资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
兴义市天赋中学地理必修一教案：
5.2 自然地理环境的差异性
【教学目标】
一．知识与技能
1．懂得地域差异在自然地理环境中是普遍存在的。
2．了解区域差异有不同的空间尺度，能用地图解释陆地上不同的自然带。
3．会分析地域分异规律的形成和表现。
4．了解人类怎样利用地域分异规律。
二．过程与方法
1．自主学习，读图分析讨论法。
2．探究与活动，理解地理环境的差异性。
3．利用景观图片分析地理环境的差异性。
三．情感、态度与价值观
树立地理环境的差异性无处不在的思想，因此在利用自然中要做到因地制宜。
【教学重点】
1． 地理环境的差异性的空间尺度。
2． 地理环境的差异性的变化规律。
【教学难点】
陆地环境的地域性分异规律。
【教学设计】
一．自然地理环境的差异性
1．自然地理环境差异性的含义
从总体上看，全球陆地环境是一个整体，但这个整体的不同地区，存在着显著地域差异。陆地环境及其各组成部分，按照一定的方向发生分化，以至形成多级自然区域的现象，这就是自然地理环境的地域差异（或称地域分异），即差异性。
2．自然地理环境差异性的空间尺度
自然地理环境的差异性表现在不同的空间尺度上，即规模有大有小，包括全球性地域分异和区域分异。如下表所示：
规模（空间尺度） 分异规律
大 全球性地域分异 温度带分异、海陆分异
小 区域性地域分异 陆地环境的地域分异，即由赤道到两极的地域分异、从沿海向内陆的地域分异、山地的垂直地域分异
2．自然带
陆地上不同的地区，由于所处的纬度位置和海陆位置互相不同，分别具有一定的热量和水分组合，以及有代表性的植被和土壤类型，并且占有一定的宽度，在地球上成带状分布，这叫自然带。
陆地自然带 组成要素
气候类型 典型植被 典型动物 典型红壤
低纬度 热带雨林带 热带雨林气候 热带雨林 猩猩，河马 砖红壤
热带季雨林带 热带季风气候 热带季雨林 象，孔雀 砖红壤性红壤
热带草原带 热带草原气候 热带草原 长颈鹿，羚羊 燥红壤
热带荒漠带 热带沙漠气候 热带荒漠 袋鼠，沙漠狐 荒漠土
中纬度 亚热带常绿硬叶林带 地中海气候 亚热带常绿硬叶林 阿尔卑斯山羊，黇鹿 褐土
亚热带常绿阔叶林带 亚热带季风气候褐季风性湿润气候 亚热带常绿阔叶林 猕猴，灵猫 红壤
温带落叶阔叶林带 温带季风气候温带海洋性气候 温带落叶阔叶林 松鼠，黑熊 棕壤，褐土
温带草原带 温带大陆性气候 温带草原 黄羊，旱獭 黑钙土
温带荒漠带 温带大陆性气候 温带荒漠 双峰驼，子午沙鼠 荒漠土
高纬度 亚寒带针叶林带 亚寒带气候 亚寒带针叶林 驼鹿，紫貂 灰化土
寒带苔原带 寒带苔原气候 苔原 驯鹿，北极狐 冰沼土
极地冰原带 寒带冰原气候 冰雪裸地 北极熊，海豹 未发育
二．由赤道到两极的地域分异规律
项目 内容
含义 概念 受太阳辐射从赤道向两极递减的影响，地表景观和自然带沿着纬度变化的方向，由赤道到两极作有规律的更替
自然带更替方向 纬度变化的方向，即南北方向
自然带延伸方向 纬线方向，即东西方向
形成 基础因素 以热量为基础
变化趋势 太阳辐射从赤道向两极递减，热量从低纬向高纬递减
分布 显著地区 低纬和高纬地区横穿整个大陆的地带中纬度在一定范围内东西向延伸、南北向更替的地带
横贯大陆的自然带 苔原带和针叶林带（高纬度），热带雨林带（低纬度）
中纬度 大陆东岸 亚热带常绿阔叶林带、温带落叶阔叶林带、温带针阔混交林带（低纬——高纬）
大陆西岸 亚热带常绿硬叶林带、温带落叶阔叶林带（低纬——高纬）
大陆内部 中部：亚热带荒漠带、温带荒漠带（低纬——高纬）两侧：热带草原带、温带草原带（低纬——高纬）
三．从沿海向内陆的地域分异规律
项目 内容
概念 受海陆位置影响，自然景观和自然带从沿海向大陆内部依次更替
形成基础 水分变化
根本因素 海陆位置差异，导致从沿海向内陆，干湿状况差异大
景观变化 森林带、草原带、荒漠带（沿海——内陆）
自然带更替方向 从沿海向内陆的方向，即东西方向或经度变化方向
自然带延伸方向 经线方向，即南北方向
四．山地的垂直地域分异规律
高山地区，随着海拔高度的变化，从山麓到山顶水热状况的差异很大，随着水热状况的变化形成了相应的自然景观，自然带出现垂直分布的规律。
山地垂直地域分异的形成是山麓到山顶水热状况的差异共同作用的结果，山麓到山顶水热的变化与从低纬到高纬的变化有些类似，但并不完全一致。
www.
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑