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第五章 植被与土壤
植被（第一课时）预习学案
【课程标准】：通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。
【预习目标】：
1、通过阅读课本，明确主要的植被类型，了解主要森林类型的分布、生长特征。
2、运用图文资料，初步理解森林植被与自然环境的关系。
3、通过学习，体会珍惜爱护天然植被、因地制宜营造人工植被的重要性。
一、植被与环境
阅读课本，回答问题：
植被的定义及分类；
植被与环境的关系？
（1）植物生长过程中，改造其生长的 等条件。
（2）地理环境影响植物的种类、形态及分布。
①在稳定植被中，不同种类的植物群体通过 的生存竞争，占据一定的垂直空间，形成 。
②一般而言， 的地方，植被高度越大，植物种类越多，垂直结构越丰富。
森林
阅读课本，结合以下图例，回答问题：
森林分布的主要温度带及干湿地区，体会温度和水分对森林植被的影响。
2、教材四种常见森林植被类型及其分布地区的气候类型区。
3、描述各种森林植被类型的生态特征，能根据文字材料及图片信息等初步判断植被类型。
活动——分析红树林植物特征和环境适应性
①红树林的空间分布特征。
②红树林植物的特点？

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