资源简介

可怕的白色污染
教学目标：
1、通过数据的收集、整理过程，使学生进一步巩固统计知识。
2、通过制作图表、计算、观察、比较、分析等实践活动，发展学生的社会实践能力、观察思考能力，培养数感。
3、在经历学习的过程中，感受白色污染的可怕，从而培养学生保护环境的意识。
活动重点：巩固统计知识，树立环保意识
课前准备： 调查、收集有关数据；建立网站
教学过程及设计意图。
一．创设情境
播放录像（菜场、超市、商场——人人拎着塑料袋购物）
谈话导入：引导学生体会塑料袋在日常生活中的广泛使用。
[设计意图：从学生的生活经验出发，使学生感知塑料袋使用的普遍性，为后续学习白色污染的可怕作铺垫]
二、实践活动
1．交流数据，填写统计表
组织学生以小组为单位交流自己家每天使用垃圾袋的个数，将数据填入电脑统计表。
2．制作条形统计图
（1）介绍电脑上条形统计图的绘制方法。
（2）学生根据表格中的数据，独立完成条形统计图。（学生制作时，随时广播展现学生的制图情况）。
（3）选择学生制作的统计图，组织全班观察、交流、分析。
[设计意图：进一步掌握条形统计图的知识，能对数据进行简单的分析,培养学生的统计意识，并能进一步感受条形统计图的优势]
3．计算
（1）计算小组内平均每个家庭每天使用塑料袋的个数。
（2）设置疑问：怎样求出全班每个家庭每天使用塑料袋的个数，组织交流方法。
收集汇总各组塑料袋的使用总数，填入电脑上班级统计表。求出全班每个家庭每天使用塑料袋的个数（取整）。
[设计意图：进一步掌握求平均数的方法。]
（3）使用电脑上计算器，组织学生计算全校学生家庭一天塑料袋的使用个数。并组织交流，谈谈体会
（4）组织估算全校学生家庭一星期、一个月、一年使用的塑料袋个数。使用电脑上计算器进行计算。组织学生交流感受。
[设计意图：通过计算使学生进一步感受塑料袋使用的广泛和数量的巨大]
4、认识白色污染的危害
（1）引出话题：塑料袋是“最糟糕的发明”。
（2）组织学生浏览网页素材，组织交流认识什么是白色污染及白色污染的危害。并揭示课题：可怕的白色污染
[设计意图：通过学生的自主学习使学生认识白色污染，感受白色污染的危害。]
5、比较
（1）根据计算出的全校学生家庭1年使用塑料袋的个数，选择计算叠起来的高度或平铺的面积。组织数据交流。
（2）引导学生把塑料袋的叠起的高度或平铺的面积与身边熟悉的事物制作条形统计图。（高度与东吴电视台、天平山、东方明珠比较，面积与操场、学校面积、体育中心）
（3）组织比较，交流信息和感受。
[设计意图：通过联系学生的生活实际，进行比较，培养学生的数感，进一步感受白色污染的危害。]
三、实践应用
1、根据碧波实验小学绿色学校的创建工作，组织观察苏州市绿色学校统计图，组织交流信息并预测。
2、根据我校学生学雷锋活动开展情况，组织学生观察统计表并作有关平均数的计算。
3、组织学生观察四大城市市民愿意使用环保布袋人数统计图，组织交流信息并说说想法。
4、提供废弃塑料再生石油技术的信息，进行有关计算。
[设计意图：通过多层次的应用练习，进一步巩固统计图表的知识，使学生树立保护环境从我做起的意识。]
四、课后延伸 设计一句环保宣传词。

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