存，我们要积极参与社会生辉，感受社会生活的绚丽多彩，更加热爱我们的生活。
【相关链接】社会生活五变化 变化之一：消费结构明显升级，“衣食住行”消费位次发生变化。 变化之二：拥有更多可自由支配的“休闲”时间，市民生活从“静态”走向“动态”。 变化之三：率先步入“数字时代”。 变化之四："独生子女"一代生活观念更新迅速，年轻人追求新的生活方式的热情和大胆，大大超过其父母一代。都市"学习化社会"正在形成。 变化之五：居住模式变迁，"花园"、"广场"逐渐取代"单位宿舍"和"简易公房"。"社区"概念导引市民步入现代化新生活。
易错警示社会生活与我关系不大，不用积极参与社会生活。【分析】这种说法不对。社会生活与我们每一个人的关系都很大，我们离不开社会生活，在社会中我们逐步成长为合格的社会成员。

知识点2 我们都是社会的一员
探究点一 个人和社会的关系是怎样的？
【情境】社会关系网状图。

这些人和你都是什么关系？这个关系网说明了什么？这些“网的结点”会不会将全社会所有的人都包含在内？我们每个人都离不开社会，每个人都是社会的一分子。我们每个人都是这个社会之网上的纽结。
【解惑】个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些关系构成了人类赖以生存的社会。


【提醒】在社会中，我们会与很多人产生各种各样的联系，如父母、同学、老师、食堂的厨师、公交车司机、银行职员等，我们的社会关系网越来越大。
典例剖析2 人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为（ ）
①血缘关系 ②敌对关系 ③地缘关系 ④业缘关系。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
解析：从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。②项不符合题意，故选B。
答案：B
拓展延伸 重要的血缘关系仍然起较重要作用的血缘关系有：①婚姻关系。它由自然与社会两重因素构成，自然因素指人进入青春期后对异性的追求，社会因素指两性关系受社会规范的约束。婚姻关系是两性间具有法律效力的权利、义务关系，它是两性的个体交往，具有排它性。②家庭关系，它是社会发展到一定阶段的产物。一夫一妻家庭关系的形成标志着文明时代的开始。③亲属关系。主要指非直系血缘关系，如姑侄关系、叔侄关系、舅甥关系、姨甥关系、堂兄弟姐妹关系、姑表关系、岳婿关系、丈夫与妻弟、妻妹关系等。

易错警示 有的同学认为，我们的身份是单一的、一成不变的。【分析】这种说法不对。人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
【当堂达标】
1.随着我们年龄的增长，在社会中我们（ ）
①不再关心国家发展 ②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻
③会更加关注社区治理，并献计献策④会与越来越多的人打交道
A．①②③ B．①②③ C．②③④ D．①②④
2. 我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（ ）
A．融入社会生活
B．沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触
C．不接触复杂的社会生活
D．只融入学校的学习生活
3.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解正确的是（ ）
①复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会 ②人的本质是单个人所固有的抽象物
③人的本质是现实的、具体的 ④人作为社会关系的总和而产生
A．①②③④ B．②③ C．③④ D．①②④
4.在社会生活中，我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这表明我们具有不同的（ ）
A．职业 B．身份 C．地位 D．级别
5.大多数人面对陌生人时都会有一种潜在的恐惧感和抵触情绪，“生活导师”也曾给过人们“不要与陌生人交往”的忠告。
请你思考：你喜欢和陌生人打交道吗？你是通过什么方式认识他们的？你如何看待“生活导师”的忠告？

答案
1.C2.A3.C4.B
5.（1）喜欢或不喜欢。（2）在人生发展的每个阶段，都是从和陌生人交往开始的。从入学开始就要同陌生的老师交往，同时要同陌生的同学交往，从小学、中学和大学，到走向社会，都不可避免地要和各种不同的陌生人打交道，与陌生人交往是现代人的必修课，与陌生人交往的能力是衡量一个人人际能力的关键性尺度。（3）“生活导师”的忠告有片面性。我们不要惧怕与陌生人交往，而应该学习和掌握一些与陌生人交往的技巧和方法，成为一个合格的现代的社会人。

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