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第一节 《 生物的特征》导学案
【学习目标】
学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。
2．通过参加各种教学活动，逐渐培养观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。
【学习重点】
观察生命活动的现象，并得出生物的基本特征
【使用说明与学法指导】
依据学习目标充分预习课本 ，勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真的研究导学案的内容。
【预习案】
1、科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。
2、生物的生活需要_________、生物能进行_________生物能排出身体内产生的______
生物能对外界刺激作出_________生物能__________和__________、除病毒外，生物都是由___________构成的。
【探究案】
（一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题：
1、下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ）
A、科学观察是科学探究的一种基本方法
B、科学观察必须借助有关用具才能进行
C、观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来
D、观察时要积极思考，多问几个为什么
二）阅读课本P2-P5页，探究下列问题：
1、观察动物题材的投影片和教室里盆栽植物，结合课本第1—10插图，讨论：
（1）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？

（2）人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。
（3）动物和人排出体内废物的方式有哪几种？

（4）课本第五页插图的内容说明了什么？
【课堂小结】
1、除了课本介绍的，你还知道生物有哪些特征？看哪个小组说得好

2、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征
（1）小猫长成大猫属于 。（2）猫生小猫属于 。
（3）猫生猫，鼠生鼠属于 。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。
（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 。
??【堂堂清】
1、下列现象中的物体属于生物的是（ ）
A、机器人弹钢琴 B、火山爆发时岩浆喷出
C、钟乳石在慢慢长大 D、馒头上长出“白毛”
2、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征（ ）
A、需要营养 B、进行呼吸
C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖
3、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）
A、呼吸 B、排出体内废物
C、对刺激作出反应 D、生长和发育
4、下列属于生物共同特征的是（ ）
A、都能运动 B、都能呼吸
C、都有细胞结构 D、都生活在水中
5、下列说法不是所有生物共有特征的是（ ）
A、生物都是由细胞构成的 B、生物都能生长、发育并繁殖后代
C、生物的生活需要营养 D、生物能进行呼吸
6、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ）
A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、分类法
7、含羞草的部分小叶受到震动后合拢下垂这个生命现象属于（ ）
A、新陈代谢 B、应激性
C、变异　 D、生物和环境的相互影响
8、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）
曲中的生物有： 。
曲中的非生物有： 。
9、仔细阅读下文，并回答问题：
宇航时代的到来，使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题，于是人们想到了小球藻：它的直径只有35微米，却能够吸收人们排出的二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能用一分为二的方式繁殖，一昼夜产生2—3代。
（1）小球藻是生物吗？

（2）依据是：
10、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。
动物取食 应激性
鲸喷出水柱 营养
向日葵朝向太阳 繁殖
植物开花结果 生长
人体排汗 排泄
蘑菇由小长大 遗传
子女与母亲相似 呼吸

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